|
-Здравствуйте, ребята! Мы продолжаем с вами знакомиться с культурно-просветительными учреждениями.
Вспомните, какие учреждения культуры вы знаете? (библиотеки, театры, музеи).
- Сегодня мы с вами совершим путешествие сразу в несколько музеев, и узнаем много интересного и попробуем ответить на вопрос «Для чего нужно посещать музеи?»
- Ребята, а кто из вас был в музее и что там особенно запомнил? (ответы детей)
- А кто из вас знает, что означает слово «музей»?
|
МУЗЕЙ –(от греч. μουσεῖον — дом Муз) — учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью. |
-Первый русский музей был создан Петром I почти 300 лет назад Петербурге - это Кунсткамера – собрание диковинок для всеобщего обозрения (показ портрета Петра, Кунсткамеры)
-С того момента прошло много лет и теперь только в России насчитывают более двух с половиной тысяч музеев. Что же интересного можно увидеть в музее? Об этом и пойдет наш разговор.
-Вам было дано задание, подготовить в группах рассказ об одном из музеев.
-Итак, мы отправимся с вами на первую экскурсию. Нас встречает в музее всегда экскурсовод. Кто это? ( человек, который рассказывает об экспонатах музея) (экскурсовод)-ведет экскурсию. -Что вы можете сказать про эти слова?(родственные) Правильно. А как надо вести себя в музее? - Итак, слово экскурсоводам первого стола. (музей- сокровищница Кремля в Москве «Оружейная палата»)
1 ученик: Оружейная палата- это музей- сокровищница. В нем собраны царские драгоценные предметы. Это один из интереснейших музеев мира. Музей состоит из 9 залов и расположен на 2 этаже.
2 ученик: На первом этаже вы увидите древнерусскую одежду и роскошные царские наряды тех времен. Платья расшиты золотыми и серебряными нитями и украшены жемчугом и изумрудными пуговицами. Такие наряды поражали иностранцев. 
3 ученик: Также вы увидите несколько царских карет, которые поражают нас своей роскошью.
4ученик: Какой же царь без трона и государственных атрибутов власти (скипетр и держава) И конечно же знаменитая Шапка Мономаха. Вес ее 700 грамм. Ее одевали один раз в жизни – во время венчания на царство.
- А как вы думаете для чего нужны были другие шапки? (для других торжественных моментов каждый царь имел свою шапку-венец). А также вы увидите царскую посуду и много ещё удивительно красивых предметов. Ждём вас в нашем музее.
-Итак, слово экскурсоводам из второй группы. - Они приглашают нас в музей Палеонтологии. Он расположен в г.Москве. - Кто-нибудь из вас знает что обозначает слово «палеонтология»? Палеонтология — наука об ископаемых останках растений и животных, пытающаяся реконструировать по найденным останкам их внешний вид. Эта наука изучает историю происхождения жизни на земле.
1 ученик: Палеонтологический музей по праву считается одним из крупнейших музеев мира. Шесть залов музея последовательно показывают историю жизни на Земле и знакомят с различными группами вымерших организмов. 2 ученик: Подмосковный зал рассказывает об истории московского региона. Здесь показаны животные, которые обитали на территории Московской области в разные геологические эпохи.
3 ученик: В музее так же можно увидеть экспонаты разнообразных древних млекопитающих. Среди них – гигантский безрогий носорог, большерогий олень (вес рогов которого составляет 40 кг), пещерные медведи.
- Ребята, а как вы думаете, какие животные самые древние и которые жили много миллионов лет назад? (динозавры). - А теперь давайте с вами проведем маленькую практическую работу (работа в парах). Задание: перед вами лежит конверт. Ваша задача собрать все пазлы и определить ,что за животное у вас получилось. ( учащиеся складывают изображения различных динозавров) Приложение №1 -Кто из вас знает,как они назывались? (ответы детей) - А теперь,ребята, давайте с вами перенесемся в музей Палеонтологии, чтобы своими глазами увидеть самых древних животных. (Смотрим фильм. )
А теперь, ребята обратимся с вами к экскурсоводам номер три. Данная группа расскажет про Политехнический музей. _ Как вы думаете, что мы увидим в политехническом музее?
-1 ученик: Политехнический музей – это главный музей истории науки и техники нашей страны. Мы предлагаем вам загадки: 2 ученик: Живёт в нём вся Вселенная,
А вещь обыкновенная. ( телевизор) 3 ученик: Стоит красивый сундучок,
Его не тронешь – он молчок.
Но стоит ручку повертеть,
Он будет говорить и петь ( радиоприемник) 4 ученик: Через поле и лесок подаётся голосок.
Он бежит по проводам -
Скажешь здесь, а слышно там. ( телефон) 1 ученик : Делит, множит, прибавляет Он считать нам помогает ( калькулятор)
( На доске ученики прикрепляют картинки данных предметов) Приложение №2 - Такими вы видите эти предметы каждый день. А теперь мы предлагаем вам посмотреть в нашем музее, с чего всё начиналось. 1ученик: Небывалый интерес вызовет осмотр экспозиции «Транспорт», где представлены старинные велосипеды, автомобили, мотоциклы. 2ученик: Данный музей состоит из 61 зала, включая компьютерный класс. На экскурсии вы увидите первую счетную машинку, первую атомную бомбу , первого робота Сепульку и даже черный ящик. Ученик: Также вы можете познакомиться с работой различных электростанций, а также сможете сами опробовать запустить один из них (лампочка, фен, блендер). Приходите к нам в музей, здесь много интересного и познавательного.
-А теперь познакомимся с экскурсоводами четвертой группой. 1 ученик: Мы приглашаем вас в особый музей - музей Космонавтики . Он находится в Калуге на родине основоположника космонавтики Константина Эдуардовича Циолковского. 2 ученик: Сколько неизведанного и загадочного хранит в себе слово « космос». Давайте с вами проведем маленькую викторину и проверим , что вы знаете о космосе . Викторина: Почему день космонавтики отмечается именно 12 апреля? ( день полета первого человека в космос) Сколько минут продолжался полет Ю.А.Гагарина? (108мин) Как назывался космический корабль, на котором совершил свой первый полёт Юрий Гагарин? (Восток) Как звали собаку, которая первая полетела в космос? Кто из ученых нашей страны является основоположником космонавтики? (Циолковский) 3ученик: Добро пожаловать в наш музей Космонавтики. Здесь вы увидите настоящий метеорит весом 42 кг. Точную копию первого в мире искусственного спутника Земли. А также луноход и точную копию ракеты «Восток».
4ученик: Вы сможете увидеть настоящий костюм космонавта и узнаете, как питаются в космосе наши космонавты.
- Вот и завершилось наше увлекательное путешествие в мир музеев. -В каких же музеях мы сегодня побывали? Что вам особенно понравилось? Для чего создаются музеи? -Ребята, скажите для чего нужно посещать музеи? ( ответы детей) -В какой музей вам захотелось поехать? В нашем городе тоже есть свой краеведческий музей, в котором обязательно нужно побывать и больше узнать о нашем городе. | 
