Конспект урока по русскому языку "Правописание падежных окончаний существительных 2 склонения."

Тема урока

Правописание падежных окончаний существительных 2 склонения.

Тип урока

Изучение нового материала.

Общая цель

• закрепление и обобщение знаний о склонении имён существительных, отработка правописания безударных падежных окончаний имён существительных 2 склонения, совершенствование умения определять склонение и падеж существительного, развитие орфографической зоркости, создание условий для воспитания трудолюбия, усидчивости

• Развивать навыки и умения работы в группе, создать атмосферу сотрудничества, взаимопомощи;

• Воспитывать уважительное отношение друг к другу

Орг. момент

Прозвенел звонок, слайд 1
Начинается урок.
Раз, два, три, четыре, пять, шесть
Можно тихо сесть.

Определение

темы, цели и

задач урока

Сегодня мы продолжим говорить о падежах и падежных окончаниях имён существительных.

Деление на группы по вытянутым предметам. слайд 2

Актуализация знаний учащихся

(проверка д/з наличие )

1 группа 2 группа 3 группа 4 группа

Учебные транспорт мебель осадки

принадлежности

Учебник троллейбус диван снег

Портфель трамвай кресло иней

Пенал автобус стул дождь

Дневник самолёт стол град

Окно стекло шкаф молоко

-Найди «лишнее»

-Назовите группы одним словом?

-Определите , к какому склонению относятся существительные вашей группы?

Подберите еще по одному слову к вашей группе.

1.Запись числа и классной работы.
2.Каллиграфическая минутка слайд 3

П.п.,2 скл. Д.п., 2 скл. П.п., 2 скл. Д.п., 2 скл.

О дер в судят по плоду, а о человек – по его делу.

– Объясните смысл поговорки. Определить падеж и склонение существительных. Объясните орфограммы.

3.Словарная работа. (устно). Фронтальная работа слайд 4

На доске записаны слова с пропущенными гласными:
декабрь, дельфин, директор, огород, народ, обед, завод, город.

- Объясните, вставляя пропущенные буквы.

-Какие окончания имеют существительные 2 склонения в падежах

Изучение нового материала

Задание 1.Устный опрос. «Горячий стул» (3 учащихся отвечают на вопросы) слайд 5

• Что такое имя существительное?

• Что может обозначать имя существительное?

• Какие бывают имена существительные?

• Как изменяются имена сущ.?

• Какого рода бывают имена сущ.?

• Изменяются ли сущ. по родам? 

• Как определить род существительного?

• Что значит просклонять имена существительные?

• Сколько падежей в русском языке, назовите их с вопросами?

• Какие существительные относятся к 1,2,3 склонению?

Задание 2.Работа с таблицей. Парная работа. слайд 6

Рассмотрите таблицу. О каком склонении мы говорить на уроке. Сделайте вывод, какие окончания пишутся у существительных 2 склонения?

Вывод.

Физминутка. (видео ролик) слайд 7

Задание 3.Письмо по памяти. Индивидуальная и фронтальная работа. слайд 8

П.п. И.п Р.п В.п Т.п. В.п

В декабре директор завода наградил народ орденом за хороший труд.

-Найти существительные, определить падеж, выделить окончание.

Задание 4.Работа с учебником. Стр. 54 упр. 112 слайд 9

Списать , найти существительные , определить падеж и склонение.

За трактором по полю ходит она.

Отборного ей насыпают зерна.

А где её след чуть заметней ложится,

Там буйно потом урожай колосится.

Закрепление

Задание 5. Групповая работа. слайд 10

Взаимопроверка по группам. слайд 11

Подберите к данным словам подходящие существительные, определите падеж, выделите окончание.

1 группа: 2 группа

Лежит в учебнике П.п. Лечу самолётом Т.п.

Кладу в портфель В.п Рисую на стекле П.п

Достаю из пенала Р.п. Хожу по троллейбусу.

Хвастаюсь дневником Т.п. Выбегаю из автобуса Р.п.

Ползёт по окну Д.п. Заходим в трамвай В.п.

3 группа 4 группа

Достаю из шкафа Р.п. Идем по снегу Д.п.

Сожусь на стул В.п. Побило градом Т.п.

Стучать по столу Д.п. Превратились в иней В.п.

Валяется под диваном Т.п. Песня о дожде П.п.

Сидим в кресле П.п. Блюдо из молока Р.п.

Рефлексия

Подведение итогов урока

слайд 12

Домашнее задание

Стр. 56, № 149