"Қала мен ауыл"

Сабақ тақырыбы:

Қала мен ауыл

Мектеп:

СЫНЫП: 2-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты:

*Барлық оқушылар: қала және ауыл тіршілігімен танысy;

*Оқушылардың басым бөлігі:. өз туған өлкесін сипаттауды үйренy

*Кейбір оқушылар: жергілікті жердегі көрікті орындармен танысу.

Ресурстар:

Қала және ауыл суреттері, қала және ауыл туралы таныстырылым, «қала», «ауыл», «қала тұрғыны», «ауыл тұрғыны» сөздері жазылған үлестірме парақшалар, оқушылар тұратын ауылдағы немесе қаладағы орталық көшенің фотосуреттері.

Сабақтың мақсаты:

1.2.1.1 жергілікті белгілер бойынша көкжиек тұстарын анықтау

1.1.3.1 өз мекенжайын атау және елді мекенінің географиялық орналасқан жерін сипаттау

1.1.3.2 өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін сипаттау

Сабақтың басталуы

Атмосферасын қалыптастыру

Сәлемдесу

Сәтті өтсін сабағымыз

Ашық болсын қабағымыз

Балалар бір-бірімізге күлімдей қарап, сәттілік тілейміз. (сәттілік)

Шаттық шеңбері

Өткен сабақты қайталау

Сұрақ-жауап арқылы

Отан дегеніміз не?

Отан сөзін басқаша қалай атауға болады?

Карта нені білдіреді?

Қазақстанның батысында қандай теңіз орналасқан?

Ал шығысында қандай биік тау бар?

Өзің тұратын аймақ қайда орналасқан?

Оңтүстікке қандай қалалар жатады?

Ауа райы қандай болады?

Ал солтүстікте ше?

Ребусты шешу:

Қыста жауады

Ақ пен қара

Топыраққа су құйсаң?

Бал жинайды

Қар

Ала

Лай

Ара

Ардақты жан

Киіз үй бөлшегі

Ашу (синоним)

Таза (антоним)

Ана

Уық

Ыза

Лас

Жаңа сабақ: Қала мен ауыл

Венн диограммасы бойынша қала мен ауылдың ұқсастығы, айырмашылығы туралы жазу: ауыл және қала тұрғындары, биік үйлер, жер үйлер, үлкен ғимараттар, мал шаруашылығы,жеміс-жидектер отырғызады, қалада барлығын сатып алады, жұмыс істейді,

Сергіту сәті:

Сабаққа байланысты деректі материалдар

Сабаққа қатысты ескертпелер

Қала – бұл ірі елді мекен. Бұл дамыған шаруашылық, экономика, мәдениет пен әкімшілік басқару орталығы. Қаладағы адамдар өнеркәсіп өндірісі нысандарында: зауыттар мен фабрикаларда жұмыс істейді. Ғылыммен, біліммен,

спортпен айналысады. Қалада көптеген мәдениет орындары – театрлар, мұражайлар, концерт залдары көп. Қала ауыл тұрғындарын көлік түрлерімен, тұтыну тауарларымен, тұрмыстық техникамен, киіммен қамтамасыз етеді. Ертеде адамдар соғыс уақытында жаудан қорғану үшін жасалған, қоршаумен қоршалған бекіністі қала деп атаған.

Ауыл – шағын елді мекен. Ауыл тұрғындары негізінен ауыл шаруашылығымен айналысады. Қазақстанда ауыл шаруашылығына басты назар аударылады. Біздің ел әлемдік астық экспорттаушылар ондығына кіреді және ұн экспорты бойынша озық елдердің бірі болып табылады. Солтүстіктегі егіс алқаптарының 70%-ында астық және техникалық дақылдары – бидай, арпа, тары өсіріледі. Еліміздің оңтүстігінде күріш, мақта, темекі өсіреді. Қазақстан бау-бақша өсімдіктерімен танымал. Мал шаруашылығы ауыл шаруашылығының озық саласы болып табылады.

.

Ауылда өсімдік түрлерін өсіреді, үй жануарларынасырайды. Алынған өнімдерді дүкендерге жеткізеді. Ауылда ферма, егістік, бау-бақша бар

Әр қала мен ауылда көрікті жерлер бар. Бұл ең әдемі және ерекше жерлер.

«Қала мен ауылды қалай анықтадыңдар?» «Қала мен ауылдың қандай ұқсастығы бар?»

Қала туралы әңгімеле. Оқушыларға оқулықтағы 1-суретке мұқият қарауға тапсырма беріңіз. Сұрақтарға жауап берсін. Содан кейін 1-мәтінді өз бетімен оқуға беріңіз.

Ауыл туралы әңгімеле. Оқулықтағы сұрақтарды қолдана отырып, суреттер бойынша әңгіме өткізіңіз. Қосымша мынадай сұрақтар қойыңыз:

«Кімдерді қалалық деп атайды?» «Ауыл тұрғындары немен айналысады?» «Сенің қайда тұрғың келеді? Неліктен?»

Оқушылардың жауаптарын қала және ауыл туралы ақпаратпен толықтырыңыз. Оқушыларға мәтінді оқуға беріңіз. Қабілеті жоғары оқушыларға қала мен ауыл арасындағы байланысты анықтауға тапсырма беріңіз. Олар күнделікті өмірден мысалдар келтірсін. Оқушылардың назарын қалада, театрлар, фабрикалар, зауыттар, ойын-сауық орталықтары бар екеніне аударыңыз.

Сен білесің бе? Оқушыларға Орал қаласындағы кеме зауытының фотосуреттерін көрсетіңіз. Суретке қатысты бір-бір сұрақ ойлап тауып, параққа жазуды ұсыныңыз. Олардың жұмыстарын тексеріңіз. Қызықты сұрақтарды дауыстап оқуын сұраңыз. Айдардың мәтінін оқытыңыз. Оны деректі материалдан алынған ақпаратпен толықтырыңыз.

Орындап көр. Оқушыларды үш топқа бөлу.

Бірінші топ: Қала туралы,

Екінші топ: Ауыл туралы,

Үшінші топ «Туған жеріміз Шардара» туралы жарнама дайындайды. Оқушыларға жарнама жанрының ерекшеліктерін естеріне салыңыз. Оқушылар өз жарнамалық жобаларында қаладағы, ауылдағы көрікті жерлерге басты назар аударсын. Қажетті суретті, сөздерді таңдауға көмектесіңіз. Туған өлкесіне деген патриоттық сезмді дамыту мақсатында оқушылар туған қаласын, ауылын гүлдендіру үшін не істеу керектігі туралы әңгімелеп берсін. Оқушыларға оқулық мәтінін оқуға беріңіз.

Сабақтың қорытындысы

Тілдік құзыреттілікті қалыптастыру

1.ауыл

2. шағын, әдемі

3. көркейеді, дамиды, гүлденеді

4. Біздің ауылдың табиғаты тамаша!

5. мекен

Оқушылармен «Екі жұлдыз, бір тілек» ойынын өткізіңіз. Оқушылар ауылдың немесе қаланың екі жақсы көретін және бір ұнатпайтын жағын атайды. Бұл жерде «қала», «ауыл», «көрікті жер» сөздерін үш тілде айтады.

Бағалау: жұмыс дәптерлері бойынша