ПЗ – Можно ли назвать старика волшебником? Почему?
2. Первичное чтение учителем
-Как по другому можно озаглавить текст? (Встреча со стариком)
3. –Чтобы ответить на ПЗ урока мы поработаем с текстом группами.
1гр.(4чел.) – «Лексисты»
Объясните значение слов:
-волшебное слово (как понимаете?)
- чуть не поддал хорошенько (см. словарь учебника)
-стряпает
-пробормотала
-робко
-противень
2гр. « Актёры»
- Прочитайте выразительно в «лицах» отрывок текста –разговор Павлика со стариком.
3гр. «Аналитики»
Расскажите, как менялось поведение Павлика. Как он вёл себя до и после встречи со стариком? Как подействовали на окружающих: Лену, бабушку и брата слова Павлика? (Найдите эти строчки в тексте)
4гр. « Художники»
Нарисуйте словесный портрет Павлика. Каким вы видите его до того, как он узнал «волшебное слово» и после. Как он разговаривал с окружающими?
5гр. «Плановики»
Составь план рассказа и запиши его в рабочую тетрадь.
6гр. «Критики»
Дайте рицензию ответа каждой группы. (Они заранее знакомились с текстом)
Работаем – 4-5мин. самост. в группах.
4.Физкультминутка
5.Проверка работы групп.
Критики дают рицензию.
6.Итог: Какая ПЗ ставилась?
-Можем ли мы теперь ответить на ПЗ?
Да, ребята, старик был мудрым человеком. Он знал тайну доброго отношения к людям, открыл эту маленькую тайну Павлику, чтобы он сумел достойно прожить жизнь.
Поэтому действительно старика можно назватьволшебником, ведь он помог Павлику измениться, стать вежливее и добрее к людям.
Ребята, в жизни очень важно быть вежливым и стараться как можно чаще говорить людям волшебные слова.
- А какие волшебные слова знаете вы? (Ответы детей)
-Помогают ли они вам в жизни?
Слайд-2
-Подумайте. Какие пословицы подходят к этому рассказу?
«Доброе слово путь к сердцу открывает»
«Вежливость украшает человека»
7.Стих «Здравствуйте» - читает 1 уч.
Здравствуйте! Поклонившись мы друг другу сказали
Хоть были совсем незнакомы .
Здравствуйте! Что особенного тем мы друг другу сказали?
Просто Здравствуйте,
Больше иы ведь ничего не сказали,
Отчего же капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же капельку радостней сделалась жизнь?
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«конспект урока чтения »
ПЗ – Можно ли назвать старика волшебником? Почему?
2. Первичное чтение учителем
-Как по другому можно озаглавить текст? (Встреча со стариком)
3. –Чтобы ответить на ПЗ урока мы поработаем с текстом группами.
1гр.(4чел.) – «Лексисты»
Объясните значение слов:
-волшебное слово (как понимаете?)
- чуть не поддал хорошенько (см. словарь учебника)
-стряпает
-пробормотала
-робко
-противень
2гр. « Актёры»
- Прочитайте выразительно в «лицах» отрывок текста –разговор Павлика со стариком.
3гр. «Аналитики»
Расскажите, как менялось поведение Павлика. Как он вёл себя до и после встречи со стариком? Как подействовали на окружающих: Лену, бабушку и брата слова Павлика? (Найдите эти строчки в тексте)
4гр. « Художники»
Нарисуйте словесный портрет Павлика. Каким вы видите его до того, как он узнал «волшебное слово» и после. Как он разговаривал с окружающими?
5гр. «Плановики»
Составь план рассказа и запиши его в рабочую тетрадь.
6гр. «Критики»
Дайте рицензию ответа каждой группы. (Они заранее знакомились с текстом)
Работаем – 4-5мин. самост. в группах.
4.Физкультминутка
5.Проверка работы групп.
Критики дают рицензию.
6.Итог: Какая ПЗ ставилась?
-Можем ли мы теперь ответить на ПЗ?
Да, ребята, старик был мудрым человеком. Он знал тайну доброго отношения к людям, открыл эту маленькую тайну Павлику, чтобы он сумел достойно прожить жизнь.
Поэтому действительно старика можно назватьволшебником, ведь он помог Павлику измениться, стать вежливее и добрее к людям.
Ребята, в жизни очень важно быть вежливым и стараться как можно чаще говорить людям волшебные слова.
- А какие волшебные слова знаете вы? (Ответы детей)
-Помогают ли они вам в жизни?
Слайд-2
-Подумайте. Какие пословицы подходят к этому рассказу?
«Доброе слово путь к сердцу открывает»
«Вежливость украшает человека»
7.Стих «Здравствуйте» - читает 1 уч.
Здравствуйте! Поклонившись мы друг другу сказали
Хоть были совсем незнакомы .
Здравствуйте! Что особенного тем мы друг другу сказали?
