"Етістік"

Саба?ты? та?ырыбы:  Етістік.
Саба?ты? ма?саты:
О?ушыларды? білім де?гейін к?теру, ?жымды? т?рде білім алу?а баулу, с?здерді ?зара байланыстырып, ойды ж?йелеп айту да?дысын ?алыптастыру, грамматикалы? та?ырыптармен ?штастыру.
Міндеттері: О?ушыларды? демалыс, туризм, жол ж?ру та?ырыбында білімдерін жетілдіріп, ал?ан білімдерін т?жірибеде ?олдану?а ?йрету;
О?ушыларды? ауызекі с?йлеу тілдерін жатты?тырып, ?з ойларын толы? жеткізе білуге ?йрету; о?ушыларды? тіл байлы?ын дамыту, с?йлеу ?рекеті да?дыларын шы?дау;
О?ушыларды ?з еліні? ?семдігі мен с?лулы?ына с?йсіндіре отырып, отанс?йгіштікке баулу;
Саба?та ?олданыл?ан ?діс-т?сілдер с?ра?-жауап, к?рнекілік ?дісі, интерактивті о?ыту ?дісі, СКТТ,аудиожазба
Негізгі ?діс: ізденіс
Саба?ты? к?рнекілігі: кеспе, слайдтар, интерактивті та?та, м?тін, аудио м?тін
Саба?ты? итеграциялы? м?мкіндігі: тарих, жа?рафия, м?дениеттану
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?

Саба?ты? барысы:
І дидактикалы? кезе?
О?ушыларды? танымды? ?ызметіні? мотивациясы
Міндеті: саба??а деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру
Ат?арылатын ж?мыс т?рі: О?ушылар с?ра?тар?а жауап беру ар?ылы саба?ты? та?ырыбын ?здері ашады. Суреттегі ?имараттар атауын атап, оларды? ?ай жерде, ?ай к?шеде орналас?анын айта отырып, б?гінгі лексикалы? та?ырыпты тауып шы?арады.

1.Сыныппен амандасу
2.Сыныпты т?гендеу, кезекшімен с?йлесім
3.О?ушыларды саба??а бейімдеу
Балалар, жылда неше мезгіл бар?
-?азір ?ай жыл мезгілі?
-Бір жылда неше ай бар?
-?азір ?ай ай?
-Бір айда неше к?н бар?
-?азір айды? ?ай к?ні?
-Аптада неше к?н бар?
-Б?гін аптаны? ?ай к?ні?

М??алім с?зі: д?рыс, балалар, б?гінгі саба?ымыз с?рсенбіні? с?тінде, ?она?тар арасында ?тпекші. ?аза? хал?ы ежелден ?она?жайлы?ымен белгілі, сонды?тан да б?ріміз де осы шара?а ?ош келіппіз!

ІІ дидактикалы? кезе?
«?айталау – о?у анасы»
Міндеті: Лексикалы? та?ырып пен грамматиканы ?штастырып, с?йлемдер ??рап, етістікті ?р т?рлі формада ?олдана алатындарын к?рсетеді. (О?ушылар?а интерактивті та?тада суреттер беріледі, сол суреттер ар?ылы етістік та?ырыбына то?талып, оны? ша?, жа?, рай категорияларын естеріне т?сіреді.
Ат?арылатын ж?мыс т?рі: Берілген етістіктерді? ж?рна?тарын аны?тап, т?рлеріне б?лу

ІІІ дидактикалы? кезе?
«Жеті ж?ртты? тілін біл, жеті т?рлі ?ылым біл!»
Міндеті: О?ушылар?а зат есімдер жазыл?ан кеспелер таратылады ж?не олар сол с?здерді ?атыстырып, ?она??а келген адамдарды? келу ма?сатын аны?тау)
Ат?арылатын ж?мыс т?рі: : (саяси ж?мыстар, іссапар, саяхат, гастрольдік сапар, ресми сапар, м?дени шара)
О?ушыларды? м?мкіндік жауаптары: Мо Хай саяси с?ра?тарды шешу ?шін, Петропавл ?аласында?ы «»?ызылжар» ?она??йіне ?ша?пен ?шып келді.

ІV дидактикалы? кезе?
«К?п ойлан, жа?сы с?йле – пайдалы болсын»
Міндеті: ?з ту?ан ?ала?ны? м?дени оша?тарын білу ?ажеттілігін к?рсету
Ат?арылатын ж?мыс т?рі: М?тінмен ж?мыс
“?ызыл Жар” ?она? ?йі Петропавл ?аласыны? жайлы да жасыл ауданында.. Ол ?зіні? ??рметті ?она?тарын ке? ж?рекпен..
“?ызыл Жар” –Петропавл ?аласында ?она? ?й бизнесінен лайы?ты.. Б?л ?она? ?й ?аза?стан Республикасы мен ?аламыз?а келетін шетелдік ?она?тар арасында ерекше белгілі. М?нда тамаша демалу?а ж?не іскерлік кездесулер ?ткізуге барлы? жа?дайлар.. "?ызыл Жар" ?она? ?йіні? жа?ашыл ?лгідегі 7 ?абатты ?имараты мен жайлы н?мірлері ?ала ?она?тарына ?олайлы сервис.. Онда жа?сы дем алу?а тамаша жа?дай.. ?имаратты? орналас?ан мекен-жайы: Петропавл ?аласы, ?аза?стан Конституциясы к., 54 ?й.

-М?тінді ?зім м?нерлеп о?имын (аудиожазба ар?ылы)
- о?ушылар кезекпен бір-бір с?йлемнен о?иды ж?не аударады, мазм?нын т?сіндіреді
- тікелей саба??а ?атысты с?здермен ж?мыс: берілген етістіктерді ?ш тілге аударып жазу.
Орналас?ан – расположен
?арсы алады- встречает
Орын алады – занимает место
?сынады – предлагает
Жасал?ан – созданы
(м?тінді ?зім о?имын, о?ушылар к?п н?ктені? орнына ?ажетті етістіктерді естеріне т?сіре отырып жазады)
-м??алімні? жетекші с?ра?тары ар?ылы м?тінді аудару
-м?тінні? та?ырыбы мен идеясын ашу:
Та?ырыбы: м?дени м?раларды? ?ажеттілігі туралы
Идеясы: - ?з ту?ан жерімізді? м?дение м?расы, біз б?л м?раларды са?тауымыз ?ажет;
- келер ?рпа??а аманат етуіміз ?ажет;

V. дидактикалы? кезе?
«Арты? болмас білгені?.»
Міндеті: грамматикалы? та?ырыпты пысы?тау
Ат?арылатын ж?мыс т?рлері: М?тінде берілген грамматикалы? бірліктерге талдау ж?ргізу.

1 топ:М?тіннен етістікті с?з тіркестерін тауып, олар?а талдау ж?ргіз, байланысу т?рі мен т?сілдерін аны?та.
2 топ:Ол ?зіні? ??рметті ?она?тарын ке? ж?рекпен ?арсы алады. С?йлемге СКТТ технологиясы бойынша синтаксистік талдау жаса.
3 топ:Берілген с?йлемдегі етістікке лексикалы? –грамматикалы? талдау жаса.
• М?тіннен етістікті с?з тіркестерін тауып, олар?а талдау ж?ргіз, байланысу т?рі мен т?сілдерін аны?та.
?ызылжар ?она??йі орналас?ан
?она?тарын ?арсы алады
Лайы?ты орын алады
Демалу?а жа?дайлар жасал?ан

• СКТТ бойынша жай с?йлемге синтаксистік талдау.
Ол ?зіні? ??рметті ?она?тарын ке? ж?рекпен ?арсы алады.
1.С?йлемде 1 тыныс белгісі бар, ол н?кте, ойды ая?тап т?р.
2. Айтылу сазы мен мазм?нына ?арай: хабарлы, себебі ой баяндалып т?р.
3. ??рамына ?арай: жай с?йлем, себебі тияна?ты бір ойды ?ана білдіреді.
4. Жай с?йлем т?рлерін аны?тау ?шін, с?йлем м?шелеріне ?арай талдаймыз:
5.Баяндауышсыз с?йлем болмайды
Баяндауыш т?ра?ты, с?йлем со?ында т?р
5.1. не істейді? ?арсы алады. – к?рделі, етістікті – баяндауыш
Баяндауыш ар?ылы бастауышты табамыз
5.2. кім ?арсы алады? Ол – дара, есімдікті – бастауыш
Бастауыш пен баяндауышты ?атыстыра отырып, т?рлаусыз м?шелерді аны?таймыз
5.3. Ол кімдерді ?арсы алады? ?она?тарын – дара, зат есімді, табыс септікті тура толы?тауыш (ТТТ)
5.4. Ол ?андай ?она?тарын ?арсы алады? ??рметті – дара, ?атысты? сын есімді – аны?тауыш
Ол кімні? ?она?тарын ?арсы алды? ?зіні? – дара, есімдікті, ілік септікті аны?тауыш
5.5. Ол ?зіні? ?она?тарын ?алай ?арсы алды? Ке? ж?рекпен – к?рделі фразеологиялы? тіркесті, ?стеу ?ызметіндегі пысы?тауыш
4.1. жа?ты – бастауышы мен бандауышы бар – ай?ын
4.2. жайылма – т?рлаулы м?шелерден бас?а т?рлаусыз м?шелер де ?атыс?ан
4.3. толымды – ой?а ?атысты с?йлем м?шелері толы? ?атыс?ан.
6. Матасу – ?зіні? ?она?тарын – і.с.+т.ж т?сілі: жал?ау ар?ылы
?иысу – Ол ?арсы алды - бастауыш+баяндауыш т?сілі: орын т?ртібі ар?ылы
Жанасу – ке? ж?рекпен ?арсы алды – ?стеу + етістік т?сілі: жал?ау ар?ылы
?абысу – ??рметті ?она?тарын – с.е.+з.е. –т?сілі: орын т?ртібі ар?ылы

• Онда жа?сы дем алу?а тамаша жа?дай ту?ызыл?ан.
1. Етістік
2. Не істелген?
3. Ту – т?бір, ?ыз – ?згелік етіс тудырушы ж?рна?, ыл – ыры?сыз етіс тудырушы ж?рна?, ?ан – б?рын?ы ?ткен ша? жасайтын ж?рна?
4. Т?л?асына ?арай: негізгі
5. Ма?ынасына ?арай: негізгі
6. Объектіге ?атысына ?арай: салт
7. Н?тижесіне ?арай: болымды
8. ??рамына ?арай: к?рделі:??ранды
9. Синтаксистік ?ызметі: баяндауыш, екі сызы?пен сызылады.

VІ дидактикалы? кезе?
«Бекіту- н?тижеге ба?ыттал?ан білім беру»
Міндеті: ?осымша м?лімет беру ар?ылы о?ушыларды? б?гінгі та?ырып бойынша ал?ан білімдерін жина?тау, бірізділеу, жазу.
Ат?арылатын ж?мыс т?рі: ?она??й ?ызметіні? шартты белгілерін к?рсете отырып, олар?а т?сініктеме беру

VІІ дидактикалы? кезе?
«Білгенімді с?радым, жиыстырдым, ??радым»
Міндеті:Саба?та ал?ан білімдерін жан-жа?ты дамыту
Ат?арылатын ж?мыс т?рі: ?й тапсырмасын беру 1.Жалпысыныпты? ж?мыс т?рі:
1.“?она??йде ?ткізген бір к?нім.” ша?ын шы?арма жаз
2.Жекелей ж?мыс т?рі: “?она??йге то?тадым” с?з тіркесін 3 жа?та жекеше ж?не к?пше т?рде жікте.

VІІІ дидактикалы? кезе?.
«Ба?алау – ма?сат?а жету жолы»
Міндеті: Саба? н?тижесі бойынша о?ушылар білімін ба?алау.
Ат?арылатын ж?мыс т?рі: Ал?ан ба?аларына с?л сараптама жасай отыра, к?нделіктеріне ?ойып беру.