Конспект урока познания мира "Разнообразие мира животных"

Урок разработан для знакомства учащихся с разновидностями животных, умения разделять принадлежность животного к той или иной группе; Уметь отличать животных по признакам, развивать наблюдательность,логическое мышленние;Способствовать развитию умений сравнивать и выделять главное; Воспитывать бережное отношение к животным;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока познания мира "Разнообразие мира животных"»

Мусрепова Маржанкуль Сагимбаевна .

Учитель начальных классов. КГУ « Шевченковская средняя школа»

Урок по познанию мира 2 класс.

Тема: Разнообразие мира животных

Цели: Познакомить учащихся с разновидностями животных, учить разделять принадлежность животного к той или иной группе; Уметь отличать животных по признакам развиватьнаблюдательность ,логическое мышленние;Способствовать развитию умений сравнивать и выделять главное; Воспитывать бережное отношение к животным;

Т/у Изучение нового материала.

М/о Поисковый, наглядный,исследовательский.

Ф/о групповая,индивидуальная.

Ход урока:

1 Организационный момент

Давайте встанем в круг и друг другу скажем доброе пожелание.

Деление на группы( По цвету стикера, распределение ролей)

Индивидуальный оценочный лист.

2 Проверка домашнего задания. Тест 5 вопросов по теме Размножение растений ( оцените5 -100% 4 – 60% 3 – 20%)

Молодцы!

Использование ИКТ ( ноутбук) Звучит музыка ( В мире животных)

-Как вы думаете какая тема нашего урока? Ответы детей.

-Мир животных очень разнообразен . Каких только нет животных: крошечных и огромных, красивых и не очень, пугливых и пугающих, ползающих и летающих – всех не перечислить. Животных мы можем встретить повсюду: в почве, на поверхности земли, в воздухе, в воде.

3. Актуализация опорных знаний.

Показ картинок с изображением : берёзы жука, медведя, розы, сосны, сома, брусники, голубя, окуня, кита.

- Распределите все изображения на 2 группы (растения и животные)

- Выберите общие свойства растений и животных.( живая природа, размножаются, растут, прыгают, рождаются, передвигаются, питаются, дышат) .

4 Изучение нового материала. Работа по учебнику( чтение текста на листочках отмечаем «Знал, узнал новое»

Показ животных «щука , снегирь, волк, окунь, аист, муха, стрекоза, лиса, змея, лягушка»

- Распределите животных по группам.( 1гр-щука и окунь.2гр- волк и лиса,3 гр- аист и снегирь, 4 гр- муха и стрекоза).

- Назовите каждую группу животных одним словом?Показ слайда- рыбы, птицы, звери, насекомые. Кто чем питается?

Физкультминутка. (ИКТ).

5. Поисковая работа (Исследование)

-Ребята куда же мы поместим змею и лягушку? Давайте проведём исследовательскую работу. По отличительным признакам насекомых, птиц, рыб и зверей, отметим их место обитания, покров тела и как они передвигаются.

-Обсудите в группе, все записи фиксируйте потом один спикер выступит из каждой группы.

Ответы детей. Незабываем оценивать.

И так у вас ни змея ни лягушка ни в одну из групп не вошли.

6 Опережающее задание. Сделать кластер. 1 группа- про змею, 2 группа- про лягушку.

Группы защищают свою работу. Оцениванием.

-Значит существуют ещё 2 группы животных.Пресмыкающиеся и земноводные.

7 Закрепление. На столах картинки с изображением: ящерицы, черепахи, крокодила и змеи- все они без ног или с ногами, ползают по земле- пресмыкаются. Вот почему их назвали пресмыкающимися.

-Что выяснили про лягушку?-Ответы детей.

Кто ещё похож на лягушку? – Тритоны, жабы живут возле воды или во влажных местах, но где бы они не жили, все они рождаются в воде. Часть жизни эти животные проводят на земле а часть – в воде, поэтому их и назвали земноводными.

Кроссворд. Решите его в паре. На доске ответы. Проверим. Оценим. Ключевое слово :животные.-Назовите группы животных.

Оценочный лист сдаём.

Рефлексия. У вас на партах стикеры трёх цветов: Красный- если урок понравился, был интересным, вы всё поняли; Синий –если вам было не всё понятно, но интересно; Зелёный-если вам было скучно и вы ничего не поняли.

Д/з : Сделать небольшой доклад о животных.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Конспект урока познания мира "Разнообразие мира животных"

Автор: Мусрепова Маржанкуль Сагимбаевна

Дата: 15.01.2016

Номер свидетельства: 277031

Похожие файлы

Конспект урока познания мира "Разнообразие животного мира"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Конспект урока познания мира "Разнообразие животного мира" "
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt-uroka-poznaniia-mira-raznoobraziie-zhivotnogho-mira"
    ["file_id"] => string(6) "217454"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433350379"
  }
}

Урок познание мира "Разнообразие животны

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Урок познание мира "Разнообразие животны"
    ["seo_title"] => string(42) "urok_poznaniie_mira_raznoobraziie_zhivotny"
    ["file_id"] => string(6) "454995"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1517856736"
  }
}

конспект урока познания мира в 3 классе

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "конспект урока познания мира в 3 классе "
    ["seo_title"] => string(42) "konspiekt-uroka-poznaniia-mira-v-3-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "144327"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418696271"
  }
}

конспект урока познания мира в 3 классе по теме: "Группы животных. моллюски, насекомые, паукообразные"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(184) "конспект урока познания мира в 3 классе по теме: "Группы животных. моллюски, насекомые, паукообразные""
    ["seo_title"] => string(94) "konspiekturokapoznaniiamirav3klassiepotiemiegruppyzhivotnykhmolliuskinasiekomyiepaukoobraznyie"
    ["file_id"] => string(6) "313710"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459525383"
  }
}

конспект урока познания мира по теме "Разнообразие растений"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "конспект урока познания мира  по теме "Разнообразие растений" "
    ["seo_title"] => string(64) "konspiekt-uroka-poznaniia-mira-po-tiemie-raznoobraziie-rastienii"
    ["file_id"] => string(6) "189542"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426950655"
  }
}

Конспект урока познания мира "Разнообразие мира животных"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока познания мира "Разнообразие мира животных"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока познания мира "Разнообразие мира животных"»