Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по окружающему миру "Планеты Солнечной системы"»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №4»
городского округа город Урюпинск Волгоградской области
конспект урока по окружающему миру
Тема: « Планеты Солнечной системы »
подготовила
учитель начальных классов
Хибакина Марина Николаевна
2025 г.
Цели: Продолжить изучение нашей Солнечной системы, дать представление о планетах Солнечной системы, расширять кругозор, развивать внимание, мышление, память, умение воспринимать информацию и делать выводы, способствовать воспитанию бережного отношения к родной планете.
Оборудование: плакат с изображением нашей Солнечной системы, иллюстрации с изображением планет Солнечной системы: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Нептун, Уран, Плутон. Кроссворд, , индивидуальные карточки с изображением планет, учебник «Окружающий мир» (А.А.Плешаков)
Ход урока:
- Сейчас мы с вами разгадаем кроссворд и узнаем, о чем мы будем говорить .
1. Назовите яркую звезду из созвездия Малая Медведица, которая указывает на север? \ полярная \
2. Назовите естественный спутник Земли \ Луна \
3. Как называют человека. Который изучает звезды? \астроном \
4. Какая звезда находится ближе всех к Земле? \Солнце \
5. Как называется фигурное сочетание звёзд? \ Созвездия \
6. Назовите прибор, с помощью которого наблюдают за звездами \Телескоп \
7. Что такое огромные раскаленные газовые шары, излучающие свет \ звёзды \
7
1
2
3
4
5
6
з
с
в
с
о
е
о
з
з
л
в
д
п
л
а
н
е
т
а
о
у
с
ц
з
е
л
н
т
е
д
л
я
а
р
и
е
р
о
я
с
н
н
к
а
о
о
я
м
п
- Так о чем мы сегодня будем говорить?
-Сегодня наше мероприятие будет посвящено планетам нашей Солнечной системы.
-Ребята, а кто знает, что такое планета?
+ космическое тело
- Верно.
+ Планета – это холодное космическое тело, которое не излучает собственного света.
- А сейчас проверим, все ли планеты назвали. И поможет нам в этом стихотворение, которое нам прочитает:
Планеты у Солнца танцуют как дети:
Меркурий заводит их хоровод.
Чуть дальше Венера в пространстве плывёт.
Встречаем мы Землю рядом с Луной
И огненный Марс, что кружит за Землей
За ними Юпитер, из всех великан.
И дальше Сатурн в кольцах видится нам.
Последние три едва различимы,
Мрачны и холодны, но их различим мы
Уран и Нептун. и кроха Плутон.
- Все ли планеты назвали? Какую забыли?
4. Изучение нового материала:
- Начинаем наше знакомство с планеты Меркурий.
Эта планета находится ближе всех к Солнцу. Меркурий похож на нашу Луну. Днём на Меркурии жара, а ночью – холод. Поверхность планеты каменистая и пустынная.
- Так как планета Меркурий самая близкая к Солнцу , то свой путь вокруг солнца она проходит всего за 88 дней .Эта планета получила свое название в честь древнеримского бога торговли – Меркурия.
-У вас на партах у каждого есть конверт с карточками, изображающими планеты.
- Найдите у себя карточку с изображением планеты Меркурий и положите на парту перед собой.
- Следующей планетой, которая стоит на втором месте после Солнца , является Венера.
- По своим размерам Венера похожа на Землю. После Солнца и Луны Венера – самый яркий объект на звездном небе. Густые облака скрывают эту планету, поэтому её даже в телескоп трудно рассмотреть. Эта планета получила своё название в честь римской богини красоты – Венеры.
- Найдите карточку с изображением планеты Венера и положите рядом с Меркурием.
- Ребята, а как называется наша планета?
+ Земля
- Верно, и следующая планета – Это Земля.
- А расскажет нам о ней:
Земля – единственная известная нам планета, на которой есть жизнь. Наша планета выглядит из космоса как голубой шар потому, что большая её часть покрыта водой. У Земли есть спутник – это Луна.
- Найдите карточку с изображением данной планеты и положите ее после Меркурия.
- Четвертой планетой, удаленной от Солнца является Марс.
Марс похож на Землю. Его поверхность представляет собой коричневую пустыню. Марс, в два раза меньше Земли по размерам и раз в десять легче нашей планеты. У Марса есть два естественных спутника. Планета носит имя древнеримского бога войны- Марса.
- Найдите и положите карточку с изображением планеты Марс следующей за Землёй.
- А сейчас мы немного отдохнём.
Физ. Минутка.
- Продолжаем наше знакомство с планетами. И следующей планетой является Юпитер.
- И расскажет нам об этой планете:
Юпитер - самая большая планета Солнечной системы. Планета в 11 раз больше Земли. Юпитер имеет 16 спутников. Это газовая планета, твердой поверхности у него нет.
- Эта планета названа в честь древнегреческого бога войны Юпитера. Эта планета так велика, что внутри него могли бы уместиться остальные восемь планет.
- Найдите на своих карточках изображение Юпитера и положите его перед собой после Марса.
- Следом за Юпитером идёт Сатурн, шестая планета Солнечной системы.
- Сатурн вторая по величине планета Солнечной системы, его легко узнать по красивым кольцам, окружающего его. Эти кольца состоят из множества частичек льда и камня. Как и Юпитер – это гигантская газовая планета. Она названа в честь римского бога земледелия.
- Найдите и отложите карточку с изображением Сатурна.
- Седьмой планетой, удаленной от Солнца является Уран.
- Уран удален от Солнца, поэтому на планете всегда холодно. Это тоже планета- гигант, она в 60 раз больше Земли. Уран назван в честь греческого бога неба.
- Отыщите карточку с его изображением и положите перед собой.
- Далее за Ураном следует планета, которая называется Нептун.
- Это газовая планета, она не имеет твердой поверхности . Эта планета мало изучена, так как она находится очень далеко. Она носит имя римского бога морей – Нептуна
- Карточку с его изображение положите на стол, рядом с Ураном.
- И еще одна из планет нашей Солнечной системы - это Плутон.
Плутон – самая маленькая и самая лёгкая планета Солнечной системы. По размеру Плутон меньше Луны. Это самая холодная планета. У Плутона есть один спутник. Она носит имя древнегреческого бога Плутона- властелина сумрачного подземного царства, куда не проникают солнечные лучи.
- Ребята, а как вы думаете. Почему эта планета самая холодная из всех планет нашей Солнечной системы.
+ Она всех дальше от Солнца.
- Вот мы и познакомились со всеми планетами, входящими в нашу Солнечную систему.
- Скажите, сколько же планет в нашей Солнечной системе?
+ девять
Закрепление изученного материала:
- Но это ещё не все обитатели нашей Солнечной системы.
- Так, что же ещё находится в нашей Солнечной системе?
+ астероиды.
- Что же такое «астероид»?
+ Астероиды – это малые планеты.
- Астероиды – это камни и обломки скал. Среди них есть крошечные, не больше футбольного мяча, но есть и огромные, размером с Москву.
А сейчас послушайте стихотворение про нашу планету земля.
Наша планета.
Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…
Береги свою планету,
Ведь другой, похожей , нету.
- О чём оно?
+ о нашей планете Земля.
- Почему её надо беречь?
+ Потому, что только на Земле можно жить.
- И сейчас я вам даю одно творческое задание: нарисовать на альбомном листе изображение любой понравившейся планеты и написать интересные сведения об этой планете или сочинить стихотворение.
Итог
- А теперь подведем итог всего того, о чем мы говорили на нашем занятии?
- С какими космическими телами Солнечной системы мы познакомились?
+ с планетами Солнечной системы, астероидами.
- Какие открытия сделали вы для себя?
+ планет в нашей Солнечной системе всего 9
+ жизнь на одной планете – Земля.
+ они названы в честь древних богов.
- А сейчас мы ещё раз вспомним название планет нашей Солнечной системы.
/ Дети слушают песню о планетах нашей Солнечной системы и подпевают названия планет./
Дополнительно: Загадки.
Девять братьев и сестер
Вокруг мамы бродят,
Отражая её свет,
Хороводы водят. / Солнце и планеты/
Загадочна , в белой вуали
Летит она в дальние дали
И, может быть, даже красива,
Но в дымке едва различима. / Венера/
Тепла, красива , зелена-
Для многих отчий дом она.
И много миллионов лет
От нас она хранит секрет. / Земля /
Планета эта горяча,
К Солнцу ближе всех она. / Меркурий /
Одному, конечно скучно,
Друга срочно вызвать нужно!
И не двух, не трёх – за раз,
Тридцать будет в самый раз.
Пусть кружат, летят вокруг,
Создавая плотный круг. / Сатурн /
Это пятая планета
Очень крупная она
Носит имя, планета эта
Самого главного божества. / Юпитер
Список использованной литературы:
Астрономия и космос/ Науч. - поп. Издание для детей. – М.: ЗАО «РОСМЭН_ПРЕСС», 2008.
