Саба?ты? та?ырыбы: Сан есім
Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? сан есім туралы ал?ан білімдерін еске т?сіру,сан есімдерге с?ра?тар ?ою,оларды? ?ай с?збен байланысып т?р?анын аны?тау.
Білімділігі: О?ушыларды? сан есім туралы т?сініктерін с?ра?-жауап
ар?ылы еске т?сіру,с?з таптары туралы білімдерін бекіту.
Дамытушылы?ы: О?ушыларды? білімге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру,?з бетінше ж?мыс істей білуге,тіл байлы?ын,ой ?рісін,іскерлік
да?дыларын,шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелілігі: О?ушыларды ал?ырлы??а,тап?ырлы??а,досты??а
адамгершілікке т?рбиелеу.
?дісі: С?ра?-жауап,баяндау,ой ?оз?ау.
Т?рі: Аралас саба?.
К?рнекілігі: С?зж?мба?,суреттер сызбалар,сандар,мультимедия.
Саба?ты? барысы: I.?йымдастыру.Психологиялы? дайынды?.Балалар,?аза? тілі саба?ы.
Б?гінгі саба?та?ы ?ранымыз: «Жа?сы о?у,?лгілі болу»
Саба?та?ы ма?сатымыз: «Енбектену,4-5 ке ?ол жеткізу»
II.?й тапсырмасын с?рау.
-?йге ?андай тапсырма берілді?
5-жатты?у
III.С?зж?мба? шешеміз.
Барлы?ымыз бірігіп,ойланып мына ж?мба?тарды? шешуін табуымыз керек.
1.Ты?-ты? етеді 3.Білім менен т?лім
Уа?ытты к?рсетеді. Пара?ты аш?анда
(са?ат) Тапсырманы жазамыз
2.Са?ат сайын ?а?ылады ?р к?ні саба?та.
Тек мектептен табылады. (к?нделік)
(?о?ырау)
4.А?ыл-ойды? шыра?ы 5.Білім н?рін сыйла?ан
З?улім к?ктей шынары Ш?кіртім деп ?уан?ан
Биігіне бойла?ан (?стаз)
?онбайды адам ??мары.
(мектеп)
6.Білімні? д?нін тереді 7.?абат-?абат ?аттама
Балалар?а к?п н?рсені береді А?ылы? болса аттама
(кітап) (білім
Балалар,ортада ?андай с?з шы?ты?Олай болса,б?гінгі саба?ымызда сан есімге байланысты жатты?у ж?мысын ж?ргіземіз.Д?птерімізді ашып,б?гінгі к?нні? ретін жазайы?.
IV.Жа?а саба?ты т?сіндіру. Жатты?у ж?мысы.
О?улы?пен ж?мыс.1-жатты?у
Шартын о?ыту,?збетімен жазуын айту.
V.Та?тамен ж?мыс.
(жеке о?ушымен ж?мыс)
Жеті атасын білген ?л,
Жеті ж?ртты? ?амын жер.
1)ма?алды? ма?ынасын с?рау:
2) Жеті саны ?андай сан?
3) 7 саны туралы не білесіздер?
2-жатты?уды тексеру:
М?тінді к?шіріп жазу. С?йлем ішіндегі есептік сан есімдерді? астын бір сызы?пен, реттік сан есімдерді? астын екі сызы?пен сыз.
VI.Сергіту с?ті
1,2,3-?ша? болып ?ш
4,5,6-к?к ж?зінде ?ал?ы
7,8,9,10-жерге келіп ?он.
VII.С?здік диктанты.
Бес,алты,жеті,он,жиырма,то?сан,он сегіз,жиырма ?ш,елу т?рт,алпыс алты,жетпіс жеті.
С?ра?тар:
1.математика п?нінен к?п та?балы сандарды о?ып,жазып,салыстырып жатырмыз.
2.Жаз?ан сандардан 1 та?балы санды ата?дар.
5,6,7
3.Екі та?балы сандарды ата?дар:10,20,90,18,23,54,66,77
4.Сонымен ?атар ?ш та?балы сандарды о?ып жатырмыз.Мына сандарды? онд.бірл.ж?зд.айта ?ояйы?.
453, 762, 528.
VIII.Ой ?оз?ау.
3- жатты?у
?ле?ді т?сініп о?у. Сан есімдерді ?зі тіркескен с?збен бірге теріп жаз.
4- жатты?у
Бір ж?не екі сан есімдерін бас?аша ?алай айту?а болады?
X. Ойын: «?з орнын тап»
I топ II топ
Т?тті жар Екінші д?птер
Тік жер То?ыз сынып
Суы? ?ант Жиырма ?ай
С?р су Алтыншы балы?
Тегіс ?оян Т?рт орын
С?ра?тар:
1) I –топ бойынша ?андай с?з таптары берілген?
2) Сын есім с?зд. ?алай с?ра? ?оямыз?
3) Зат есім с?зд. ?алай с?ра? ?оямыз?
4) ?ай с?з табы, ?ай с?з тобымен байланысып т?р?
1) II топ бойынша ?андай с?здер берілген?
Сан есім, зат есім.
2) Сын есім с?здерін о?ып, с?ра? ?ойя??
(неше? нешінші?)
3) Зат есім с?здеріне с?ра? ?ояйы?? (не?)
4) ?ай с?з табы, ?ай с?з табымен байланысты т?р екен?
Олай болса, Венн-диаграммасы ар?ылы сан есім мен сын есімні? ??састы?ы мен айырмашылы?ын білеміз.
Сын есім Сан есім
Затты? т?сін, с?з таптары Затты? санын
сапасын білд. зат есіммен білдіреді. Неше?
?андай? ?ай? бай/ды нешінші? ?анша?
XI «Кім тап?ыр» екен ?лен есеп шешейік.
Айдын к?лге ж?п а??у
?шып келіп ?онысты
?ш ?аз ж?не екі ?йрек
Ж?зіп ж?ріп жолы?ты
?арсы алу?а оларды
Т?рт балапан шы?ысты
Жауабын тез айта салшы
Барлы? ??с нешеу болысты? 2+3+2+4=11
Алдымда
?кем, анам бар
Білмесе?дер білі?дер
?пкем, к?кем бар
?зім бармын, інім бар
?анша болды? б?ріміз?
?анша болды? біліп ал. (6 адам)
Саба?ты ?орыту.
?андай с?з таптарын білеміз?
Зат есім → Етістік → Сын есім → Сан есім
1. Зат есім туралы не білеміз?
2. Зат есім. жекеше, к?пше
3. Жал?ы есім, жалпы есім
1. Етістік дегеніміз не?
2. Етістік ??рамына ?арай нешеге б?лінеді?
1. Сын есім дегеніміз не?
2. Сын есім ?андай с?з табымен байланысады?
1. Сан есім дегеніміз не?
2. Сан есім ?андай с?з табымен байланысады?
?йге тапсырма беру.
5 – жатты?у
Ба?алау
Б?гінгі саба?ымызды? басында айтып кеткен ?ранымыз бен ма?сатымыз?а байланысты к?птеген о?ушылар жа?сы жауап беріп, белсенділіктерін к?рсетті.
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему "Сын есім" »
Сабақтың тақырыбы: Сан есім
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сан есім туралы алған білімдерін еске түсіру,сан есімдерге сұрақтар қою,олардың қай сөзбен байланысып тұрғанын анықтау.
Білімділігі: Оқушылардың сан есім туралы түсініктерін сұрақ-жауап
арқылы еске түсіру,сөз таптары туралы білімдерін бекіту.
Дамытушылығы: Оқушылардың білімге деген қызығушылығын арттыру,өз бетінше жұмыс істей білуге,тіл байлығын,ой өрісін,іскерлік
дағдыларын,шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелілігі: Оқушыларды алғырлыққа,тапқырлыққа,достыққа
адамгершілікке тәрбиелеу.
Әдісі: Сұрақ-жауап,баяндау,ой қозғау.
Түрі: Аралас сабақ.
Көрнекілігі: Сөзжұмбақ,суреттер сызбалар,сандар,мультимедия.
Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру.Психологиялық дайындық.Балалар,қазақ тілі сабағы.
Бүгінгі сабақтағы ұранымыз: «Жақсы оқу,үлгілі болу»
Сабақтағы мақсатымыз: «Енбектену,4-5 ке қол жеткізу»
II.Үй тапсырмасын сұрау.
-Үйге қандай тапсырма берілді?
5-жаттығу
III.Сөзжұмбақ шешеміз.
Барлығымыз бірігіп,ойланып мына жұмбақтардың шешуін табуымыз керек.
1.Тық-тық етеді 3.Білім менен тәлім
Уақытты көрсетеді. Парақты ашқанда
(сағат) Тапсырманы жазамыз
2.Сағат сайын қағылады Әр күні сабақта.
Тек мектептен табылады. (күнделік)
(қоңырау)
4.Ақыл-ойдың шырағы 5.Білім нәрін сыйлаған
Зәулім көктей шынары Шәкіртім деп қуанған
Биігіне бойлаған (ұстаз)
Қонбайды адам құмары.
(мектеп)
6.Білімнің дәнін тереді 7.Қабат-қабат қаттама
Балаларға көп нәрсені береді Ақылың болса аттама
(кітап) (білім
Балалар,ортада қандай сөз шықты?Олай болса,бүгінгі сабағымызда сан есімге байланысты жаттығу жұмысын жүргіземіз.Дәптерімізді ашып,бүгінгі күннің ретін жазайық.
IV.Жаңа сабақты түсіндіру. Жаттығу жұмысы.
Оқулықпен жұмыс.1-жаттығу
Шартын оқыту,өзбетімен жазуын айту.
V.Тақтамен жұмыс.
(жеке оқушымен жұмыс)
Жеті атасын білген ұл,
Жеті жұрттың қамын жер.
1)мақалдың мағынасын сұрау:
2) Жеті саны қандай сан?
3) 7 саны туралы не білесіздер?
2-жаттығуды тексеру:
Мәтінді көшіріп жазу. Сөйлем ішіндегі есептік сан есімдердің астын бір сызықпен, реттік сан есімдердің астын екі сызықпен сыз.
VI.Сергіту сәті
1,2,3-ұшақ болып ұш
4,5,6-көк жүзінде қалқы
7,8,9,10-жерге келіп қон.
VII.Сөздік диктанты.
Бес,алты,жеті,он,жиырма,тоқсан,он сегіз,жиырма үш,елу төрт,алпыс алты,жетпіс жеті.
Сұрақтар:
1.математика пәнінен көп таңбалы сандарды оқып,жазып,салыстырып жатырмыз.
2.Жазған сандардан 1 таңбалы санды атаңдар.
5,6,7
3.Екі таңбалы сандарды атаңдар:10,20,90,18,23,54,66,77
4.Сонымен қатар үш таңбалы сандарды оқып жатырмыз.Мына сандардың онд.бірл.жүзд.айта қояйық.
453, 762, 528.
VIII.Ой қозғау.
3- жаттығу
Өлеңді түсініп оқу. Сан есімдерді өзі тіркескен сөзбен бірге теріп жаз.
4- жаттығу
Бір және екі сан есімдерін басқаша қалай айтуға болады?
X. Ойын: «Өз орнын тап»
I топ II топ
Тәтті жар Екінші дәптер
Тік жер Тоғыз сынып
Суық қант Жиырма қай
Сұр су Алтыншы балық
Тегіс қоян Төрт орын
Сұрақтар:
1) I –топ бойынша қандай сөз таптары берілген?
2) Сын есім сөзд. Қалай сұрақ қоямыз?
3) Зат есім сөзд. Қалай сұрақ қоямыз?
4) Қай сөз табы, қай сөз тобымен байланысып тұр?
1) II топ бойынша қандай сөздер берілген?
Сан есім, зат есім.
2) Сын есім сөздерін оқып, сұрақ қойяқ?
(неше? нешінші?)
3) Зат есім сөздеріне сұрақ қояйық? (не?)
4) Қай сөз табы, қай сөз табымен байланысты тұр екен?
Олай болса, Венн-диаграммасы арқылы сан есім мен сын есімнің ұқсастығы мен айырмашылығын білеміз.
Сын есім Сан есім
Заттың түсін, сөз таптары Заттың санын
сапасын білд. зат есіммен білдіреді. Неше?
Қандай? Қай? бай/ды нешінші? Қанша?
XI «Кім тапқыр» екен өлен есеп шешейік.
Айдын көлге жұп аққу
Ұшып келіп қонысты
Үш қаз және екі үйрек
Жүзіп жүріп жолықты
Қарсы алуға оларды
Төрт балапан шығысты
Жауабын тез айта салшы
Барлық құс нешеу болысты? 2+3+2+4=11
Алдымда
Әкем, анам бар
Білмесеңдер біліңдер
Әпкем, көкем бар
Өзім бармын, інім бар
Қанша болдық бәріміз?
Қанша болдық біліп ал. (6 адам)
Сабақты қорыту.
Қандай сөз таптарын білеміз?
Зат есім → Етістік → Сын есім → Сан есім
1. Зат есім туралы не білеміз?
2. Зат есім. жекеше, көпше
3. Жалқы есім, жалпы есім
1. Етістік дегеніміз не?
2. Етістік құрамына қарай нешеге бөлінеді?
1. Сын есім дегеніміз не?
2. Сын есім қандай сөз табымен байланысады?
1. Сан есім дегеніміз не?
2. Сан есім қандай сөз табымен байланысады?
Үйге тапсырма беру.
5 – жаттығу
Бағалау
Бүгінгі сабағымыздың басында айтып кеткен ұранымыз бен мақсатымызға байланысты көптеген оқушылар жақсы жауап беріп, белсенділіктерін көрсетті.
