kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Екі шыбын

Нажмите, чтобы узнать подробности

?дебиеттік  о?у  4 «А» сынып

Бастауыш  сынып  м??алімі   Сейдазимова Г?лжан  ?амбар?ызы

Санаты: І

Тараз  ?аласы  №46  орта  мектебі

Саба?ты? та?ырыбы:    Екі шыбын

Саба?ты? ма?саты:  

 Білімділік:         О?ушылар?а «Екі шыбын» ?ле?іні? мазм?нын ме?герту, м?н - ма?ынасын ашу.                 

Дамытушылы?:    ?здігінен ж?мыс істеу ар?ылы ой - ?рісін дамыту, ?з ойын еркін айту?а да?дыландыру.

 Т?рбиелік:     Е?бекс?йгіштікке, жаман ?деттен аула? болу?а т?рбиелеу.
 Саба?ты? типі: аралас

Саба?ты? т?рі: жа?а білімді  ме?герту

Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, о?у т?рлері, с?ра?-жауап, СТО стратегиялар

Саба?ты? к?рнекілігі:  шыбын суреті (маска),  проектор,  постер, маркер,  стикер,  т.т.б.

Болжамдап отыр?ан н?тиже:   М?нерлеп о?у шеберлігі тере?детіледі.

Тіл байлы?тары дамиды, с?здік ?орлары толы?ады.  Мысылда?ы  негізгі  ойды  ашады.

 П?н аралы? байланыс: ?аза? тілі, д?ниетану, т.б.

 Саба?ты? жоспары:

І ?йымдастыру кезе?і:

1.1 Психологиялы? дайынды?.

ІІ ?й тапсырмасын тексеру

2.1   ст: «Ысты?  орынды?»

Т?рт  топ?а  берілген  тапсырманы  с?рау.

 2.2.  ?орытындылау.

ІІІ Жа?а саба?ты т?сіндіру:

 3.1. Ст: «Ой  ша?ыру»      Ж?мба? шешу

 3.2.   Ст: «Т?л?аны  танып  біл»

Жа?а  саба?пен  ж?не  авторды  таныстыру. Ізденім  ж?мыс

3.3.  О?улы?пен  ж?мыс

?ле?ді  м?нерлеп  о?у. (М??алім)

3.4. О?ыту т?рлері:

   1)  Тізбектеп о?у (І топ)  

  2)  Тауып о?у (ІІ топ)

  3)  Ыр?а?тап о?у (ІІІ топ)

 4) Жал?астырып о?у (ІV топ)

 3.5. Д?птермен   ж?мыс:

    С?здікпен  ж?мыс

3.6.  Сахналы?  к?рініс  к?рсету (Екі  о?ушы)

 3.7. Сергіту с?ті «К??ілді  к?н» ?ні

3.8.  Постермен ж?мыс

1)  І  топ – ст: « Консептуалды  кесте»

2)  ІІ топ ст:   « Шыбын »  туралы  эссе  жазу

3) ІІІ  топ -  ст: « РАФТ»

4) ІV топ – Шыбын   та?ырыбына  ст: «Топтастыру»

3.9.?орытындылау

IV.  Жа?а саба?ты бекіту:

4.1  ст: «Серпілген  с?ра?тар»-  топ?а  б?лінген  с?ра?тармен ж?мыс

V.  Саба?ты ?орытындылау ж?не ба?алау:

5.1. ст: «6 ойлау  ?алпа?ы»

5.2.  ст: «Б??»

5.3. ст: «Екі  ж?лдыз,  бір  тілек»

 VІ ?йге тапсырма:

6.1. ?ле?ді  м?нерлеп  о?у.

І  топ: ?ле?  бойынша  сурет  салу.

ІІ  топ:   Адамны?  жа?сы   ?асиеттері  туралы ма?ал-м?телдер жаттап келу.

ІІІ  топ: ст: «Топтастыру»Адамны?  жаман    ?асиеттерін 

 ІV  топ:  Шыбын  туралы  с?зж?мба?  ??ру

VI:  Ба?алау:

6.1.Мада?тау,  ба?алау. 

 

 Саба?ты? барысы:

І ?йымдастыру кезе?і:

  1. Психологиялы? дайынды?.

Мынау мені?  ж?регім,

Елімді  мен с?йемін.

Жа?сылы??а  жа?ын  боп,

?драйым  к?ліп  ж?ремін.

К??іл-к?йді  к?теру:

  •  Балалар,  к??іл-к?йлері?  ?андай?

ІІ ?й тапсырмасын тексеру:

2.1   ст: «Ысты?  орынды?»

?йге  берілген  тапсырманы  орынды??а  отыр?ызып,     жетелеген  с?ра?тар  ар?ылы  с?рау.

Т?рт  топ?а  берілген  тапсырманы  с?рау.

І  топ:

1.М?тінні?  авторы  кім?

2.М?тінні?  негізгі  кейіпкері  кім?

3. Шо?анны?  азан  ша?ырып  ?ой?ан  аты  кім?

ІІ топ:

1.М?тінде   ?ай  мезгілі   суреттелген?

2.Кадет  корпусы  ?ай  ?зенні?  бойына  орналас?ан?

3. Шо?анды  нелер  тосыр?атты  ?

ІІІ топ:

1. Шо?ан  нені  са?ынды?

2. Шо?ан  мен  д?рігер  арасында?ы   ??гіме  туралы  айт.

3. Шо?ан  жататын  б?лмені  суреттеп  айт.

IVтоп:

1.Анатолиді?  ?ылы?ын  ??гімелеп  айт.

2. Шо?ан  о?ы?ан  сынып   неліктен  т?гелдей  жазаланды?

3. «?ор?ары?  бар  ?ора?а  кірме»  деген  с?зді  ?алай  т?сінесі??

 2.2.  ?орытындылау.

ІІІ Жа?а саба?ты т?сіндіру:

3.1 Ст: «Ой  ша?ыру»    

 Ж?мба? шешу

Ызы?дап  ?н  салады,

Ж?п-ж??а  ?анаты.

Т?ттіге  тамсанып,

?о?ыс?а  ?онады.

                                 Шешуі: Шыбын

 3.2 Кіріспе    Ст: «Болжау» 

Суреттер  ар?ылы  не  туралы  о?итынымызды  болжаймыз ?

- Балалар, б?гінгі ?тетін саба?ымыз Ахмет Байт?рсыновты? «Екі шыбын» ?ле?і.
 3.3   ст: «Т?л?аны  танып  біл»

Бірнеше  а?ындар  арасынан  Ахмет  Байт?рсыновты  танып  біледі.

  Ізденім  ж?мыс

3.4 ?ле?ді о?у. М??алімні? о?уы.

3.5 О?ыту т?рлері:

   1) Жал?астырып  о?у(І топ)

   2) Тізбектеп о?у (ІІ топ)  

  3)  Тауып о?у (ІІ топ)

  4)  Ыр?а?тап о?у (ІV топ)

3.6.  Д?птермен ж?мыс.      С?здік:

Шылауында -  біреуді?  ыр?ында,  жетегінде,  ы?палында.

3.7.Сахналы?  к?рініс  к?рсету (Екі  о?ушы)

3.8. Сергіту с?ті «К??ілді  к?н» ?ні

3.9. Постермен  ж?мыс:

1)  І  топ – Шыбын та?ырыбына   ст: « Консептуалды?  кесте» жазу

2)  ІІ топ ст:   « Шыбын »  туралы  эссе  жазу

3) ІІІ  топ -  ст: « РАФТ»

4) ІV топ – Шыбын   та?ырыбына  ст: «Топтастыру»

3.10.?орытындылау

IV Жа?а саба?ты бекіту:

4.1  ст: «Серпілген  с?ра?тар»-  топ?а  б?лінген  с?ра?тармен ж?мыс

V Саба?ты ?орытындылау ж?не ба?алау:

5.1. ст:  «6 ойлау  ?алпа?ы»

5.1  ст: «Б??»

5.2.ст: «Екі  ж?лдыз,  бір  тілек»

VІ ?йге тапсырма:

6.1 ?ле?ді  м?нерлеп  о?у.

І  топ: ?ле?  бойынша  сурет  салу.

ІІ  топ:   Адамны?  жа?сы   ?асиеттері  туралы ма?ал-м?телдер жаттап келу.

ІІІ  топ: ст: «Топтастыру»Адамны?  жаман    ?асиеттерін 

ІІІ  топ:  Шыбын  туралы  с?зж?мба?  ??ру

 

 

 

 

 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Екі шыбын »

Әдебиеттік оқу 4 «А» сынып

Бастауыш сынып мұғалімі Сейдазимова Гүлжан Қамбарқызы

Санаты: І

Тараз қаласы №46 орта мектебі

Сабақтың тақырыбы: Екі шыбын

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға «Екі шыбын» өлеңінің мазмұнын меңгерту, мән - мағынасын ашу.

Дамытушылық: Өздігінен жұмыс істеу арқылы ой - өрісін дамыту, өз ойын еркін айтуға дағдыландыру.

Тәрбиелік: Еңбексүйгіштікке, жаман әдеттен аулақ болуға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: аралас

Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгерту

Сабақтың әдісі: түсіндіру, оқу түрлері, сұрақ-жауап, СТО стратегиялар

Сабақтың көрнекілігі: шыбын суреті (маска), проектор, постер, маркер, стикер, т.т.б.

Болжамдап отырған нәтиже: Мәнерлеп оқу шеберлігі тереңдетіледі.

Тіл байлықтары дамиды, сөздік қорлары толығады. Мысылдағы негізгі ойды ашады.

Пән аралық байланыс: қазақ тілі, дүниетану, т.б.

Сабақтың жоспары:

І Ұйымдастыру кезеңі:

1.1 Психологиялық дайындық.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

2.1 ст: «Ыстық орындық»

Төрт топқа берілген тапсырманы сұрау.

2.2. Қорытындылау.

ІІІ Жаңа сабақты түсіндіру:

3.1. Ст: «Ой шақыру» Жұмбақ шешу

3.2. Ст: «Тұлғаны танып біл»

Жаңа сабақпен және авторды таныстыру. Ізденім жұмыс

3.3. Оқулықпен жұмыс

Өлеңді мәнерлеп оқу. (Мұғалім)

3.4. Оқыту түрлері:

1) Тізбектеп оқу (І топ)

2) Тауып оқу (ІІ топ)

3) Ырғақтап оқу (ІІІ топ)

4) Жалғастырып оқу (ІV топ)

3.5. Дәптермен жұмыс:

Сөздікпен жұмыс

3.6. Сахналық көрініс көрсету (Екі оқушы)

3.7. Сергіту сәті «Көңілді күн» әні

3.8. Постермен жұмыс

1) І топ – ст: « Консептуалды кесте»

2) ІІ топ ст: « Шыбын » туралы эссе жазу

3) ІІІ топ - ст: « РАФТ»

4) ІV топ – Шыбын тақырыбына ст: «Топтастыру»

3.9.Қорытындылау

IV. Жаңа сабақты бекіту:

4.1 ст: «Серпілген сұрақтар»- топқа бөлінген сұрақтармен жұмыс

V. Сабақты қорытындылау және бағалау:

5.1. ст: «6 ойлау қалпағы»

5.2. ст: «БҮҮ»

5.3. ст: «Екі жұлдыз, бір тілек»

VІ Үйге тапсырма:

6.1. Өлеңді мәнерлеп оқу.

І топ: Өлең бойынша сурет салу.

ІІ топ: Адамның жақсы қасиеттері туралы мақал-мәтелдер жаттап келу.

ІІІ топ: ст: «Топтастыру»Адамның жаман қасиеттерін

ІV топ: Шыбын туралы сөзжұмбақ құру

VI: Бағалау:

6.1.Мадақтау, бағалау.


Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі:

    1. Психологиялық дайындық.

Мынау менің жүрегім,

Елімді мен сүйемін.

Жақсылыққа жақын боп,

Әдрайым күліп жүремін.

Көңіл-күйді көтеру:

  • Балалар, көңіл-күйлерің қандай?

ІІ Үй тапсырмасын тексеру:

2.1 ст: «Ыстық орындық»

Үйге берілген тапсырманы орындыққа отырғызып, жетелеген сұрақтар арқылы сұрау.

Төрт топқа берілген тапсырманы сұрау.

І топ:

1.Мәтіннің авторы кім?

2.Мәтіннің негізгі кейіпкері кім?

3. Шоқанның азан шақырып қойған аты кім?

ІІ топ:

1.Мәтінде қай мезгілі суреттелген?

2.Кадет корпусы қай өзеннің бойына орналасқан?

3. Шоқанды нелер тосырқатты ?

ІІІ топ:

1. Шоқан нені сағынды?

2. Шоқан мен дәрігер арасындағы әңгіме туралы айт.

3. Шоқан жататын бөлмені суреттеп айт.

IVтоп:

1.Анатолидің қылығын әңгімелеп айт.

2. Шоқан оқыған сынып неліктен түгелдей жазаланды?

3. «Қорқарың бар қораға кірме» деген сөзді қалай түсінесің?

2.2. Қорытындылау.

ІІІ Жаңа сабақты түсіндіру:

3.1 Ст: «Ой шақыру»

Жұмбақ шешу

Ызыңдап ән салады,

Жұп-жұқа қанаты.

Тәттіге тамсанып,

Қоқысқа қонады.

Шешуі: Шыбын

3.2 Кіріспе Ст: «Болжау» 

Суреттер арқылы не туралы оқитынымызды болжаймыз ?

- Балалар, бүгінгі өтетін сабағымыз Ахмет Байтұрсыновтың «Екі шыбын» өлеңі.
3.3 ст: «Тұлғаны танып біл»

Бірнеше ақындар арасынан Ахмет Байтұрсыновты танып біледі.

Ізденім жұмыс

3.4 Өлеңді оқу. Мұғалімнің оқуы.

3.5 Оқыту түрлері:

1) Жалғастырып оқу(І топ)

2) Тізбектеп оқу (ІІ топ)

3) Тауып оқу (ІІ топ)

4) Ырғақтап оқу (ІV топ)

3.6. Дәптермен жұмыс. Сөздік:

Шылауында - біреудің ырқында, жетегінде, ықпалында.

3.7.Сахналық көрініс көрсету (Екі оқушы)

3.8. Сергіту сәті «Көңілді күн» әні

3.9. Постермен жұмыс:

1) І топ – Шыбын тақырыбына ст: « Консептуалдық кесте» жазу

2) ІІ топ ст: « Шыбын » туралы эссе жазу

3) ІІІ топ - ст: « РАФТ»

4) ІV топ – Шыбын тақырыбына ст: «Топтастыру»

3.10.Қорытындылау

IV Жаңа сабақты бекіту:

4.1 ст: «Серпілген сұрақтар»- топқа бөлінген сұрақтармен жұмыс

V Сабақты қорытындылау және бағалау:

5.1. ст: «6 ойлау қалпағы»

5.1 ст: «БҮҮ»

5.2.ст: «Екі жұлдыз, бір тілек»

VІ Үйге тапсырма:

6.1 Өлеңді мәнерлеп оқу.

І топ: Өлең бойынша сурет салу.

ІІ топ: Адамның жақсы қасиеттері туралы мақал-мәтелдер жаттап келу.

ІІІ топ: ст: «Топтастыру»Адамның жаман қасиеттерін

ІІІ топ: Шыбын туралы сөзжұмбақ құру











4



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Екі шыбын

Автор: Сейдазимова Гульжан Камбаровна

Дата: 25.12.2014

Номер свидетельства: 147779

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "Ашы? саба? "Екі шыбын" "
    ["seo_title"] => string(23) "ashyk-sabak-ieki-shybyn"
    ["file_id"] => string(6) "147963"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419529545"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "А. Байт?рсынов "Екі шыбын" "
    ["seo_title"] => string(26) "a-baitu-rsynov-ieki-shybyn"
    ["file_id"] => string(6) "128872"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415599992"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(27) "Урок Екі шыбын "
    ["seo_title"] => string(16) "urok-ieki-shybyn"
    ["file_id"] => string(6) "190575"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427194971"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Ахмет Байт?рсын?лы "Екі шыбын""
    ["seo_title"] => string(29) "akhmietbaitursynulyiekishybyn"
    ["file_id"] => string(6) "294953"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455768257"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Cаба? жоспары "Екі шыбын" А. Байт?рсын?лы "
    ["seo_title"] => string(43) "cabak-zhospary-ieki-shybyn-a-baitu-rsynu-ly"
    ["file_id"] => string(6) "160511"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422075108"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства