Имя существительное 2 класс

Саба?ты? та?ырыбы: Зат есім.

Саба?ты? ма?саты:

О?ушылар?а зат есім жайлы т?сінік бере отырып, с?ра?тар ?оя білуге ?йрету.
Т?рлі ойын элементтерін пайдалана отырып о?ушыларды? шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.
Сауатты, к?ркем жазу?а, ?зара ынтыма?тасты??а, шапша? ойлай білуге баулу.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?

?діс-т?сілдері: т?сіндіру, с?ра?-жауап,топпен ж?мыс,ой ?оз?ау, топтастыру

П?наралы? байланыс: Д?ниетану,

К?рнекі- ??ралдар: Интерактивті та?та

Саба?ты? барысы: I. ?йымдастыру кезе?і.

1.Психологиялы? дайынды? .

Жар?ырап к?н де ашылды,
Айнала?а н?р шашылды.
?айырлы к?н! Біз к??ілді баламыз,
?айырлы к?н!С?лемдесіп аламыз.
Ма?сатымыз- білім алу,
Міндетіміз- е?бектену
Е?бектену ар?ылы
“5 “- ке ?олды жеткізу!

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру:

1. Маманды?ты? б?рі жа?сы. Сол маман иелеріні? барлы?ы ?стаздан білім ал?ан.

Олай болса,м??алім маманды?ыны? тапсырмасына назар аударайы?.

М??алімні? тапсырмасы: «Кім тап?ыр?»

С?з таптары

Затты? атын білдіретін с?здер

Затты? санын білдіретін с?здер

Затты? сынын білдіретін с?здер

Затты? іс-?имылын білдіретін с?здер

алма

барды

жеті

?ызыл

тара?

о?ыды

?о?ыр

он

ІІІ. Жа?а саба?. ?ызы?ушылы?ын ояту

-Балалар осы с?здерге ?андай с?ра? ?оямыз?

-Не?

-Осы с?здерді? к?пше т?ріне ?андай с?ра? ?оямыз?

-Нелер?

Ал, осы заттарды пайдаланатын адамдар?а ?андай с?ра? ?оямыз?

-Кім? (Кімдер?)

-Олай болса,?ткенді еске т?сірейік. Кім? Не? деген с?ра?тар ?андай с?здерге ?атысты ?ойылатын еді?

-Ендеше осы ережеге с?йене отырып, “Затты? атын білдіретін с?здерді зат есім деп айтамыз” деген жа?а ережемен танысамыз. Сонымен б?гінгі ?тетін жа?а саба?ымызды? та?ырыбы “Зат есім”.С?ра?тары: Кім? Кімдер? Не? Нелер?

Балы?шы тапсырмасы

1.С?зж?мба? шешу.

2.Ережені т?сіндіру ж?мысы.

3.Д?птермен ж?мыс. К?ркем жазу с?ті:Зз ?рпі.

Д?рігер маманды?ыны? тапсырмасы: Ма?алды к?шіріп жаз. Кім? не? с?ра?тарына жауап беретін с?здерді? астын сыз.

Тігіншіні? тапсырмасы

377- жатты?у Суреттегі не? деген с?ра??а жауап беретін с?здерді жазу.

ІV.Сергіту с?ті:

Аппа? болып та? атты,
Т?тін тік боп шы?ады.
Г?лге ?он?ан к?белек,
Сам?ап биік ?шады.
?оюланып ?ара б?лт,
Т?кті жа?быр себелеп.
Жапыра?ты жамылып,
Б??а ?алды к?белек

Сазгерді? тапсырмасы

379- жатты?у. С?здерді о?ып, зат есім екенін д?лелдеу.

Суретшіні? тапсырмасы

Ойын «Биікті кім ба?ындырады?».

2,3,4,5,6,7 ?ріптен т?ратын затты? атын білдіретін с?здер тауып жазу.

V. ?орытындылау:

??пия кестедегі с?ра?тар?а жауап беру.

1.Зат есім дегеніміз не?

2.Зат есімдерге ?андай с?ра?тар ?ойылады?

3.Зат есімге мысал келтіру.

VІ.Ба?алау

VІІ. ?йге тапсырма:

К?нделікті енді ашайы?
?й тапсырмасын жазайы?.
Б?гінгі ал?ан білімді,
?мытпай есте са?тап алайы?.

378 - жатты?у. Кім? с?ра?ына жауап беретін зат есімдерді бір ба?ан?а, не? с?ра?ына жауап беретін зат есімдерді екінші ба?ан?а б?ліп жазу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Имя существительное 2 класс »

Сабақтың тақырыбы: Зат есім.

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға зат есім жайлы түсінік бере отырып, сұрақтар қоя білуге үйрету.
Түрлі ойын элементтерін пайдалана отырып оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Сауатты, көркем жазуға, өзара ынтымақтастыққа, шапшаң ойлай білуге баулу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап,топпен жұмыс,ой қозғау, топтастыру

Пәнаралық байланыс: Дүниетану,

Көрнекі- құралдар: Интерактивті тақта

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі.

1.Психологиялық дайындық .

Жарқырап күн де ашылды,
Айналаға нұр шашылды.
Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз,
Қайырлы күн!Сәлемдесіп аламыз.
Мақсатымыз- білім алу,
Міндетіміз- еңбектену
Еңбектену арқылы
“5 “- ке қолды жеткізу!

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

1. Мамандықтың бәрі жақсы. Сол маман иелерінің барлығы ұстаздан білім алған.

Олай болса,мұғалім мамандығының тапсырмасына назар аударайық.

Мұғалімнің тапсырмасы: «Кім тапқыр?»

Сөз таптары	Заттың атын білдіретін сөздер	Заттың санын білдіретін сөздер	Заттың сынын білдіретін сөздер	Заттың іс-қимылын білдіретін сөздер
алма
барды
жеті
қызыл
тарақ
оқыды
қоңыр
он

ІІІ. Жаңа сабақ. Қызығушылығын ояту

-Балалар осы сөздерге қандай сұрақ қоямыз?

-Не?

-Осы сөздердің көпше түріне қандай сұрақ қоямыз?

-Нелер?

Ал, осы заттарды пайдаланатын адамдарға қандай сұрақ қоямыз?

-Кім? (Кімдер?)

-Олай болса,өткенді еске түсірейік. Кім? Не? деген сұрақтар қандай сөздерге қатысты қойылатын еді?

-Ендеше осы ережеге сүйене отырып, “Заттың атын білдіретін сөздерді зат есім деп айтамыз” деген жаңа ережемен танысамыз. Сонымен бүгінгі өтетін жаңа сабағымыздың тақырыбы “Зат есім”.Сұрақтары: Кім? Кімдер? Не? Нелер?

Балықшы тапсырмасы

1.Сөзжұмбақ шешу.

2.Ережені түсіндіру жұмысы.

3.Дәптермен жұмыс. Көркем жазу сәті:Зз әрпі.

Дәрігер мамандығының тапсырмасы: Мақалды көшіріп жаз. Кім? не? сұрақтарына жауап беретін сөздердің астын сыз.

Тігіншінің тапсырмасы

377- жаттығу Суреттегі не? деген сұраққа жауап беретін сөздерді жазу.

ІV.Сергіту сәті:

Аппақ болып таң атты,
Түтін тік боп шығады.
Гүлге қонған көбелек,
Самғап биік ұшады.
Қоюланып қара бұлт,
Төкті жаңбыр себелеп.
Жапырақты жамылып,
Бұға қалды көбелек

Сазгердің тапсырмасы

379- жаттығу. Сөздерді оқып, зат есім екенін дәлелдеу.

Суретшінің тапсырмасы

Ойын «Биікті кім бағындырады?».

2,3,4,5,6,7 әріптен тұратын заттың атын білдіретін сөздер тауып жазу.

V. Қорытындылау:

Құпия кестедегі сұрақтарға жауап беру.

1.Зат есім дегеніміз не?

2.Зат есімдерге қандай сұрақтар қойылады?

3.Зат есімге мысал келтіру.

VІ.Бағалау

VІІ. Үйге тапсырма:

Күнделікті енді ашайық
Үй тапсырмасын жазайық.
Бүгінгі алған білімді,
Ұмытпай есте сақтап алайық.

378 - жаттығу. Кім? сұрағына жауап беретін зат есімдерді бір бағанға, не? сұрағына жауап беретін зат есімдерді екінші бағанға бөліп жазу.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Имя существительное 2 класс

Автор: Кадырбаева Нургуль Ермековна

Дата: 17.02.2015

Номер свидетельства: 174669

Похожие файлы

Конспект урока русского языка по теме "Имя существительное. Одушевленные и неодушевленные имена существительные". 3 класс

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(223) "Конспект урока русского языка по теме "Имя существительное. Одушевленные и неодушевленные имена существительные". 3 класс"
    ["seo_title"] => string(145) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-po-tiemie-imia-sushchiestvitiel-noie-odushievliennyie-i-nieodushievliennyie-imiena-sushchiestvitiel-nyie-3-klass"
    ["file_id"] => string(6) "293880"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455556975"
  }
}

Урок-проект по теме "Имя существительное".(повторение и обобщение пройденного).

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Урок-проект по теме "Имя существительное".(повторение и обобщение пройденного)."
    ["seo_title"] => string(93) "urok-proiekt-po-tiemie-imia-sushchiestvitiel-noie-povtorieniie-i-obobshchieniie-proidiennogho"
    ["file_id"] => string(6) "324235"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1462380460"
  }
}

Урок русского языка по теме "Имя существительное"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Урок русского языка по теме "Имя существительное""
    ["seo_title"] => string(60) "urok-russkogho-iazyka-po-tiemie-imia-sushchiestvitiel-noie-1"
    ["file_id"] => string(6) "271923"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451840087"
  }
}

Урок русского языка по теме "Имя существительное"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Урок русского языка по теме "Имя существительное""
    ["seo_title"] => string(60) "urok-russkogho-iazyka-po-tiemie-imia-sushchiestvitiel-noie-2"
    ["file_id"] => string(6) "271924"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451840094"
  }
}

Тесты Набор контролирующих карт тестового характера по модулю "Имя существительное"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "Тесты Набор контролирующих карт тестового характера по модулю "Имя существительное" "
    ["seo_title"] => string(99) "tiesty-nabor-kontroliruiushchikh-kart-tiestovogho-kharaktiera-po-moduliu-imia-sushchiestvitiel-noie"
    ["file_id"] => string(6) "100497"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1402382072"
  }
}

Имя существительное 2 класс

Просмотр содержимого документа «Имя существительное 2 класс »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Имя существительное 2 класс »