Конспект урока на тему: Животный и растительный мир нашего края.

Тема: Животный и растительный мир нашего края.

Цель: закрепить и расширить знания детей о животном и растительном мире, о живой  природе, правилах поведения в лесу.

Задачи: Уточнить и расширить представления детей о растительном мире, его обитателях, правилах поведения. Закреплять знания детей о деревьях, их внешних отличиях друг от друга. Систематизировать знания детей о птицах, животных, насекомых парка. Обогащать словарь, развивать связную речь, интерес к художественному слову. Воспитывать культуру поведения в лесу, внимание, любовь к природе, заботливое отношение к животным, птицам, положительные качества характера, интерес и любовь к природе родного края.
Материал и оборудование: проектор, презентация.

Ход классного часа

1. Орг. момент

Эмоциональный настрой учащихся к разговору об окружающем мире:

  «Окружающий нас мир интересно познавать!

СЛАЙД №1

Ребята, я для вас приготовил несколько загадок, попробуйте их отгадать:

1.Где мороз и холодина,

 В океане ходит льдина.

 У него дружков не счесть,

 Брюшко беленькое есть:

 Он на льдине не один

 И зовут его…

2. Словно царскую корону,

 Носит он свои рога.

 Ест лишайник, мох зелёный,

 Любит снежные луга.

3. Великан в лесу живет,

 Он - сладкоежка, любит мед.

 Когда испортится погода,

 Он спать ложится на полгода.

4. Эта рыжая плутовка

 Наших кур ворует ловко.

 Зверя нет в лесу хитрей

 Кто она? Скажи скорей!

5. Дружбу водит лишь с лисой,

 Этот зверь сердитый, злой.

 Он зубами щёлк да щёлк,

 Очень страшный серый ...

Ребята, посмотрите внимательно на доску. (Слайд №7)

Перед вами изображения животных. Скажите мне, друзья, а какие же из этих животных проживают с нами по соседству в республике Татарстан?

Чтобы ответить на этот вопрос мы с вами сегодня окунёмся в просторы животного мира Татарстана. Предлагаю вам сегодня на уроке стать юными натуралистами.

А вы знаете, кто такой натуралист?

Натуралист -

Человек, который занимается изучением природы.

Итак, юные натуралисты, мы с вами отправляемся в удивительное путешествие в мир дикой природы Татарстана.  А сопровождать нас будут профессионалы этого дела – Медвежонок, Тигрёнок и Волчок. (слайд 8).

Они приготовили для нас карту путешествия. (Слайд 9) Но прежде чем отправиться в путь, нужно хорошенько размяться.

А над морем — мы с тобою!

Над волнами чайки кружат,

Полетим за ними дружно.

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем - мы с тобою!

Мы теперь плывём по морю

И резвимся на просторе.

Веселее загребай

И дельфинов догоняй.

Поглядите: чайки важно

Ходят по морскому пляжу.

Сядьте, дети на песок,

Продолжаем наш урок.

Наше путешествие начинается. Первая точка на нашей карте -станция «Насекомые» С насекомыми Татарстана вас познакомит натуралист Тигра.

Рассказ учителя «Общие характеристики насекомых»: С чем в сознании большинства людей связано слово

«насекомое»? Обычно сразу вспоминаются такие

насекомые как мухи, бабочки, комары, моль, жуки,

муравьи, пчёлы. Большинство насекомых так малы, что

человеческий глаз не в состоянии их заметить.

Но никто даже не задумывался над тем, что человек в

действительности живёт на Планете насекомых , и приэтом не имеет представления ни о существовании многих из них, ни об их истинном количестве, ни об их удивительной жизни!

Насекомые обладают сильнейшим иммунитетом. Они существуют на Земле уже 300 миллионов лет и спокойно пережили все геологические потрясения. Учёными описано около 625.000 видов насекомых, и практически нет надежды, что когда-либо будут описаны все существующие насекомых. В мире нет другого класса живых существ, который хоть немного приближался  бы по количеству видов к насекомым.

Следующая станция «Звери». С этим классом нас познакомит натуралист Миша.  Беседа: – Посмотрите внимательно на лису, волка и медведя. Что делает их похожими?

Ребята, звери –это те представители животного мира, тело которых покрыто шерстью.

Давайте познакомимся с некоторыми представителями этой станции, населяющих территорию нашей республики.

Задание: «Кто лишний? Почему?»

Задание « Найди зверя республики Татарстан»

Станция «ПТИЦЫ». Экскурсию по этой станции проводит Волчок.

К классу птицы относятся теплокровные позвоночные животные, приспособленные к полету. Птицы — высокоорганизованные позвоночные, широко распространенные на Земле. Общее число видов более 8500.

От всех других животных птицы отличаются многими особенностями строения и биологии, связанными с полетом. Важный признак птиц — перьевой покров. Из перьев строится их летательный аппарат, с ними связаны многие жизненно важные процессы этих животных. Перья различны по строению и функциям. Лежащие снаружи перья с широкими и плотными пластинками называются контурными. Под ними расположены пуховые перья. На территории Татарстана можно встретить 274 вида птиц. На слайдах некоторые из них.

 Без этой красоты.

Наше путешествие натуралистов подошло к концу. Мы снова становимся учениками.