Саба? та?ырыбы: Сан есім.
Саба?ты? ма?саты: О?ушылар?а дара ж?не к?рделі сан есім туралы т?сінік беру.
Міндеттері:
1. Білімділік: Сан есімнен ал?ан білім да?дыларын ке?ейту, сан есімні? ??рамды? т?рлерін ме?герту, м?тіннен дара, к?рделі сан есімдерді таба білуге ?йрету;
2. Дамытушылы?: О?ушыларды? тілін ж?не ойлау ?абілетін дамыту, талдай білу да?дыларын ?алыптастыру;
3. Т?рбиелік: Балаларды кішіпейілділікке, адамгершілікке, ынтыма?тасты??а, тіл тазалы?ын са?тау?а т?рбиелеу.
К?рнекілігі: китті? суреті, Абайды? портреті, цифрлар, на?ыл с?здер.
?діс-т?сілдер: СТО стратегиялары
П?наралы? байланыс: ?зін-?зі тану, д?ниетану, математика, ?дебиеттік о?у.
Саба?ты? типі: жа?а білімді ме?герту
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру.
?аза? тілім-?з тілім, ана тілім.
Абай, М?хтар с?йлеген дана тілім.
?астерлейді ?л-?ызы? м??гі сені,
Болаша?ым, ба?ытым, дара тілім!
- Міне, балалар, кеме?гер ??лама а?ын-жазушыларды? тілі, ту?ан тіліміз – ?аза? тілі саба?ын бастаймыз.
2. Психологиялы? с?т. «Шатты? ше?бері»
АРМЫСЫ?, АСЫЛ К?Н!
АРМЫСЫ?, К?К АСПАН!
АРМЫСЫ?, ЖАН ДОСЫМ!
МІНЕ МЕНІ? ?ОЛЫМ, ЖЫЛУЫМА ЖЫЛУ ?ОС.
Саба?ты? ма?сатын хабарлау.
3. ?й ж?мысын пысы?тау. «Сен – ма?ан, мен - са?ан» ойын ар?ылы ?й ж?мысын тексеру.
4. К?ркем жазу.
?ол?а ?алам алайы?,
Сала?ты?тан ?ашайы?.
«??» ?рпін біз д?рыстап,
?демілеп жазайы?.
5. ?ызы?ушылы?ты ояту,
О?ушыларды топ?а б?лу, оларды топта ж?мыс істеу ережесімен таныстыру.
М??алім:
- Балалар, бізді? радио?абылда?ыш?а сигнал т?сіпті. Ты?дап к?рейік.
"Біз «С?тсіздік» аралыны? т?р?ындары а? пейілді, мейірімді жанымызды ??ынатын жанашыр адамдардан к?мек к?теміз! Арал т?р?ындарыны? жа?дайлары ?те нашар. Ал?а бас?ан істері кейін кетіп, с?тсіздікке ?шырауда. Балалар бір-бірімен тіл табыса алмай, оларды? арасында ай?ай-шу, айтыс –тартыс жиі болады, бір-бірінен т?сінуден де ?алды. ?лкенге ??рмет, кішіге ізет, сыйласты? атаулыны біз ?мыт?алы ?ашан. Бізді естіп отыр?андар болса, к?мек берулері?ізді ?тініп с?раймыз".
М??алім: - Балалар, арал т?р?ындарына к?мектесуге дайынбыз ба?
М??алім:
- Жарайсы?дар! Ендеше бізге жол?а шы?у ?шін к?лік керек. Барлы?тарымыз же?іл к?лікке сыймаймыз, сонды?тан автобус ?ажет. Ол ?шін ?ткен та?ырыптарды ?айталап ?тейік. Д?рыс жауап берсек, автобус?а отырып, жолымызды жал?астыра аламыз.
«Ой ?оз?ау» стратегиясы.
?р топ соз таптарына т?сінік береді. Топтан 1 спикер шы?ып ?ор?айды.
1-топ- «Зат есім» 2-топ- «Сын есім» 3-топ- «Етістік»
Бірлесіп «Сан есім» туралы білгендерін айтады.
?ш?ыр ой?а серік болсын шеберлік,
С?з кезегін топтар?а берелік.
С?з таптарын жа?сы о?ып, ме?гердік,
Енді жауаптарын к?релік
6. Ма?ынаны ашу.
М??алім:
- Балалар, енді автобус?а отырайы?, бір-бірімізге с?ттілік тілейік. ?рі ?арай жолымызды жал?астыру ?шін 1- жатты?уын ?арастырайы?.
Ø О?ушылар?а жа?а та?ырыпты т?сіндіру барысында «Болжау стратегиясын» ?олдану. Е? бірінші терме диктант ?ткізу, содан кейін сан есімдерді? жазылуына назар аударту, балаларды ?здері ережені айта білуге ба?ыт жасап отыру.
Терме диктант. С?йлем ішінен сан есімдерді теріп жазы?дар.Ø
?амыс – сулы жерде ?сетін, е? к?п тара?ан ?сімдік. ?амысты? биіктігі екі метрден ?ш метрге дейін болады. Оны? екі ж?зден астам т?рі бар. Жиырмадан бесті алса, он бес ?алады.
- Сан есім ?алай жазылады? Дара сан есім ж?не к?рделі сан есім екенін ?алай білді?дер? Ережені айтып к?рі?дерші.
(Ережемен таныстыру, мысал келтіріп т?сіндіру,
М??алім: - Балалар, алдымызда м?хит кездесті. Жолымызды жал?астыру ?шін бізге не керек екен? ?рине, кеме. Ал кемеге отырып, ?рі ?арай жолымызды жал?астыру ?шін мен сендерге ішінде сан есімдері бар ж?мба?тар жасырамын. Сан есімдерді тауып, дара сан есім мен к?рделі сан есімдерді табу, аны?тау, с?йлем ??рау
Ж?мба? шешу.
Бір алаша т?селген, 2. Басы да екеу,
Екі ауылды жал?айды. Ая?ы да екеу. (?айшы)
?мірінде еш адам 3. Он-он бесі жиылды,
Оны жинай алмайды. (Жол) Бір белдікпен буылды. (Сыпырт?ы)
4. Бір ?йім бар а? тас, 6. ?й ішінде
Есігін ешкім таппас. (Ж?мырт?а) Отыз екі батыр
5. ?ш-т?рт ?ана тісі бар, Кіргендерді
Ш?п к?терер к?ші бар. (Айыр) Отап турап жатыр (]Тіс)
М??алім:
- Балалар, кемеге отырайы?. Мынау не екен?!
- Б?л – кит. Кит туралы не білеміз? (Кит туралы ма?л?мат беру, ма?л?матта берілген сан есімдерді табу, дара сан есім ?лде к?рделі сан есім екенін айту
- Жарайсы?дар! Келесі 2- жатты?уын орындайы?.
Тапсырма: С?йлемдерді к?шіріп жазу. Дара ж?не к?рделі сын есімдерді? астын сызу.
Сергіту с?ті. «Аралас, ?атып ?ал, ?орытынды шы?ар» стратегиясы. Ережелерде жіберілген ?ателерді табу.
«Цифрлар елі» О?ушылар «Цифрлар айтысы» атты к?рініс к?рсетеді.
Келесі келіп жеткен аялдамасы «Зооба?». 3- жатты?у орындау. Жануарлар туралы ма?л?мат бере отырып, м?тінде кездесетін сан есімдерді табу, дара сын есім немесе к?рделі сан есім екенін айту.
Тапсырма: Дара ж?не к?рделі сан есімдерді теріп жазу
М??алім:
- Балалар, міне біз сыйласты?, бір-бірін ты?дау ар?асында белгісіз бір арал?а жеттік. ?андай арал екен? Д?рыс, «С?тсіздік» аралы.
М??алім:
- Жарайсы?дар, балалар! Міне, «С?тсіздік» аралды? т?р?ындары да к?рінді. С?лем берейік.
- Балалар, «С?тсіздік» аралды? т?р?ындары неге к??іл-к?йсіз?
- Неге олар бір-бірін ты?дамайды ж?не сыйламайды екен? (О?ушылар ?з ойларын айтады)
М??алім:
- Балалар, кім бізге бес н?рсеге асы? бол, бес н?рседен ?ашы? бол деген?
- Д?рыс айтасы?дар, Абай атамыз. Абай ата туралы не білесі?дер?
«Поэзия минуты». Балалар Абайды? ?ле?дерін о?иды.
М??алім:
- Балалар, осы аралды? т?р?ындарына ?андай а?ыл-ке?ес берер еді?дер?
(?р топ ?з ойларын айтады)
- Балалар, ?ара?даршы, сендерді? білімі мен бірлікті? ар?асында «С?тсіздік» аралы «С?тті» аралына айналды. Б?л аралды? т?р?ындары Абай атамызды? айт?ан с?здерін естерінде са?тайтын болды. Сендер олар?а к?мек бергені ?шін ал?ыстарын айтып жатыр. Б?гіннен бастап олар бір-бірімен тату-т?тті ?мір с?реміз, ?рдайым а?ылды, білімді боламыз деп у?де берді.
7. Ой тол?аныс.
М??алім: - И?, балалар, барлы?ымызды? да жа?сы адам бол?ымыз келеді. Сонды?тан да біз ?зімізге ?найтын жа?сы іс ат?ару?а тырысамыз, ал жаманды?тан жиренеміз. Жа?сылы? істегенде ?ана бізді? бойымызда?ы адамшылы? ?асиеттер к?бейеді, адам болып ?алыптасу?а к?мектеседі. Балалар, бізді? ?міріміз осы к?к те?іздей. Алда не к?тіп т?р?анын білмейміз, не боларын айта алмаймыз. Ал, ж?зіп келе жат?ан кеме - ол мына біз. ?ай-?айсыны? ?мір атты те?ізді? ?р шетінде ж?ріп, жетістікке де жетеміз, с?тсіз к?ндер де болып жатады, біра? ?иынды?тан еш?ашан ?оры?пай, ма?сат?а жетіп отыру керек. Бір-бірімізді сыйлайы?, а?ылды, білімді, ?депті болайы?!
Екі к?зі? не ?шін керек?
Жа?сыларды к?ру ?шін.
Екі ??ла?ы? не ?шін керек?
А?ыл ке?ес ты?дау ?шін.
Екі ?олы? не ?шін керек?
Елге к?мек беру ?шін.
Екі ая?ы? не ?шін керек?
Ту?ан жерде ж?ру ?шін!
- Ендеше, балалар 12 м?шелерін сау болып, ту?ан жерде ?негелі азамат болып ?сулері?е тілектеспін.
"5 жолды ?ле?" стратегиясы
«А?ыл» с?зіне 5 жолды ?ле? ??рау.
М??алім:
- Б?гін саба?та ?андай та?ырыппен танысты??
- Дара сан есім дегеніміз не? Мысал келтірі?дер.
- К?рделі сан есім дегеніміз не? Мысал келтірі?дер.
8. ?йге тапсырма: 4-жатты?у, ереже жаттау. (т?сіндіру)
9. Ба?алау. Саба??а белсенді ?атыс?ан о?ушыларды ба?алау, мада?тау.
