kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока на тему ''

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба? жоспары                                                                                                                                    П?н аты: ?неге са?аты                                                                                                        Сыныбы: ?зартыл?ан к?н тобы                                                                                                       К?ні, айы, жылы: 16.02.2015 жыл                                                                                                       То?сан: ІІІ то?сан                                                                                                            М??алімі: Бердалина К?нзира                                                                         Саба?ты? та?ырыбы: Білім кілті кітапта
Саба?ты? ма?саты:                                                                                                       -о?ушыларды  о?улы?ты ??рметтей  білуге, кітапты ??ыпты ?стай білуге                                                                                                               -о?ушыларды? білімділік  танымын ?мірмен байланыстыра отырып арттыру.                                                                                                       -о?ушыларды кітапты  к?тіп ?стау?а, адамгершілікке т?рбиелеу. 

Саба?ты? к?рнекілігі:Кітап туралы ?анатты с?здер.

    Саба?ты? барысы: ?йымдастыру кезе?і: Амандасу, т?гелдеу, о?ушыларды? назарын саба??а аудару.

Кітап та алма а?ашы,

Жемісін біздер теретін.

Т?тті алма?а балашы,

Кітабы?ны? ?р бетін.- деп М?зафар аталары? жырла?андай, ?деби кітаптар мен о?улы?тар сендерге білім к?зі, рухани ?азына. Кітапты о?и отырып адамны? ішкі жан д?ниесі артады. Айналада?ы ?мірмен, ??рбы-??рдастарымен танысып, жа?сы болу?а, жа?сылы? іс істеуге ??штарландыратын осы ??рал- кітап. Кітап білімімізді молайтады, кітаптан к?п ?лгі ?неге, т?рбиесінен ?сер аламыз. О?ы?ан, то?ы?аны? к?п болса, же?бейтін жау, алынбайтын ?амал жо?. «Білекті бірді жы?ар, білімді мы?ды жы?ар» деген халы? даналы?ы бекер айтылма?ан. Ендеше кітап бізді? рухани байлы?ымыз.

О?улы? – бізді? ?міріміз. О?улы?тарды жасау ?шін де к?птеген маманды? иелері тынымсыз е?бек етеді.Кітап-адам баласыны? а?ыл-ойын са?тап, оны ?рпа?тан-?рпа??а жеткізіп отыратын,білім ж?не т?рбие беретін ??рал. Кітап сені? а?ылшы?, досы?, сырласы?. Е? ал?аш д?ниеге келгенде анадан т?рбие алса?, ?се келе ер жетіп, мектепке келгенде ?олы?а ?стап, білім к?зін ашатын,?мір ?ызы?ын к?рсететін,д?ниені? сырын ??тыратын кілт- кітап екенін білесі?. Кітап о?и білу адамны? есте са?тау, т?сіну, ?мытпау ?абілеттерін арттырады. Б?л кітаптар ?айдан шы?атынын, онда ?аншама кеме?гер адамдарды? ойлары, зерттеулері, пікірлері т.б. са?талатын ?ол жетпес алтын санды? десек те, арты? болмас дей келе. Б?гінгі «Білім кілті кітапта »атты т?рбие са?атына ?ош келді?іздер.  

Кітап с?зі: Мен адамны? досымын. Мені жасау ?шін адам баласы к?п е?бек сі?іреді. Алдымен адам орманнан а?аш кеседі. Оны фабрика?а апарады. Фабрика ол а?аштан ?а?аз жасап шы?арады. Содан со? о?ан авторлар жазады. Суреттер салады. Баспахана жазулар мен суреттерді басып, кітап етіп шы?арады. Ж?мысшылар машина?а тиеп, ауыл?а, ?ала –?ала?а таратады. Міне, мен енді сені? ?асы?да т?рмын. Мені к?тіп, жыртпай ?ста. Мен сенімді досы?мын.                                                                 1 – о?ушы: 

Са?ан білім жемісін,

О?улы?ы? береді.

Талай адам сол ?шін

Ма?дай терін т?геді.

2 – о?ушы:

Орманшыны? аялы

Ала?аны ?сірген

Сансыз а?аш саяла,

?а?аз ?шін кесілген.

3 – о?ушы:

А?аш кесіп ?анша адам,

Ормандарда ж?реді.

А?а ?анша шарша?ан

А?аш тиеп ?немі.

 Кітап ?стау ережесі.     (Кітапхананы? т?ра?ты о?ырмандары бізді кітапты пайдалану ережесімен таныстырып ?теді)

1. Кітапты тек таза ?олмен алу?а болады.

2. Кітапты? арасына д?птер, ?алам салу?а болмайды, одан м??аба б?лінеді.

3. Кітапты б?ктеме, кітап баулы?ын пайдалан.

4. Тама? ішкенде кітап о?ымау керек.

5. Кітап бетіне ?алам не ?арындашпен сызу?а болмайды.

                                      Векториналы? с?ра?тар:

1.Кітаптар т?ра?ы ?алай аталады?(кітапхана)

2.Кітаптармен ж?мыс жасайтын адам ?алай аталады?(кітапханашы)

3.Кітапхана?а ыл?и кітап о?у?а баратын адам ?алай аталады?(о?ырман)

4.Кітап басып шы?аратын жер ?алай аталады?(баспахана)

5.Кітапты жазып шы?аратын адам?(автор)

?орытынды:

1.Кітапты? ??рылымын ата?

2.Кітап неден жасалады?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему '' »

Сабақ жоспары Пән аты: Өнеге сағаты Сыныбы: Ұзартылған күн тобы Күні, айы, жылы: 16.02.2015 жыл Тоқсан: ІІІ тоқсан Мұғалімі: Бердалина Күнзира Сабақтың тақырыбы: Білім кілті кітапта
Сабақтың мақсаты: -оқушыларды  оқулықты құрметтей  білуге, кітапты ұқыпты ұстай білуге                                                      -оқушылардың білімділік  танымын өмірмен байланыстыра отырып арттыру.                                -оқушыларды кітапты  күтіп ұстауға, адамгершілікке тәрбиелеу. 

Сабақтың көрнекілігі:Кітап туралы қанатты сөздер.

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу, түгелдеу, оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Кітап та алма ағашы,

Жемісін біздер теретін.

Тәтті алмаға балашы,

Кітабыңның әр бетін.- деп Мұзафар аталарың жырлағандай, әдеби кітаптар мен оқулықтар сендерге білім көзі, рухани қазына. Кітапты оқи отырып адамның ішкі жан дүниесі артады. Айналадағы өмірмен, құрбы-құрдастарымен танысып, жақсы болуға, жақсылық іс істеуге құштарландыратын осы құрал- кітап. Кітап білімімізді молайтады, кітаптан көп үлгі өнеге, тәрбиесінен әсер аламыз. Оқыған, тоқығаның көп болса, жеңбейтін жау, алынбайтын қамал жоқ. «Білекті бірді жығар, білімді мыңды жығар» деген халық даналығы бекер айтылмаған. Ендеше кітап біздің рухани байлығымыз.



Оқулық – біздің өміріміз. Оқулықтарды жасау үшін де көптеген мамандық иелері тынымсыз еңбек етеді.Кітап-адам баласының ақыл-ойын сақтап, оны ұрпақтан-ұрпаққа жеткізіп отыратын,білім және тәрбие беретін құрал. Кітап сенің ақылшың, досың, сырласың. Ең алғаш дүниеге келгенде анадан тәрбие алсаң, өсе келе ер жетіп, мектепке келгенде қолыңа ұстап, білім көзін ашатын,өмір қызығын көрсететін,дүниенің сырын ұқтыратын кілт- кітап екенін білесің. Кітап оқи білу адамның есте сақтау, түсіну, ұмытпау қабілеттерін арттырады. Бұл кітаптар қайдан шығатынын, онда қаншама кемеңгер адамдардың ойлары, зерттеулері, пікірлері т.б. сақталатын қол жетпес алтын сандық десек те, артық болмас дей келе. Бүгінгі «Білім кілті кітапта »атты тәрбие сағатына қош келдіңіздер.  

Кітап сөзі: Мен адамның досымын. Мені жасау үшін адам баласы көп еңбек сіңіреді. Алдымен адам орманнан ағаш кеседі. Оны фабрикаға апарады. Фабрика ол ағаштан қағаз жасап шығарады. Содан соң оған авторлар жазады. Суреттер салады. Баспахана жазулар мен суреттерді басып, кітап етіп шығарады. Жұмысшылар машинаға тиеп, ауылға, қала –қалаға таратады. Міне, мен енді сенің қасыңда тұрмын. Мені күтіп, жыртпай ұста. Мен сенімді досыңмын. 1 – оқушы:

Саған білім жемісін,

Оқулығың береді.

Талай адам сол үшін

Маңдай терін төгеді.

2 – оқушы:

Орманшының аялы

Алақаны өсірген

Сансыз ағаш саяла,

Қағаз үшін кесілген.

3 – оқушы:

Ағаш кесіп қанша адам,

Ормандарда жүреді.

Аға қанша шаршаған

Ағаш тиеп үнемі.

Кітап ұстау ережесі. (Кітапхананың тұрақты оқырмандары бізді кітапты пайдалану ережесімен таныстырып өтеді)

1. Кітапты тек таза қолмен алуға болады.

2. Кітаптың арасына дәптер, қалам салуға болмайды, одан мұқаба бүлінеді.

3. Кітапты бүктеме, кітап баулығын пайдалан.

4. Тамақ ішкенде кітап оқымау керек.

5. Кітап бетіне қалам не қарындашпен сызуға болмайды.


Векториналық сұрақтар:

1.Кітаптар тұрағы қалай аталады?(кітапхана)

2.Кітаптармен жұмыс жасайтын адам қалай аталады?(кітапханашы)

3.Кітапханаға ылғи кітап оқуға баратын адам қалай аталады?(оқырман)

4.Кітап басып шығаратын жер қалай аталады?(баспахана)

5.Кітапты жазып шығаратын адам?(автор)

Қорытынды:

1.Кітаптың құрылымын ата?

2.Кітап неден жасалады?






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Конспект урока на тему ''

Автор: М?ханбетов ?асымхан М?ратбай?лы

Дата: 19.04.2015

Номер свидетельства: 203148

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема «Атмосферное давление и ветер» "
    ["seo_title"] => string(61) "plan-konspiekt-uroka-tiema-atmosfiernoie-davlieniie-i-vietier"
    ["file_id"] => string(6) "239640"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444833824"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Конспект урока  Тема: Святые заступники Руси. Василий Блаженный. "
    ["seo_title"] => string(66) "konspiekt-uroka-tiema-sviatyie-zastupniki-rusi-vasilii-blazhiennyi"
    ["file_id"] => string(6) "224807"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1439192236"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема и номер урока в теме: Квадратные уравнения,"
    ["seo_title"] => string(67) "plan_konspekt_uroka_tema_i_nomer_uroka_v_teme_kvadratnye_uravneniia"
    ["file_id"] => string(6) "583111"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1623318777"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Конспект урока. Тема: "Двойная роль букв е,ё, ю, я". 2 класс "
    ["seo_title"] => string(59) "konspiekt-uroka-tiema-dvoinaia-rol-bukv-ie-io-iu-ia-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "127994"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415395455"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Конспект урока. Тема: гласные звуки"
    ["seo_title"] => string(33) "konspekt_uroka_tema_glasnye_zvuki"
    ["file_id"] => string(6) "581580"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1621932429"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства