Конспект урока русского языка по теме "Родственные слова",2 класс

Тема

Родственные слова

Класс

2

УМК

«Школа России», учебник «Русский язык.2 класс» Канакина В.П. ,Горецкий В.Г.

Место урока в ТП

1 урок по теме «Однокоренные слова»

Цель

Формирование умения распознавать родственные слова

Задачи

1. Познакомить с понятием родственные слова; с признаками родственных слов;

2. Учить находить родственные слова среди предложенных, подбирать и образовывать родственные слова

3. Учить отличать родственные слова от слов- антонимов, синонимов, а также схожих по звучанию неродственных слов

4. Обеспечить условия для здоровьесберегающего обучения(используется технология Базарного)

Планируемые результаты

Предметные:

Уч-ся научатся давать определение понятию «родственные слова» , доказывать, являются ли слова родственными

Метапредметные (УУД):

Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, осознанно и произвольно строить речевое высказывание

Регулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем; осуществлять контроль и оценку своей деятельности

Коммуникативные: выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью

Личностные: развивать навыки сотрудничества со сверстниками и учителем

Тип урока

Урок освоения новых знаний

Оборудование

Ноутбук с мультимедийным проектором для презентации,электронное приложение к учебнику, слова на карточках для стенок, карточки с парами слов для держателей, картинки в конвертах для образования пар, картинки на цветном фоне для подвесок, карточки для парной работы, на доске - таблички для схемы, этапы урока, солнышко с тучками для рефлексии.

Этапы урока, время

Обучающие и развивающие задания каждого этапа

Примечания, УУД

1. Орг. момент

1. Приветствие

2. Число. Классная работа

3. Сообщение дежурного (день недели, куда записываем д/з)

1. Создание эмоционального настроя

2. Формирование умения правильного ведения ученического дневника

1. Домашнее задание.

С.60 упр.83.

- Найдите д/з. Прочитайте. Что требуется сделать? Все ли задания понятны?

1. Работа над смысловым чтением П

2. Зарождение проблемы: ( не знаем, что такое «родственные слова», не умеем находить в них общую часть П

1. Формулирование темы и целей урока

- Какова тема нашего занятия? (Родственные слова)

- Каковы цели урока? Что должны узнать, чему научиться?

- Расположите наши действия в нужной последовательности:

• Научимся находить, подбирать и образовывать родственные слова

• Проверим, как усвоили новую тему

• Узнаем, какие слова называются родственными.

1. Мотивация к учебной деятельности

2. Зрительная фиксация нового понятия

Родственные слова

1. Целеполагание Р

2. Планирование (зрительная фиксация+ работа над деформированным планом)Р

1. Актуализация знаний

1. На стенках слова:

зимний, снег, холод, жара, зимушка, мороз, январь, зимовать

- Вспомним, какие бывают слова. (антонимы и синонимы)

- Что такое синонимы? антонимы?

-Найдите среди слов слова синонимы, слова-антонимы.

2.

- Как вы понимаете слово «родственные»? Кого мы считаем родственниками?

- Есть ли родственники среди нас?

- Есть ли родственники среди животных?

1. Синтез П

1. Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью К

1. Физминутка

3. Игра «Найди пару» по голосу

( у детей в конвертах картинки с животными. Дети должны достать картинку, не называя животного, изобразить его голосом. По голосу найти свою пару: петух – курица, корова – телёнок, кошка – котёнок, коза – козлёнок)

Упражнения в парах

Снятие напряжения

Смена рабочих поз

1. Создание проблемной ситуации

- В русском языке тоже есть слова-«родственники» или «родственные». Попробуйте найти родственников слова «зима». Почему так считаете?

Посоветуйтесь в парах

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания П

Аргументация своего мнения и позиции К

1. Объяснение нового материала

Узнаем, какие слова называются родственными

Работа с диском + запись в тетрадях

Брат, братик, братишка

- Можно ли сказать, что эти слова близки по смыслу?

- Есть ли в них общая(одинаковая часть)?

Мама, мамуля, мамочка (анализ аналогично)

Вывод: Родственные слова – это слова, близкие по смыслу и имеющие общую часть

1. Фиксация нового знания в виде простейшей схемы:

Родственные слова

слова

Близкие по смыслу

Общая часть

1. Анализ, обобщение П

8.Первичное закрепление с проговариванием вслух

Учимся находить родственные слова

- Вернёмся к словам на стенках. Какие же слова родственные для слова зима? Почему?

Слова на держателях:

Стол-столбы

Коза- стрекоза

Лётчик - летать

Пень- пенка

Азбука- алфавит

Берёза – подберёзовик

Конь- конец

Дорога – подорожник

Курица-цыплёнок

Если слова являются родственными, встаньте, если нет присядьте.

Работа в парах:

Учимся подбирать родственные слова

Заполните таблицу, подобрав родственные слова к слову «рыба»

Подведение под понятие П

Обеспечение здоровьесберегающих условий обучения на основе создания активной сенсорно-моторной развивающей среды, работа в режиме движения наглядного учебного материала

Закрепление нового материала совмещено с физминуткой

Достижение договорённости и согласование общего решения К

9.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Упр.80

Задание №1

+ Выдели общую часть знаком

Самопроверка

Самооценка ( оцениваем правильность выполнения задания + аккуратность работы)

Волевая саморегуляция Р

10.Включение в систему знаний и повторение, проверка усвоения нового

Контроль за результатом учебной деятельности учащихся

Учимся образовывать родственные слова

Работа в группах у крестовин

1. Задания на красных карточках: (на картинках: гриб, лес)

лес

гриб

Учитель показывает: □+ок □+ник □+н+ой, дети образуют слова(грибок, лесок, грибник, лесник, грибной, лесной)

2 Задания на жёлтых карточках: (картинки: дом, лист)

листт

дом

□+ик □+ов+ой

3. Задания на синих карточках: (тигр,слон)

слон

тигр

□+ёнок □+ят+а

4.Задания на зелёных карточках: (слова: сад, груз)

груз

сад

По+□+к+а

Проверим, как усвоили новую тему

Тест

• Какие слова называются родственными?

1. Близкие по смыслу

2. Близкие по смыслу и имеющие общую часть

3. Противоположные по смыслу

• Найди родственное слово для слова «друг»

1. Враг

2. Товарищ

3. Подруга

• Найди антоним к слову «друг»

1. Враг

2. Товарищ

3. Подруга

• Найди синоним к слову «друг»

1. Враг

2. Товарищ

3. Подруга

Если вы правильно ответили на 2 первых вопроса, вы поняли тему сегодняшнего урока, если вы ответили на все вопросы, значит вы были внимательны и на предыдущих уроках.

Пропедевтика темы « Состав слова. Словообразование»

Преобразование знаковых моделей в словесные П (игра «Грамматическая арифметика»

Обеспечение здоровьесберегающих условий обучения на основе создания активной сенсорно-моторной развивающей среды

Работа в режиме движения наглядного учебного материала

Самооценка на основе критериев успешности Л

Адекватное понимание причин успеха/неуспеха Л

11. Рефлексия урока

Подведём итоги нашего урока. Выберите и продолжите фразу.

Контроль и оценка процессов и результатов деятельности П

Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью К

Эмоционально окрашенный конец урока –

Фразы написаны на тучках, дети снимают тучки по одной, за тучками появляется солнышко