kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока литературного чтения И. Чуковский " Федорино горе", 3 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема: К.И Чуковский «Федорино горе». Цель: познакомить учащихся с рассказом К.И Чуковского «Федорино горе», познакомить с биографией и творчеством К.И Чуковского; развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения, привить интерес к чтению. Планируемые результаты: Предметные: уметь воспринимать на слух читаемый художественный текст; отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста; Личностные: проявлять положительные качества человека, такие как трудолюбие. Системно – деятельностные: применять приемы анализа текста, находить средства выразительности; давать оценку действиям героев произведения. Оборудование: портрет К.И Чуковского, презентация, иллюстрация книг.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока литературного чтения И. Чуковский " Федорино горе", 3 класс »

Дата:29.01.15.

Класс: 3 «А»

Предмет: литературное чтение

Практикант: Кашутина Ксения

Учитель: Жила Ирина Васильевна

Тема: К.И Чуковский «Федорино горе». Цель: познакомить учащихся с рассказом К.И Чуковского «Федорино горе», познакомить с биографией и творчеством К.И Чуковского; развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения, привить интерес к чтению.

Планируемые результаты:

Предметные: уметь воспринимать на слух читаемый художественный текст; отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста;

Личностные: проявлять положительные качества человека, такие как трудолюбие.

Системно – деятельностные: применять приемы анализа текста, находить средства выразительности; давать оценку действиям героев произведения.

Оборудование: портрет К.И Чуковского, презентация, иллюстрация книг.



Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организацион-ный момент

-Здравствуйте ребята! Садитесь!

Прозвенел звонок.

Начался урок.

Стали ровно, тихо сели.

На меня все посмотрели.

Психологический настрой

2.Проверка домашнего задания


-Наш урок мы начнем с проверки домашнего задания.

-Ребята, а как называется тема, с которой вы познакомились на прошлом уроке?

( «Хитрый способ»).


-Давайте вспомним основные события в данном рассказе.

-Кто является главными героем? (Дениска, папа и мама).

-Что произошло в этой семье?

-Какой способ придумал Дениска?

-А какой способ придумал папа?


- Какое было дано домашнее задание? (написать письмо Денису, или сочинить стихотворение о семье и подготовить пересказ)

Пересказ текста.

Молодцы ребята!




Фронтальная работа, ответы на вопросы по содержанию.








Чтение стихотворений, сочинений, пересказ текста.

3.Сообщение темы и цели урока

-Ребята сегодня мы с вами познакомимся с одним из замечательных авторов , которого дети прозвали «Чукоша», и его интересным произведением.

-А чтобы нам узнать, что это за автор вам нужно отгадать название сказок и вспомнить, кто же является их автором.

Сапоги скрипят,

Каблуки стучат,-

Будет, будет мошкара

Веселиться до утра:

Нынче ___________

Именинница! (Муха-Цокотуха)

И прибежала зайчиха

И закричала: "Ай, ай!

Мой зайчик попал под трамвай!

Мой зайчик, мой мальчик

Попал под трамвай! (Айболит)

Рыбы по полю гуляют,

Жабы по небу летают,

Мыши кошку изловили,

В мышеловку посадили. (Путаница)

У меня зазвонил телефон.

- Кто говорит?

- Слон. (Телефон)

Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто!

Будет, будет трубочист

Чист, чист, чист. (Мойдодыр)

-Молодцы ребята мы вспомнили все сказки, а кто же их написал?

-Правильно ребята автор этих произведений Корней Иванович Чуковский. И его произведением «Федорино горе».




Сформулировать тему урока, назвать автора произведения после отгадывания загадок.

4.Подготовка к восприятию произведения

-А сейчас мы познакомимся с биографией и творчеством Чуковского.

-Корней Иванович Чуковский родился 19 марта 1882 года. Поэт и сказочник Корней Иванович Чуковский. Это его имя - не настоящее, он выбрал его себе как поэт. А на самом деле его звали Николай Васильевич Корнейчуков. Сам Корней Иванович был счастливым человеком! Ведь он любил детей, и дети любили его. Когда Чуковский состарился, дети стали называть его дедушка Корней! И он радовался этому и шутил: «Деду скоро триста лет, а он такой же пистолет!»

Он написал множество стихов, сказок. Давайте посмотрим на его работы.

А сказочником он стал случайно. Заболел его сын. Мальчик все время плакал, не мог уснуть. Чуковский чтобы его отвлечь начал рассказывать:

Жил да был крокодил

Он по улицам ходил.

Крокодил, крокодил, Крокодилович.

Это первые строчки его сказки «Крокодил». Сын успокоился и стал слушать. На следующий день он все рассказал отцу по памяти. Чуковский отличался большим трудолюбием. Где бы он ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приёмной у зубного врача, он не любил попусту тратить время, сочинял для детей ещё и загадки. 

Я предлагаю отгадать пару загадок, которые сочинил Чуковский.



Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нём.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо -

Такое тёплое, такое пушистое и золотое. (Яйцо и цыплёнок.)

Заплачет она и умрёт. (Сосулька)

Вот иголки и булавки

Выползают из-под лавки.

На меня они глядят,

Молока они хотят. (Ёжик)

Я одноухая старуха,

Я прыгаю по полотну

И нитку длинную из уха,

Как паутинку, я тяну. (Игла)

Молодцы ребята.




Знакомство с биографией автора.





















Выставка книг автора.












5.Физминутка для глаз


Электронная физминутка.


6.Словарная работа

-Во время чтения вам встретятся незнакомые вам слова. Давайте разберем их.

кочерга- инструмент из железа или другого огнестойкого материала. Используется для выгребания углей, перемещения дров в горящем камине или печи. Обычно это толстый железный прут, загнутый на конце под прямым углом.

Ушат-большая деревянная кадка с двумя выступающими друг против друга боковымидощечками - ушами, с прорезанными в них круглыми отверстиями, сквозь которые продевается палка дляношения. 

сито - решето, в которое сеют, протирают или цедят.

прусак – рыжий таракан.


Развитие устной речи учащихся, чтение и анализ новых, непонятных слов из произведения.

7.Первичное чтение


-Прежде чем приступить к чтению, давайте узнаем, как возникла эта сказка.

-Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигуры. Дети вытирали руки о брюки Корнея Ивановича. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжелыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно. Так появилось "Федорино горе".

Приступаем к прочтению.




Рассказ об истории возникновения сказки.

Проверка первичного восприятия


-Понравилась ли вам сказка?

- Какое настроение у вас вызвало это стихотворение?

- А почему это стихотворение названо сказкой?

- Назовите главных персонажей в этой сказке?

- Какое же горе случилось с Федорой?

- Из - за чего убежала вся посуда от Федоры?

- Давайте перечислим, что убежало от Федоры.

-Как вы думаете, для чего была написана эта сказка?

-А вы дома родителям помогаете следить за чистотой? Как?




Ответы на вопросы по содержанию.

Физминутка



8.Повторное чтение

Работа с иллюстрацией.


-Сейчас нам нужно будет соотнести текст с картинкой.

-Я буду вам показывать картинку, а вы должны будете найти ее описание в тексте.















Соотнести картинку и прочитать отрывок из роизведения.

9.Работа в группах.


-А сейчас у нас осталось немного времени, поработайте в группах и вставьте слова.

«Вставь пропущенное слово».

И сказала скалка:

«Мне… Федору жалко»

И сказала чашка:

«Ах, … она бедняжка»

И сказали блюдца:

«Надо бы…вернуться»

И сказали утюги:

«Мы… Федоре не враги»


Работа в группах, афиширование.

10.Подведение итогов



Выставление оценок

-С каким автором мы сегодня знакомились?

-С каким произведением этого автора мы познакомились?

-Чему научила вас эта сказка?

-Какие произведения вспомнили?


Рефлексия учебной деятельности.





11.Домашнее задание


-Выучить любой отрывок из произведения К.И Чуковского «Федорино горе»







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Конспект урока литературного чтения И. Чуковский " Федорино горе", 3 класс

Автор: Кашутина Ксения Романовна ( студентка 3 курса)

Дата: 01.02.2015

Номер свидетельства: 165328

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "Конспект урока литературного чтения на тему "К.И.Чуковский «Телефон», «Путаница»". "
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uroka-litieraturnogho-chtieniia-na-tiemu-k-i-chukovskii-tieliefon-putanitsa"
    ["file_id"] => string(6) "191234"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427285973"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Конспект урока по теме " К.Чуковский "Федорено горе"""
    ["seo_title"] => string(56) "konspiekt_uroka_po_tiemie_k_chukovskii_fiedorieno_ghorie"
    ["file_id"] => string(6) "391534"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487042726"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Конспект открытого урока по литературному чтению К.И.Чуковский "Федорино горе""
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_otkrytogho_uroka_po_litieraturnomu_chtieniiu_k_i_chukovskii_fiedorino_"
    ["file_id"] => string(6) "387075"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486054864"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Конспект урока литературного чтения во 2 классе «К. И. Чуковский «Федорино горе»"
    ["seo_title"] => string(78) "konspekt_uroka_literaturnogo_chteniia_vo_2_klasse_k_i_chukovskii_fedorino_gore"
    ["file_id"] => string(6) "618114"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1669140031"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Конспект библиотечного урока на тему «Творчество К.И.Чуковского». "
    ["seo_title"] => string(71) "konspiekt-bibliotiechnogho-uroka-na-tiemu-tvorchiestvo-k-i-chukovskogho"
    ["file_id"] => string(6) "224395"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1438768490"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства