Казахский язык

Ақтөбе қаласы

№51 гимназия

Бастауыш класс мұғалімі

Кожаниязова Гулбану

Сабақтың тақырыбы: Зат есім

Мақсаты:1. Елестету арқылы шығармашылық ойлау қабілетін, грамматикалық тапсырмалар арқылы теориялық ойлауын, тілін дамыту.

2.Ұйымшылдыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

3. Зат есім ұғымы туралы білімдерін толықтыру, тиянақтау. Өз бетінше жұмыс жасауға баулу.

Көрнекілігі: Ертегі мазмұнына қатысты суреттер, тірек - сызба, қима қағаздар, кодоскоп, үнтаспа, тапсырмалар.

Принциптері: Біртұтастық,жүйелілік.

Әдістері:Қызығушылықты ояту,ойын,сұрақ-жауап,ассоциация құру,көрнекілік,талдау,ажырату,жинақтау.

Сабақ барысы.

I. Бағдарлау-мотивациялық кезең

Қызығушылықты ояту.

Балалар,бүгін МОРФОЛОГИЯ патшалығына ЗАТ ЕСІМ еліне барамыз. Ол жерде барлық заттың атауын білдіретін сөздердің басын қосып,олардың қалай айтылып,қай жерде жүретініне басшылық жасап, жөн сілтеп, жол көрсетіп, ақыл айтып отырған ақылшы хан болыпты. Халқы ақылгөй ханды - ЗАТ ЕСІМНІҢ данасы деп атапты. Хан өте мейірімді болыпты. Мейірімділігі сондай үнемі қасында балалар жүретін болған. Оларға хан ертегі айтып, жұмбақтар жасырған екен.

Бір күні хан бақта демалып отырып,айналадағы шықылықтап ұшып жүрген құсты көріп, қасындағы балаларға мына құсты не нерсеге ұқсатасыңдар деген екен.

- Кәне, балалар біз де ойланып көрелік. Мүмкін, сендер тез табарсыңдар.

- Көз алдымызға елестетіп ойлансақ, осы бейне тағы не нәрсеге ұқсайды, көп нәрсе ұқсас сияқты. Кәне, ойланайық . . .

-Ұқсас заттардың атын жазайық: бұлт, құрт, көбелек, тау т.б.

- Осы сөздерге қандай сұрақ қоямыз? -не?

- бұлттар, құрттар, көбелектер, таулар деген сөздерге қандай сұрақ қоямыз -? -нелер?

- Ал осы құсты көріп тұрған ханға, балаларға қандай сұрақ қоямыз?

- Кім, кімдер?

- Олай болса кім, кімдер? не, нелер? деген сұрақтарға жауап беретін сөздерді қандай сөз табы дейміз? -зат есім.

- Сонымен,Зат есім туралы ойымызды жинақтайық.

Ассоциация құру: (сызбаға түсіру)

ЗАТ ЕСІМ

сқ

сұрақтары

түрлері

ЗАТ ЕСІМ

түрлері

сұрақтары

жалпы

Кім?

Кімдер?

Не?

Нелер?

көпше

негізгі

жекеше

туынды

Тапсырмалар орындау арқылы зат есімнің түрлеріне жеке - жеке тоқталамыз.

II. Операциялық - орындаушылық кезең

3. Оқулықпен жұмыс. 287, 288, 289 - жаттығуларды орындап, зат есім түрлеріне ажырату, талдау жасау.

287-жаттығу

Берілген зат есімдерді қатыстырып сөйлем құрап жаз.

Әже, дәрігер, жазушы, іні, суретші.

Кім? сұрағына жауап беретін сөздерді тап.

Зат есімдерге қандай сұрақ қойылады?

288-жаттығу

Көп нүктенің орнына керекті зат есімдерді қойып, көшіріп жаз.

Малдың төлдері: қозы, . . .

Аңдар:аю, . . .

Құстар: . . .

289-жаттығу

Әр қатардағы сөздерді жинақтап бір сөзбен қалай атауға болатынын айт.

Түйе, жылқы, сиыр, қой, ешкі- . . .

Кесе, қасық, қазан, ожау, тотаған- . . .

Қияр, сәбіз, қызылша, қауын, қарбыз- . . .

Білімді тиянақтауға арналған оқулықтан тыс грмматикалық тапсырмалар:

4.Ұжымдық жұмыс.

Суретке қарап, зат есімдерді айту.Тапқан сөздерге сұрақ қою. Көпше түрде ол сөздерді қалай айтуға болады?

- Бала, кітап, дәптер, орындық, мұғалім, оқушы, тақта т.б.

Кім? -бала, кімдер? -балалар

- Жазған мысалдарға қарап зат есімнің көпше түрі қалай жасалатынын айтуға бола ма?-жалғаулар жалғану арқылы жасалады.

Ой тұжырымдамасы: Түбір сөзге көптік жалғауларын жалғау арқылы пайда болған сөздерді зат есімнің көпше түрі дейміз.

5. Ойын «Тез тауып,бөгелмей айт»

Берілген сөздерден зат есімдерді тауып,ажырату.

Жел, ойнады, күлді, күн, палуандар, радио, бес, тапсырма, әже, сандық, қызыл

6.Танымдық тапсырма: Көрсетілген көптік жалғауларына жалғанатын сөздер тауып жазып,зат есім жаса.

-дар

-лар

-тар

-лер

7.Терме диктант.Үнтаспадан жұмбақ оқылады.

Тапсырма: Жұмбақты мұқият тыңдап,шешуін табу, кім? не? сұрағына жауап беретін сөздерді теріп жазу. Зат есімдерді түрлеріне қарай ажырату.

Жұмбақ

Жүреді мұхиттарда,

Балық деме.

Жаны бар,

Сияқты бір алып кеме.

(Кит)

8. Өз бетінше жұмыс. Берілген сөздерге – шы, -ші жұрнақтарын жалғап жаз. Жазған зат есімдердің жасалу жолына қарап қандай зат есім деуге болады?

Сурет, ән, егін, дойбы, мал

- шы - ші

Ой тұжырымдамасы: Түбір сөзге жұрнақ жалғау арқылы пайда болған түбір сөзді туынды зат есім дейміз.

9. Шығармашылық тапсырма:

I топ. Берілген сөздерді пайдаланып, мақалдар құрастырып жазу.

Азбайды, тозбайды, білім, ақыл

Аты , өлмейді, хаты жақсының, ғалымның өлмейді

II топ. қ,а,б,т,с,ы,л әріптерін пайдаланып сөз ойлап жазу.

III топ. Мамандық атауларын,көкөніс атауларын, туыстық атауларды топтап жазу.

Үйге тапсырма:

- 292-жаттығуды жазып, зат есімдерді табу;

-Оқу-деген түбірге қосымша жалғау арқылы бірнеше зат есім ойлап, оларға талдау жасау;

- Шешуі зат есім болатын жұмбақ ойлап жазып келу;