Еңбекке баулу.

Еңбекке баулу.

Ермексазбен жұмыс. Қиял әлемі

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Еңбекке баулу.»

Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы

№30 орта жалпы білім беретін мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

Кенжегалиева Алтынай Руслановна

Сынып: 3

Пәні: Еңбекке баулу

Тақырыбы: Ермексазбен жұмыс. Қиял әлемі

Мақсаты: оқушылардың мүсіндеу әдісітері, қағазбен жұмыс істеу туралы білімдерін бекіту; оқушылардың ой-өрісін кеңейту; денсаулыққа зиянсыз технологияларды қолдану; еңбексүйгіштік пен ұқытылыққа тәрбиелеу; қиялдай білуге, өзгеше шешім қабылдауға ынталандыру.

Әдістемелік нұсқалар: оқушылардың ой-өрісін кеңейту және ыдыстардың түрлерімен нақтырақ таныстыру үшін мұғалім оқушылармен оқулықтың 111-бетіндегі суреттерді қарайды.Жұмыстарды қараған кезде әрбір оқушыға тоқталып, оның нені жақсырақ істегенін атап өту, тапқырлығы, ойдан қосуы, қиялшылдығы үшін мақтау қажет. Барлық фишкаларды есепке алу экранын жүргізген жөн. Әр сабақтан кейін әрбір фамилияның тұсына фишкалардың санын жазып қою керек. Тоқсанның немесе бүкіо оқу жылының қортындысы бойынша фишканы көбірек жинаған оқушыны атап өту керек.

-Өткен сабақта қағаздан «Өиял ғажайыптар әлеміндегі құрамақты» жасадқ. Бүгін ермексаздан сомдайтын боласыңдар.

ЖОСПАР

Оқулықпен жұмыс.

Мұғалімнің кіріспе сөзі.
Аңыздарды оқу (мұғалімнің таңдауына қарай).

ІІ. Өткен материалды бекіту. Карточкамен жұмыс.

ІІІ. Музыка ырғағымен тақырыптық сергіту сәті.

IV. Қиял-ғажайып бейнені дайындау (музыканы пайдалану).

V . Қортынды жасау.

Оқушылардың жұмысы бойынша әңгімелесу.
Фишкаларды есептеу, экранды толтыру.

VI. Үйге тапсырма.

VII. Жұмыс орнын жинастыру.

Оқушылар жұмысы:

Мұғалімнің кіріспе сөзі.

-Альбомда берілген суреттерге зер салып қараңдар ( мұғалім ертегілер мен аңыз әңгімелердегі суреттерді көрсетеді). Оларда кімдер бейнеленген? Адамдар ма, әлде аңдар ма? Неге олай деп ойайсыңдар? Оларда әдеттен тыс не бар? Шындығында, осындай жан иелері бола ма? Неліктен? Ал мына Грифон, Сирена, Кентавр дегендер қайдан шыққан?

-Өте дұрыс, оларды адамдар ойлап тапқан.Сол ойлап тапқандары мен түсініктерінің бәрі аңызға немесе ертегіге айналдырған.Ал сендер қазақтың халық ертегілерінен, аңыздарнан қандай қиял-ғажайып кейіпкерлердіатай аласыңдар? (Жалғыз көзді дәу, жалмауыз кемпір т.т.с.)

2. Ежелгі гректер мен мысырлықтардың әфсаналарын оқу (мұғалімнің таңдауы бойынша).

Өткен материалды бекіту

Карточкалармен жұмыс.

-Балалар, ойын ойнасақ қайтеді? Мен карточканы көтеремін, онда бейнеленген жабыстыру әдісінің қалай аталатынын айтуға кім дайын болатын болса,қолын көтереді.Әрбір дұрыс жауап фишкамен бағаланады.Сабақтың соңында кімнің көп фишка ұтып алғанын санаймыз. Жарайсыңдар, жақсы жұмыс істедіңдер, барлық әдістерді еске түсірдіңдер, ал қазір демаламыз.

Қиял-ғажайып мақұлықтарды дайындау

-Балалар,біз аздап бой жаздық, демелдық, ал енді көздеріңді жұмыңдар ( жеңіл, нәзік, жағымды музыка естіледі). Өздеріңді мүсіншілерміз деп елестетіңдер және сендер әдеттен тыс, мүлде өмірде жоқ аңды, құсты, балықты, т.б. жабыстыру арқылы жасауларың керек, оны ерекше атпен атайсыңдар.

-Елестеттіңдер ме? Тек өздерің ғана жасайтын мақұлық туралы дауыстап айтудың немесе әңгімелеудің қажеті жоқ. Тағы 2 минут ойланыңдар да, мүсіндеуге кірісіңдер.Сендер жұмыстарыңды аяқтағаннан кейін, біз жасалған барлық мақұлықтарды көреміз де, олардың аттарын естейміз. Өз беттерінше жұмыс істеуге тырысыңдар. Сендер жұмыс істеп жатқанда, баяу, ақырын музыка ойнап тұрады. Ұқыптылықпен істеңдер, өздеріңе белгілі сомдау амалдарының бәрін естеріңе түсіріп, дұрыс орындаңдар. Жұмыстарыңды ұқыпты әрі әдемі жасауға тырысыңдар.

Қортындылау

-Әрбір жұмысты мұқият қарап көрейік. Жасалған мақұлықтардың атын естейік.

-Ал енді өміде жоқ аң-құстардың ерекше түрін таңдаймыз.

Үстелдеріңнін үстінде төртбұрыш қағаз жатыр, соларға өздеріңе бәрінен де қатты ұнаған жұмыс авторының есімін жазыңдар. Парақты екіге бүктеп, даус беретін қорапшаға салыңдар.

Біз үзіліс кезінде кезекшілермен бірге дауыстарды санаймыз да, кімнің жұмысы жеңіп шыққанын хабарлаймыз.

Үйге тапсырма

-Сендер таңғажайып нәрселерді жасадыңдар. Үйлеріңде сол қиял-ғажайып кейіпкерлеріңді қатыстырып, ертегі ойлап табыңдар да, дереу қағазға бояумен суретін салыңдар. Естеріңде болсын, ертегінің құрылымы бар: ертегінің басталуы, ортасы, аяқталуы; кіріспе, шиеленіс және шешім.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Еңбекке баулу.

Автор: Кенжегалиева Алтынай Руслановна

Дата: 08.02.2017

Номер свидетельства: 389477

Похожие файлы

Бастауыш сынып оқушыларын еңбекке баулу әдістері

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Бастауыш сынып оқушыларын еңбекке баулу әдістері"
    ["seo_title"] => string(55) "bastauysh_synyp_ok_ushylaryn_ien_biekkie_baulu_distieri"
    ["file_id"] => string(6) "381533"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1484890610"
  }
}

О?ушыларды к?ркем е?бекке баулу

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "О?ушыларды к?ркем е?бекке баулу "
    ["seo_title"] => string(38) "ok-ushylardy-korkiem-ien-biekkie-baulu"
    ["file_id"] => string(6) "177999"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424763065"
  }
}

Ша?ын орталы?. ""Б?лдіршіндерді е?бекке баулу

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Ша?ын орталы?. ""Б?лдіршіндерді е?бекке баулу "
    ["seo_title"] => string(50) "shag-yn-ortalyk-buldirshindierdi-ien-biekkie-baulu"
    ["file_id"] => string(6) "209311"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1431088455"
  }
}

е?бекке баулу,

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(25) "е?бекке баулу,"
    ["seo_title"] => string(19) "ien-biekkie-baulu-1"
    ["file_id"] => string(6) "269020"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450725081"
  }
}

Е?бекке баулу 3-сынып "?аза? ою-?рнек тарихы, ерекшеліктері". шебер сынып

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Е?бекке баулу 3-сынып "?аза? ою-?рнек тарихы, ерекшеліктері". шебер сынып"
    ["seo_title"] => string(85) "ien-biekkie-baulu-3-synyp-k-azak-oiu-orniek-tarikhy-ieriekshieliktieri-shiebier-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "284042"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453911967"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Еңбекке баулу.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Еңбекке баулу.»