Как удаляются ненужные вещества

Конспект данного урока предназначен для учителей, работающих в 4 классе. Знакомство с выделительной системой

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Как удаляются ненужные вещества»

Тема: Как удаляются ненужные вещества

Цели: формировать у учащихся новые понятия о выделении, функции органов выделения;

Развивать известные учащимся понятия о роли пищеварения;

Оценить что полезно для организма, а что нет.

Оборудование: компьютер, проектор, карточки, стаканы, вода, песок, бумага.

I Актуализация знаний и проблемная ситуация.

Письменный опрос.

Творческие работы детей. Зачитывание сказок о «Путешествие бутерброда»

- Прочитайте диалог Лены и Миши (сл. 2)

- Давайте обсудим их мнения? (высказывание версий детей)

- Какой у Вас возникает вопрос? (сл. 3)

?! Какие вещества и через какую систему органов выделяются из организма?

- Прежде чем ответить на проблемный вопрос, надо выяснить что…? (что мы уже знаем)

- что такое обмен веществ? (сл. 4) (Это процесс обмена веществ между организмом и окружающей средой. Это процесс проходит только в живых организмах)

- Какие вещества попадают в организм, и какие выделяются из него в процессе обмена веществ?

- Какие знакомые вам органы удаляют углекислый газ, воду, непереваренные остатки пищи?

- Какова же тема нашего урока?

Выделение веществ из организма (сл. 5)

II Поиск решения

Работа с текстом стр. 26

- Через какие органы выделяется наибольшее количество разнообразных веществ?

- Используя рисунок на стр. 27, определите, какие органы образуют выделительную систему. (почки, мочеточники, мочевой пузырь)

Полный рассказ учителя о выделительной системе (сл. 6)

- А теперь проведём небольшой опыт. У вас на столах стакан с водой, песок, фильтрованная бумага, воронки.

- Вам нужно предложить способ разделения этих веществ. (выполняется опыт по разделению веществ).

- Кровь также несёт различные вещества – и питательные, и уже ненужные, переработанные.

- Может ли в нашем организме идти аналогичный процесс (процесс фильтрации в почка)? (да)

- Проверьте наше предположение по учебнику.

- Рассказ учителя о почках. (сл. 7-8)

- при нарушении работы обеих почек происходит сильное отравление всего организма и человек погибает уже через 5 дней.

- Какими веществами отравляются человек с поврежденными почками, если никакие яды в его организм из внешней среды не поступали? (выделительная система очищает кровь от отходов жизнедеятельности клеток, если не работают почки, то эти вещества остаются в крови и вызывают отравление.)

- Какую роль в организме играют почки? (выделение гипотезы)

- Давайте попробуем разделить органы выделительной системы на две группы:

Органы которые действуют самостоятельно; (почки, мочеточник)
Органы, работой которых можно управлять по желанию; (мочевой пузырь) (сл. 9)

III Самостоятельное применение знаний.

Вопросы на стр. 27
Выполнение заданий из рабочей тетради

IV Итог урока

Какова роль выделительной системы?

V Домашнее задание

Тема № 5 учебника. Выполнение задания в тетради № 1

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Как удаляются ненужные вещества

Автор: Волошенко Любовь Семёновна

Дата: 03.05.2022

Номер свидетельства: 606129

Похожие файлы

Тема: «Как приятен, вкусен, крепок, ароматен чай»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Тема: «Как приятен, вкусен, крепок, ароматен чай» "
    ["seo_title"] => string(50) "tiema-kak-priiatien-vkusien-kriepok-aromatien-chai"
    ["file_id"] => string(6) "155416"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421264632"
  }
}

Карта человеческого тела

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Карта человеческого тела "
    ["seo_title"] => string(31) "karta-chieloviechieskogho-tiela"
    ["file_id"] => string(6) "197918"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428331396"
  }
}

библиотечный урок на тему: "Пока книга здорова"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "библиотечный урок на тему: "Пока книга здорова""
    ["seo_title"] => string(42) "bibliotiechnyiuroknatiemupokaknighazdorova"
    ["file_id"] => string(6) "321601"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461329731"
  }
}

Конспект урока "Внешнее и внутреннее строение млекопитающих"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Конспект урока "Внешнее и внутреннее строение млекопитающих""
    ["seo_title"] => string(74) "konspiekt_uroka_vnieshnieie_i_vnutriennieie_stroieniie_mliekopitaiushchikh"
    ["file_id"] => string(6) "348947"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476372522"
  }
}

Конспект занятия – инсценировки «Удивительные превращения пирожка» по здоровьесбережению для детей старшего дошкольного возраста

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(244) "Конспект занятия – инсценировки «Удивительные превращения пирожка» по здоровьесбережению для детей старшего дошкольного возраста"
    ["seo_title"] => string(137) "konspiektzaniatiiainstsienirovkiudivitielnyieprievrashchieniiapirozhkapozdoroviesbieriezhieniiudliadietieistarshieghodoshkolnoghovozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "320191"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461044792"
  }
}

Как удаляются ненужные вещества

Просмотр содержимого документа «Как удаляются ненужные вещества»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Как удаляются ненужные вещества»