Конспект урока. Математика 3 класс Тема: "Деление вида 80:20"

Тема: Деление вида 80: 20

Цели: Знакомство с приемом деления вида 80:20. Воспитание интереса к математике, стремления использовать полученные знания в повседневной жизни.

Задачи: познакомить с приемом деления вида 80:20; закреплять умение решать задачи и уравнения изученных видов; закреплять умение решать задачи изученных видов; повторить табличные случаи умножения и деления; развивать вычислительные навыки, логическое мышление, внимание, память, способность чётко формулировать свои мысли; учить работать по алгоритму; развивать самооценку; способствовать созданию в классе атмосферы открытости и сотрудничества, психологического комфорта; воспитывать интерес к изучаемому предмету, положительное отношение к знаниям, к процессу учения.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

1. Устный счет

Круговые примеры

2. Минутка для любознательных

— Помогите открыть ворота в сказочный город. Для этого нужно зажечь числа в табло так, чтобы сумма чисел, стоя­щих в трех соседних клетках, равнялась 20.

III. Самоопределение к деятельности

— Рассмотрите примеры.

20 • 3 = 60 40 • 2 = 80

3 • 20 = 60 2 • 40 = 80

60 : 3 = 20 80 : 2 = 40

60 : 20 = 3 80 : 40 = 2

— Какое свойство умножения помогло найти ответ в примеpax второй строки? (Переместительное свойство умножения от перестановки множителей произведение не меняется

— Какое свойство помогло составить выражения третьей и четвертой строк? (Если произведение разделить на один из множителей, то получится второй множитель.)

— Рассмотрите выражения в четвертой строке. Выразите числа в десятках.

6 дес.: 2 дес. = 3 8дес. :4дес. = 2

— Какой вывод вы можете сделать? (При делении двузначного числа, оканчивающегося нулем, на двузначное число, оканчивающееся нулем, можно выразить их в десятках и разделить как однозначные числа.)

— Сформулируйте тему урока.

IV. Работа по теме урока

Работа по учебнику

№ 1 (с. 5) - Устное выполнение по цепочке.

№2 (с. 5) - Письменное выполнение с комментированием по цепочке.

V. Физкультминутка

VI. Закрепление изученного материала

Работа по учебнику

№ 3 (с. 5) - Устное выполнение.

№ 4 (с. 5)

№ 6 (с. 5) - Самостоятельное выполнение.

VII. Рефлексия

«Проверь себя» (с. 5) - Самостоятельное выполне­ние.

— Оцените свою работу на уроке.

VIII. Подведение итогов урока

• Чему мы учились сегодня на уроке?

• Кто понял, как решаются такие примеры?

• Какие свойства умножения и деления используются при их решении?

• Какое задание было интересно выполнять?

• Какое задание вызвало затруднения?

Домашнее задание: № 5,7 (с. 5)

2