Интегрированный урок литературы и физической культуры
Интегрированный урок литературы и физической культуры
Тема: Через года, через века, помните! (посвящён 65 годовщине Победы в ВОВ)
Цель: повторить знания детей о Великой Отечественной Войне; о героях Казахстана; повторить строевые упражнения, основные элементы изученные на уроках физкультуры; развивать выразительное чтение стихотворений; развивать речь учащихся; развивать умение слушать; воспитывать уважение к старшему поколению; воспитывать патриотические чувства; дружеские отношения.
Оборудование: цветы, плакаты к празднику Победы, скакалки, теннисные мячики, ракетки, корзины, плакат с изображением дома на фоне природы, рисунки деревьев, солнца, облаков, цветов, собаки, кошки, мячика, озера, лебедей, интерактивное оборудование, фильм-презентация «Пусть всегда будет…»
Урок проводится в зале Боевой Славы и кабинете с интерактивным оборудованием( в кабинете оформление к празднику Победы, на доске плакат с изображением дома на фоне природы)
Ход урока:
1. Урок начинается в зале Боевой Славы. Ученик читает стихотворение, во второй части этого стихотворения дети возлагают цветы к памятникам в этом зале. В. Степанов «Спасение»
Огнем охвачена акация,
хрипит фашистский пулемет.
Дрожа от страха, в белом платьице
по парку девочка идет.
Крылом поверженного знамени
за Эльбу падает закат…
Бежит к ребенку в гущу пламени
в помятой каске наш солдат.
И подхватив малютку ласково,
пропахший порохом боец,
но сердце русское, солдатское
пронзил нацеленный свинец.
Смельчак упал…
К нему доверчиво
прижалась девочка, как дочь…
Пылал Берлин с утра до вечера,
дымясь, откатывалась ночь
… В сиянье утра тает зарево,
и голубеет небосвод.
По парку в платье цвета зарева
простая девушка идет.
На горке войну советскому
бессмертный памятник стоит.
В руке солдата меч, как молния,
малютку к сердцу он прижал…
И смотрит девушка на война,
цветы кладя на пьедестал.
Познав минувших лет страдания
и новой жизни торжество,
сама спасенная Германия
кладет цветы к ногам его.
Учитель: Прошу почтить минутой молчания память павших в Великой Отечественной Войне.
Минута молчания.
2. Учитель: Сегодня у нас необычный урок, мы собрались на кануне великого дня, дня Победы. А о какой Победе мы говорим?
Назовите точную дату начала Великой Отечественной Войны.
Назовите точную дату окончания Великой Отечественной Войны.
Назовите основные этапы Великой Отечественной Войны.
Ученики: 1. Казалось, было холодно цветам,
и от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
обшарили немецкие бинокли.
Такою все дышало тишиной,
что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
всего каких-то пять минут осталось?
Тот самый длинный день в году
с его безоблачной погодой
нам выдал общую беду.
На всех, на все четыре года.
Она такой вдавила след
и стольких наземь положила,
что двадцать лет и тридцать лет
живым не верится, что живы.
Сорок первый! Июнь.
Год и месяц борьбы всенародной.
Даже пылью времен
затянуть эту дату нельзя.
Поднималась страна
и на фронт уходила поротно,
кумачёвые звезды
на полотнах знамен унося.
3. Учитель физкультуры: Разойдись. В одну колонну становись.
Далее идёт расчёт по порядку и выполнение строевых упражнений, а так же смотр строя.
Ученики: 4. Вслед за днем первым было еще 1418 суровых дней Великой Отечественной войны. И сколько бы не прошло времени с тех пор, в благодарной памяти людей, в их сердцах будет жить и не загладится никогда та точка отсчета лет, месяцев, дней и часов бессмертия, подвига, несгибаемого мужества и героизма люде великого Советского Союза, ныне Содружества Независимых Государств.
5. Опять война, опять блокада …
А может, нам о них забыть?
Я слышу иногда: «Не надо,
не надо раны бередить».
Ведь это правда, что устали
мы от рассказов о войне.
И о блокаде пролистали
стихов достаточно вполне.
И может показаться: правы
и убедительны слова.
Но даже если это правда,
такая правда не права.
(Дети рассаживаются на лавочки)
Учитель: С каждым годом наших ветеранов становится всё меньше и меньше. Но пока ещё живы люди, которые сами видели все трудности, которые выпали на долю этого поколения, мы должны знать их, уважать и помогать им. И сегодня у нас в гостях такой человек – это Игнатченко Ася Даниловна. И вы можете из уст Аси Даниловны услышать рассказ о тех трудных и великих годах. Выступление Игнатченко Аси Даниловны.
После выступления Аси Даниловны дети дарят ей памятную открытку и цветы.
Ученик: Чтоб снова на земной планете
не повторилось той зимы,
нам нужно, чтобы наши дети
об этом помнили, как мы!
Я не напрасно беспокоюсь,
чтоб не забылась та война:
ведь эта память – наша совесть.
Она, как сила, нам нужна.
(Мальчики уходят и переодеваются для спортивных конкурсов, остаются только девочки).
Учитель: Вся страна встала на защиту своей земли и свободы. Много испытаний выпало на плечи народа Советского Союза, и не было ни одного человека, ни одной семьи, которых не коснулась бы война. Давайте вспомним имена Героев Казахстанцев, конечно всех мы назвать не сможем их очень много, но некоторых Героев мы вспомним. Девочки: 7. Трудящиеся Казахстана, как и все народы большой страны, поднялись на защиту своей Родины. По республике прокатилась волна митингов. Весь народ выражал готовность отстоять свободу и независимость Родины.
Годы Отечественной войны для советских людей были экзаменом мужества и воли, воинской доблести и любви к Родине. На защиту Родины встала вся страна. Еще вчера они были заняты мирным трудом, сегодня – солдаты! Среди них герои казахстанцы.
Султан Баймагамбетов – Герой Советского Союза. В 1943 году на Сенявино-Мгнинском участке Ленинградского фронта повторил героический подвиг русского солдата – Александра Матросова.
Алия Молдагулова – Герой Советского Союза, снайпер. 15 января 1944 года погибла смертью храбрых в бою за деревню Казачиха.
Нуркен Абдиров до призыва в армию жил в Караганде. Геройски погиб 19 декабря 1942 года, повторив подвиг Гастелло. Посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Талгат Бигельдинов – дважды Герой Советского Союза. Совершил 305 боевых вылетов, уничтожил 7 самолетов и много другой боевой техники врага.
Маншук Маметова – Герой Советского Союза, пулеметчица. В боях за город Невель Маншук прославила свое имя бессмертным подвигом – одна долгое время удерживала высоту.
Иван Малин – Герой Советского Союза. При форсировании Днепра, отделение Малина переправилось на правый берег. Малин, захватив пулемет противника удерживал завоеванные позиции до прихода основных частей.
15.Помнит Героев весь шар земной!
Вслушайся в слово простое – «Герой»!
Смотрю на факел я вновь и вновь:
в пламени этом алая кровь.
(Девочки уходят и садятся на лавочки)
8. Учитель: А главными нашими защитниками являются наши мальчики. И сейчас они нам покажут, какие они у нас сильные и смелые.
Выходят строем мальчики в спортивной форме.
Учитель физкультуры проводит спортивные конкурсы.
«Отжимание»
За каждым мальчиком ведёт счёт одна девочка, отжимание выполняется в течении 30 секунд. Затем называется результат каждого мальчика, так выявляется победитель.
«Приседание»
За каждым мальчиком ведёт счёт одна девочка, приседания выполняются в течении 30 секунд. Затем называется результат каждого мальчика, так выявляется победитель.
«Скакалка»
За каждым мальчиком ведёт счёт одна девочка, прыжки на скакалке выполняются в течении 30 секунд по три человека. Затем называется результат каждого мальчика, так выявляется победитель.
«Снайпер»
Конкурс проводится по три человека. Каждый мальчик старается, как можно больше забросить в корзину теннисных мячиков. Затем называется результат каждого мальчика, так выявляется победитель.
«Мячик»
За каждым мальчиком ведёт счёт одна девочка. Мальчики должны в течении 30 секунд набить как можно больше раз теннисным мячиком о ракетку. Затем называется результат каждого мальчика, так выявляется победитель.
Учитель физкультуры: Вы все молодцы! Наши мальчики действительно смелые, ловкие и сильные. Они наши будущие защитники. А теперь просим всех детей и гостей пройти в кабинет.
9. Дети и гости проходят в заранее подготовленный кабинет и рассаживаются на места.
Дети: 16. Отгремели канонады. В мире – тишина.
На большой земле, однажды, кончилась война.
Будем жить, встречать рассветы,
Верить и любить…
Только не забыть бы это!
Только б не забыть…
Когда в День Победы салюта
раскаты повсюду слышны,
о чем говорят ветераны,
давно возвратившись с войны?
Они вспоминают страну
от моря до моря в огне,
друзей молодых и красивых,
оставшихся там, на войне.
Одна за плечами держава,
которой присяга дана,
одна, словно вечная слава,
и молодость – тоже одна.
В каких бы невзгодах и бедах
она по земле ни прошла,
но молодость эта победной
и самой прекрасной была!
Так вот он – Победы торжественный час,
конец положивший огненным бурям,
ради которого каждый из нас
грудь открывал осколкам и пулям.
Такого еще не бывало встарь -
пусть радость повсюду гремит, не смолкая:
праздником мира войдет в календарь
праздник Победы – Девятое мая!
Учитель: 65 лет назад настал долгожданный день Победы. Люди радовались наступившему миру на Земле. А теперь вы должны прикрепить на плакат выбранный предмет со словами: «Пусть всегда будет….»
Дети заполняют плакат с изображением дома на фоне природы солнцем, облаками, деревьями и т.д. В результате получается плакат с изображением солнечного мирного дня.
Учитель: Вы все сегодня были молодцы! И в подарок я хочу преподнести вам небольшой фильм. Идёт показ фильма «Пусть всегда будет…» (В фильме использованы работы и фотографии детей).
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Интегрированный урок литературы и физической культуры »
КГУ «Возвышенская средняя школа»
Интегрированный урок литературы и физической культуры
«Через года, через века, помните!»
4 класс
Учитель начальных классов: Науменко Е.Г.
Учитель физической культуры: Лотц Т.А.
Тема: Через года, через века, помните! (посвящён 65 годовщине Победы в ВОВ)
Цель: повторить знания детей о Великой Отечественной Войне; о героях Казахстана; повторить строевые упражнения, основные элементы изученные на уроках физкультуры; развивать выразительное чтение стихотворений; развивать речь учащихся; развивать умение слушать; воспитывать уважение к старшему поколению; воспитывать патриотические чувства; дружеские отношения.
Оборудование: цветы, плакаты к празднику Победы, скакалки, теннисные мячики, ракетки, корзины, плакат с изображением дома на фоне природы, рисунки деревьев, солнца, облаков, цветов, собаки, кошки, мячика, озера, лебедей, интерактивное оборудование, фильм-презентация «Пусть всегда будет…»
Урок проводится в зале Боевой Славы и кабинете с интерактивным оборудованием( в кабинете оформление к празднику Победы, на доске плакат с изображением дома на фоне природы)
Ход урока:
1. Урок начинается в зале Боевой Славы. Ученик читает стихотворение, во второй части этого стихотворения дети возлагают цветы к памятникам в этом зале. В. Степанов «Спасение»
Огнем охвачена акация, хрипит фашистский пулемет.
Дрожа от страха, в белом платьице
по парку девочка идет.
Крылом поверженного знамени за Эльбу падает закат…
Бежит к ребенку в гущу пламени в помятой каске наш солдат.
И подхватив малютку ласково, пропахший порохом боец, но сердце русское, солдатское пронзил нацеленный свинец.
Смельчак упал…
К нему доверчиво прижалась девочка, как дочь…
Пылал Берлин с утра до вечера, дымясь, откатывалась ночь … В сиянье утра тает зарево, и голубеет небосвод.
По парку в платье цвета зарева простая девушка идет.
На горке войну советскому бессмертный памятник стоит.
В руке солдата меч, как молния, малютку к сердцу он прижал… И смотрит девушка на война, цветы кладя на пьедестал.
Познав минувших лет страдания и новой жизни торжество, сама спасенная Германия кладет цветы к ногам его.
Учитель: Прошу почтить минутой молчания память павших в Великой Отечественной Войне.
Минута молчания.
2. Учитель: Сегодня у нас необычный урок, мы собрались на кануне великого дня, дня Победы. А о какой Победе мы говорим?
Назовите точную дату начала Великой Отечественной Войны.
Назовите точную дату окончания Великой Отечественной Войны.
Назовите основные этапы Великой Отечественной Войны.
Ученики: 1.Казалось, было холодно цветам, и от росы они слегка поблекли. Зарю, что шла по травам и кустам, обшарили немецкие бинокли. Такою все дышало тишиной, что вся земля еще спала, казалось. Кто знал, что между миром и войной всего каких-то пять минут осталось?
Тот самый длинный день в году с его безоблачной погодой нам выдал общую беду. На всех, на все четыре года. Она такой вдавила след и стольких наземь положила, что двадцать лет и тридцать лет живым не верится, что живы.
Сорок первый! Июнь. Год и месяц борьбы всенародной. Даже пылью времен затянуть эту дату нельзя. Поднималась страна и на фронт уходила поротно, кумачёвые звезды на полотнах знамен унося.
3. Учитель физкультуры: Разойдись. В одну колонну становись.
Далее идёт расчёт по порядку и выполнение строевых упражнений, а так же смотр строя.
Ученики: 4. Вслед за днем первым было еще 1418 суровых дней Великой Отечественной войны. И сколько бы не прошло времени с тех пор, в благодарной памяти людей, в их сердцах будет жить и не загладится никогда та точка отсчета лет, месяцев, дней и часов бессмертия, подвига, несгибаемого мужества и героизма люде великого Советского Союза, ныне Содружества Независимых Государств.
5. Опять война, опять блокада … А может, нам о них забыть? Я слышу иногда: «Не надо, не надо раны бередить». Ведь это правда, что устали мы от рассказов о войне. И о блокаде пролистали стихов достаточно вполне. И может показаться: правы и убедительны слова. Но даже если это правда, такая правда не права. (Дети рассаживаются на лавочки)
Учитель: С каждым годом наших ветеранов становится всё меньше и меньше. Но пока ещё живы люди, которые сами видели все трудности, которые выпали на долю этого поколения, мы должны знать их, уважать и помогать им. И сегодня у нас в гостях такой человек – это Игнатченко Ася Даниловна. И вы можете из уст Аси Даниловны услышать рассказ о тех трудных и великих годах. Выступление Игнатченко Аси Даниловны. После выступления Аси Даниловны дети дарят ей памятную открытку и цветы.
Ученик: Чтоб снова на земной планете не повторилось той зимы, нам нужно, чтобы наши дети об этом помнили, как мы! Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не забылась та война: ведь эта память – наша совесть. Она, как сила, нам нужна. (Мальчики уходят и переодеваются для спортивных конкурсов, остаются только девочки).
Учитель: Вся страна встала на защиту своей земли и свободы. Много испытаний выпало на плечи народа Советского Союза, и не было ни одного человека, ни одной семьи, которых не коснулась бы война. Давайте вспомним имена Героев Казахстанцев, конечно всех мы назвать не сможем их очень много, но некоторых Героев мы вспомним. Девочки: 7. Трудящиеся Казахстана, как и все народы большой страны, поднялись на защиту своей Родины. По республике прокатилась волна митингов. Весь народ выражал готовность отстоять свободу и независимость Родины.
Годы Отечественной войны для советских людей были экзаменом мужества и воли, воинской доблести и любви к Родине. На защиту Родины встала вся страна. Еще вчера они были заняты мирным трудом, сегодня – солдаты! Среди них герои казахстанцы.
Султан Баймагамбетов – Герой Советского Союза. В 1943 году на Сенявино-Мгнинском участке Ленинградского фронта повторил героический подвиг русского солдата – Александра Матросова.
Алия Молдагулова – Герой Советского Союза, снайпер. 15 января 1944 года погибла смертью храбрых в бою за деревню Казачиха.
Нуркен Абдиров до призыва в армию жил в Караганде. Геройски погиб 19 декабря 1942 года, повторив подвиг Гастелло. Посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Талгат Бигельдинов – дважды Герой Советского Союза. Совершил 305 боевых вылетов, уничтожил 7 самолетов и много другой боевой техники врага.
Маншук Маметова – Герой Советского Союза, пулеметчица. В боях за город Невель Маншук прославила свое имя бессмертным подвигом – одна долгое время удерживала высоту.
Иван Малин – Герой Советского Союза. При форсировании Днепра, отделение Малина переправилось на правый берег. Малин, захватив пулемет противника удерживал завоеванные позиции до прихода основных частей.
15.Помнит Героев весь шар земной! Вслушайся в слово простое – «Герой»! Смотрю на факел я вновь и вновь: в пламени этом алая кровь. (Девочки уходят и садятся на лавочки)
8. Учитель: А главными нашими защитниками являются наши мальчики. И сейчас они нам покажут, какие они у нас сильные и смелые. Выходят строем мальчики в спортивной форме.
Учитель физкультуры проводит спортивные конкурсы.
«Отжимание» За каждым мальчиком ведёт счёт одна девочка, отжимание выполняется в течении 30 секунд. Затем называется результат каждого мальчика, так выявляется победитель.
«Приседание» За каждым мальчиком ведёт счёт одна девочка, приседания выполняются в течении 30 секунд. Затем называется результат каждого мальчика, так выявляется победитель.
«Скакалка» За каждым мальчиком ведёт счёт одна девочка, прыжки на скакалке выполняются в течении 30 секунд по три человека. Затем называется результат каждого мальчика, так выявляется победитель.
«Снайпер» Конкурс проводится по три человека. Каждый мальчик старается, как можно больше забросить в корзину теннисных мячиков. Затем называется результат каждого мальчика, так выявляется победитель.
«Мячик» За каждым мальчиком ведёт счёт одна девочка. Мальчики должны в течении 30 секунд набить как можно больше раз теннисным мячиком о ракетку. Затем называется результат каждого мальчика, так выявляется победитель.
Учитель физкультуры: Вы все молодцы! Наши мальчики действительно смелые, ловкие и сильные. Они наши будущие защитники. А теперь просим всех детей и гостей пройти в кабинет.
9. Дети и гости проходят в заранее подготовленный кабинет и рассаживаются на места.
Дети: 16. Отгремели канонады. В мире – тишина.
На большой земле, однажды, кончилась война.
Будем жить, встречать рассветы,
Верить и любить…
Только не забыть бы это! Только б не забыть…
Когда в День Победы салюта раскаты повсюду слышны, о чем говорят ветераны, давно возвратившись с войны? Они вспоминают страну от моря до моря в огне, друзей молодых и красивых, оставшихся там, на войне. Одна за плечами держава, которой присяга дана, одна, словно вечная слава, и молодость – тоже одна. В каких бы невзгодах и бедах она по земле ни прошла, но молодость эта победной и самой прекрасной была!
Так вот он – Победы торжественный час, конец положивший огненным бурям, ради которого каждый из нас грудь открывал осколкам и пулям. Такого еще не бывало встарь - пусть радость повсюду гремит, не смолкая: праздником мира войдет в календарь праздник Победы – Девятое мая!
Учитель: 65 лет назад настал долгожданный день Победы. Люди радовались наступившему миру на Земле. А теперь вы должны прикрепить на плакат выбранный предмет со словами: «Пусть всегда будет….»
Дети заполняют плакат с изображением дома на фоне природы солнцем, облаками, деревьями и т.д. В результате получается плакат с изображением солнечного мирного дня.
Учитель: Вы все сегодня были молодцы! И в подарок я хочу преподнести вам небольшой фильм. Идёт показ фильма «Пусть всегда будет…» (В фильме использованы работы и фотографии детей).
