Конспект урока по технологии : "Работа с тканью. Аппликация из ткани."

Конспект урока по технологии в 3 классе по теме: « Работа с тканью. Аппликация из ткани»

Изделие: петельный шов, украшение фартука.

Задания и материалы в рабочей тетради: «Украшаем рабочий фартук».

Задачи урока: познакомить учащихся с одним из вариантов украшения одежды — аппликацией из ткани;

обобщить и закрепить знания о видах аппликации, о последовательности выполнения аппликации;

отработать алгоритм выполнения петельного шва в работе над изделием «Украшение фартука».

Планируемые результаты:

овладеть технологией выполнения аппликации из ткани;

различать виды аппликации;

самостоятельно составлять композицию для выполнения аппликации;

выполнять аппликацию по алгоритму;

украсить фартук аппликацией из ткани с помощью петельного шва.

Новые термины и понятия: петельный шов, аппликация.

Ресурсы и оборудование.

У учителя: учебник, рабочая тетрадь, образцы петельного шва, различных видов аппликации, фартука, украшенного аппликацией из ткани.

У учащихся: учебник, рабочая тетрадь, фартук, разноцветные кусочки ткани, иголки, нитки, ножницы, булавки, карандаш, бумага.

Ход урока

Организационный момент

Проверка готовности к уроку

Проверка готовности рабочего места к уроку

Проверка домашнего задания

Учащиеся представляют свои коллекции тканей, рассказывают, с какими трудностями столкнулись в процессе их подготовки.

Учимся новому.

Учитель: «На прошлом уроке мы познакомились со стебельчатым швом. Сегодня вы научитесь выполнять петельный шов для работы над украшением фартука аппликацией».

Дети с помощью учителя знакомятся с алгоритмом работы над петельным швом,

читают текст алгоритма на с. 45.

Затем по иллюстрациям пробуют самостоятельно рассказать план работы над швом. После чего вместе с учителем выполняют шов на ткани, строго следуя плану в учебнике.

«Как вы думаете, для чего можно использовать петельный шов? (Обработка края изделия.) Мы используем его в работе над изделием „Украшаем фартук"».

Учащиеся вспоминают, что такое аппликация и какие виды аппликации они знают. Ответы можно проверить нас. 46 учебника. Для отработки навыка определения вида аппликации учитель предлагает детям выполнить задание.

К доске прикреплены изображения различных видов аппликации, ниже написаны названия видов, задача учащихся — соединить название и изображение

Дополнительный материал.

Аппликации распределяются на виды в зависимости от следующих критериев: по содержанию композиции (предметная, сюжетная аппликация), по форме деталей (геометрическая и не геометрическая аппликация), по способу изготовления деталей (рваная, обрывная и резаная аппликация). Можно предложить учащимся выбрать вид аппликации, который можно использовать для украшения одежды.

Делаем сами. Перед тем как приступить к работе над изделием «Украшаем фартук», учитель демонстрирует учащимся образец готового изделия и просит их определить вид аппликации на нём (сюжетная, геометрическая, резаная).

«Давайте вспомним последовательность работы при выполнении аппликации, а затем проверим ваши ответы, прочитав последовательность на странице 47 учебника».

Затем проводится анализ готового изделия в форме групповой беседы: необходимые для работы материалы и инструменты (фартук, кусочки ткани, бумага, карандаш, копировальная бумага, ножницы, разноцветные кусочки ткани, булавки, иголка, нитки), способ разметки (по шаблону и эскиз), способ кроя (вырезание выкройки ножницами), способ сборки (пришивание петельным швом), способ оформления.

После подготовительной работы учащиеся под руководством учителя выполняют работу над изделием «Украшаем фартук» по плану и иллюстрациям в учебнике (с. 47—48). В процессе работы школьники учатся самостоятельно делать выкройку, готовить с её помощью детали для аппликации, составлять композицию, выбирать место для аппликации, пришивать аппликацию петельным швом, оформлять изделие дополнительными деталями и швами по собственному замыслу.

Подведём итоги. Можно предложить учащимся проанализировать и оценить работу своих товарищей. Учитель предлагает критерии для оценки работы.

Домашнее задание. При желании выполните украшение другого элемента одежды аппликацией из ткани и вложите фотографию изделия в папку достижений.

Принесите на следующий урок цветные карандаши, цветные шерстяные нитки, картон, карандаш, линейку, резак, ножницы, шило, цветную бумагу, челнок.