Итоговая контрольная работа по обучению грамоте. 1 класс.

  Итоговая контрольная работа по обучению грамоте. Вариант 1.

ФИ ______________________________________________ Класс: 1 «____»

1. Подчеркни буквы гласных звуков:

М о р Ф к е Ю ж ё п ч У ы

1. Подчеркни буквы, которые обозначают всегда твёрдый согласный звук:

ж   з  к  л  ш  н   ц  ъ б

1. Подчеркни буквы, которые обозначают всегда мягкий согласный звук:

в   ч  м  н  щ  й  ь   р

4. Подчеркни слова, где буквы е, ё, ю, я обозначают два звука:

яблоко, поёт, сено, пряник, ёлка, салют, лью, съел

5. Запиши данные звуки на нужные строчки:

[о], [к'], [э], [с], [б], [л], [й'], [а], [щ']

гласные звуки: _____________________________________

звонкие согласные звуки: ____________________________

глухие согласные звуки: _____________________________

6. Раздели слова на слоги, поставь знак ударения:

газета, яма, красивая, вишня, тень, еловые

7. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос КТО?

Продавец, кедр, лошадь, пальто, гроза, Ольга, врач, ноябрь, зебра.

8. Посчитай количество букв и звуков в словах.

Осень (___б., ___зв.) яма (___б., ___зв.) семья (___б., ____зв.),

улитка (___б., ___зв.) поёт (___б., ____зв.) гром (___б., ____зв.)

9. Составь схемы слов.

снежинка - ________________ часы- ____________ енот- ______________

10. Составь схему предложения.

Под кустом Алёша нашёл ёжика.

___________________________________________________

Кол-во баллов: ______ Уровень: ________

Дополнительная часть:

1. Составь предложение из слов и запиши:

тёплое, наступит, Скоро, лето

1. Какие слова нужно написать с заглавной буквы? Исправь ошибки.

кошка, волга, москва, река, страна, сергей, отчество, муська, город, россия, имя, алексеевич, фамилия, пушкин.

3. Посчитай количество предложений и запиши.

Витя и Юра – друзья. Они помогают друг другу. Мальчики любят играть в шашки. ______

Итоговая контрольная работа по обучению грамоте. Вариант 2.

ФИ ______________________________________________ Класс: 1 «____»

1. Подчеркни буквы гласных звуков:

Л с а к Д и э В Ц у п я ё

2. Подчеркни буквы, которые обозначают всегда твёрдый согласный звук:

ш т ъ п ж с ц н ч

3. Подчеркни буквы, которые обозначают всегда мягкий согласный звук:

р   ч  д  л  щ  й  ь   в

4. Подчеркни слова, где буквы е, ё, ю, я обозначают два звука:

съел, пряник, сено, поёт, ёлка, салют, лью, яблоко

5. Запиши данные звуки на нужные строчки:

[а], [т'], [и], [к], [г], [н], [й'], [ы], [ч']

гласные звуки: _____________________________________

звонкие согласные звуки: ____________________________

глухие согласные звуки: _____________________________

6. Раздели слова на слоги, поставь знак ударения:

ребята, юла, дорогая, тыква, лень, еловые

7. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос КТО?

Пилот, дуб, тигр, платье, дождь, Рома, повар, декабрь, заяц.

8. Посчитай количество букв и звуков в словах.

Олень (___б., ___зв.) яма (___б., ___зв.) ручьи (___б., ____зв.),

улитка (___б., ___зв.) даёт (___б., ____зв.) гром (___б., ____зв.)

9. Составь схемы слов.

травинка - ________________ щука- ____________ енот- ______________

10. Составь схему предложения.

Под кустом Наташа увидела котёнка.

___________________________________________________

Кол-во баллов: ______ Уровень: ________

Дополнительная часть:

1. Составь предложение из слов и запиши:

тёплое, наступит, Скоро, лето

1. Какие слова нужно написать с заглавной буквы? Исправь ошибки.

кошка, волга, москва, река, страна, сергей, отчество, муська, город, россия, имя, алексеевич, фамилия, пушкин.

3. Посчитай количество предложений и запиши.

Витя и Юра – друзья. Они помогают друг другу. Мальчики любят играть в шашки. ______

Анализ проверочной работы по обучению грамоте за 3 четверть в 1 «___» классе

Дата проведения: ___________ Учитель: __________________

В классе: _____ уч-ся Выполняли работу: ____ уч-ся

№ п.п.	ФИ уч-ся	№1	№2	№3	№4	№5	№6	№7	№8	№9	№10	Кол-во б. (47)	% вып-я	Уровень
		6б.	3б.	3б.	5б.	9б.	6б.	5б.	6б.	3б.	1б.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Количество полностью выполненных заданий
Кол-во заданий, выполненных частично
Кол-во невыполненных заданий

Вывод:

Уровень:	Кол-во уч-ся	%
Высокий (45-47):
Средний ( 36-44):
Ниже среднего (23-35):
Низкий (менее 22):

Контроль: ____________________________________________________________________