kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока по теме: "Словосочетание. Предложение."

Нажмите, чтобы узнать подробности

Совершенствовать  умение находить и выписывать словосочетания из предложений, прививать любовь к русскому языку.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по теме: "Словосочетание. Предложение."»

Урок русского языка 4 класс

По программе «Начальная школа 21 века»

Тема: Словосочетание. Предложение.

Цель: совершенствовать умение находить и выписывать словосочетания из предложений, прививать любовь к русскому языку.

Планируемые образовательные результаты (личностные, метапредметные, предметные):

Личностные УУД: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; -умение проводить самооценку учебной деятельности.

Метапредметные:

Регулятивные УУД: определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем; принимать и сохранять учебную задачу; планировать (совместно с учителем и одноклассниками) необходимые действия, операции, действовать по плану.

Познавательные УУД:  осознавать познавательную задачу; самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи, состоящей из нескольких шагов; читать и слушать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить её в материалах учебника.

Коммуникативные УУД:  умение с достаточной плотностью и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации: задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывает свою точку зрения, аргументируя её; работать в парах.

 Предметные результаты:  устанавливать смысловую и грамматическую связь слов в словосочетании; находить словосочетания в предложении; выделять главное и зависимое слово в словосочетании.



Ход урока.

  1. Орг. момент.

Давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши улыбки, лица и думаю, что сегодняшний урок принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удач!

  1. Актуализация знаний.

Прочитайте .

На доске. 1. С пасмурного неба изредка падали одинокие снежинки.

2. Падали с неба, падали изредка, одинокие снежинки, с пасмурного неба.

-Что записано под №1? (предложение). Докажите.

- Что написано под №2? (словосочетание). Докажите.

- Выражает ли словосочетание законченную мысль? (Словосочетание не выражает законченной мысли).

- Можно ли произнести словосочетание с восклицательной и

невосклицательной интонацией? (Словосочетание не произносится с определённой интонацией).

- Может ли словосочетание входить в состав предложения? (Словосочетание входит в состав предложения, распространяя его).

Назовите тему урока: « Словосочетание. Предложение».

Какую цель поставим?

Цель: учиться составлять и отличать словосочетания от предложения.

Алгоритм:

Словосочетание

Предложение

Не выражает законченной мысли

Выражает законченную мысль

Не произносится с определенной интонацией.

Произносится с определенной интонацией(бывает невосклицательное и восклицательное)









3. Первичное закрепление. Будем упражняться в умении отличать словосочетание от предложения.

Записать по группам:

  1. словосочетание;

  2. предложения.

Ключи от квартиры, глубокое ущелье, орешник рос, сесть за парту, дует ветер, первый класс.

  1. Физминутка.

  2. Закрепление новых знаний. Нахождение словосочетаний в предложении.


Весна радует звонкими капелями и ярким солнцем.


Обсудите, какие словосочетания можно выписать из данного предложения, но для этого разберем предложение по членам и вспомним алгоритм разбора.

Алгоритм:

  1. Найти грамматическую основу.

  2. Задать вопрос от подлежащего.

  3. Задать вопрос от сказуемого.

  4. Задать вопрос от второстепенных членов предложения.


Самостоятельная работа.

- А теперь выполним упр. 2 на с. 114 учебника. Задание усложняется. Из какого предложения выписаны данные словосочетания? Запишите его в тетрадях.


Моя бабушка в первый вечер гуляла по саду и любовалась пышными гроздьями белой сирени.


- Прочитайте получившееся предложение. Разберем данное предложение по членам.



  1. Итог урока.

- Назовите тему урока. Какую цель ставили?

- Чем словосочетание отличается от предложения? (Словосочетание не употребляется в речи вне предложения).

- Как найти словосочетание в предложении?

6. Рефлексия.






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока по теме: "Словосочетание. Предложение."

Автор: Коморная Ольга Викторовна

Дата: 10.01.2020

Номер свидетельства: 535084

Похожие файлы

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "конспект урока  " Грамматическая основа предложения" "
    ["seo_title"] => string(56) "konspiekt-uroka-grammatichieskaia-osnova-priedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "242305"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445437394"
  }
}
object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "конспекты  уроков  на темы: "Словосочетание", " Односоставные предложения" "
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekty-urokov-na-tiemy-slovosochietaniie-odnosostavnyie-priedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "181100"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425303070"
  }
}
object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Конспект урока по русскому языку на тему: "Типы связи слов в совосочетании" "
    ["seo_title"] => string(78) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-tipy-sviazi-slov-v-sovosochietanii"
    ["file_id"] => string(6) "130128"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415820118"
  }
}
object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(178) "Конспект урока на тему: Словосочетание. Связь слов в словосочетании: смысловая и грамматическая. "
    ["seo_title"] => string(104) "konspiekt-uroka-na-tiemu-slovosochietaniie-sviaz-slov-v-slovosochietanii-smyslovaia-i-ghrammatichieskaia"
    ["file_id"] => string(6) "216145"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432883113"
  }
}
object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Конспект урока на тему: "Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему" "
    ["seo_title"] => string(81) "konspiekt-uroka-na-tiemu-sochinieniie-rassuzhdieniie-na-linghvistichieskuiu-tiemu"
    ["file_id"] => string(6) "213171"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431983811"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1700 руб.
2430 руб.
1480 руб.
2110 руб.
1850 руб.
2640 руб.
1480 руб.
2110 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства