?дебиеттік о?у 4 «А» сынып
Бастауыш сынып м??алімі Сейдазимова Г?лжан ?амбар?ызы
Санаты: І
Тараз ?аласы №46 орта мектебі
Саба?ты? та?ырыбы: Екі шыбын
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а «Екі шыбын» ?ле?іні? мазм?нын ме?герту, м?н - ма?ынасын ашу.
Дамытушылы?: ?здігінен ж?мыс істеу ар?ылы ой - ?рісін дамыту, ?з ойын еркін айту?а да?дыландыру.
Т?рбиелік: Е?бекс?йгіштікке, жаман ?деттен аула? болу?а т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: аралас
Саба?ты? т?рі: жа?а білімді ме?герту
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, о?у т?рлері, с?ра?-жауап, СТО стратегиялар
Саба?ты? к?рнекілігі: шыбын суреті (маска), проектор, постер, маркер, стикер, т.т.б.
Болжамдап отыр?ан н?тиже: М?нерлеп о?у шеберлігі тере?детіледі.
Тіл байлы?тары дамиды, с?здік ?орлары толы?ады. Мысылда?ы негізгі ойды ашады.
П?н аралы? байланыс: ?аза? тілі, д?ниетану, т.б.
Саба?ты? жоспары:
І ?йымдастыру кезе?і:
1.1 Психологиялы? дайынды?.
ІІ ?й тапсырмасын тексеру
2.1 ст: «Ысты? орынды?»
Т?рт топ?а берілген тапсырманы с?рау.
2.2. ?орытындылау.
ІІІ Жа?а саба?ты т?сіндіру:
3.1. Ст: «Ой ша?ыру» Ж?мба? шешу
3.2. Ст: «Т?л?аны танып біл»
Жа?а саба?пен ж?не авторды таныстыру. Ізденім ж?мыс
3.3. О?улы?пен ж?мыс
?ле?ді м?нерлеп о?у. (М??алім)
3.4. О?ыту т?рлері:
1) Тізбектеп о?у (І топ)
2) Тауып о?у (ІІ топ)
3) Ыр?а?тап о?у (ІІІ топ)
4) Жал?астырып о?у (ІV топ)
3.5. Д?птермен ж?мыс:
С?здікпен ж?мыс
3.6. Сахналы? к?рініс к?рсету (Екі о?ушы)
3.7. Сергіту с?ті «К??ілді к?н» ?ні
3.8. Постермен ж?мыс
1) І топ – ст: « Консептуалды кесте»
2) ІІ топ ст: « Шыбын » туралы эссе жазу
3) ІІІ топ - ст: « РАФТ»
4) ІV топ – Шыбын та?ырыбына ст: «Топтастыру»
3.9.?орытындылау
IV. Жа?а саба?ты бекіту:
4.1 ст: «Серпілген с?ра?тар»- топ?а б?лінген с?ра?тармен ж?мыс
V. Саба?ты ?орытындылау ж?не ба?алау:
5.1. ст: «6 ойлау ?алпа?ы»
5.2. ст: «Б??»
5.3. ст: «Екі ж?лдыз, бір тілек»
VІ ?йге тапсырма:
6.1. ?ле?ді м?нерлеп о?у.
І топ: ?ле? бойынша сурет салу.
ІІ топ: Адамны? жа?сы ?асиеттері туралы ма?ал-м?телдер жаттап келу.
ІІІ топ: ст: «Топтастыру»Адамны? жаман ?асиеттерін
ІV топ: Шыбын туралы с?зж?мба? ??ру
VI: Ба?алау:
6.1.Мада?тау, ба?алау.
Саба?ты? барысы:
І ?йымдастыру кезе?і:
- Психологиялы? дайынды?.
Мынау мені? ж?регім,
Елімді мен с?йемін.
Жа?сылы??а жа?ын боп,
?драйым к?ліп ж?ремін.
К??іл-к?йді к?теру:
- Балалар, к??іл-к?йлері? ?андай?
ІІ ?й тапсырмасын тексеру:
2.1 ст: «Ысты? орынды?»
?йге берілген тапсырманы орынды??а отыр?ызып, жетелеген с?ра?тар ар?ылы с?рау.
Т?рт топ?а берілген тапсырманы с?рау.
І топ:
1.М?тінні? авторы кім?
2.М?тінні? негізгі кейіпкері кім?
3. Шо?анны? азан ша?ырып ?ой?ан аты кім?
ІІ топ:
1.М?тінде ?ай мезгілі суреттелген?
2.Кадет корпусы ?ай ?зенні? бойына орналас?ан?
3. Шо?анды нелер тосыр?атты ?
ІІІ топ:
1. Шо?ан нені са?ынды?
2. Шо?ан мен д?рігер арасында?ы ??гіме туралы айт.
3. Шо?ан жататын б?лмені суреттеп айт.
IVтоп:
1.Анатолиді? ?ылы?ын ??гімелеп айт.
2. Шо?ан о?ы?ан сынып неліктен т?гелдей жазаланды?
3. «?ор?ары? бар ?ора?а кірме» деген с?зді ?алай т?сінесі??
2.2. ?орытындылау.
ІІІ Жа?а саба?ты т?сіндіру:
3.1 Ст: «Ой ша?ыру»
Ж?мба? шешу
Ызы?дап ?н салады,
Ж?п-ж??а ?анаты.
Т?ттіге тамсанып,
?о?ыс?а ?онады.
Шешуі: Шыбын
3.2 Кіріспе Ст: «Болжау»
Суреттер ар?ылы не туралы о?итынымызды болжаймыз ?
- Балалар, б?гінгі ?тетін саба?ымыз Ахмет Байт?рсыновты? «Екі шыбын» ?ле?і.
3.3 ст: «Т?л?аны танып біл»
Бірнеше а?ындар арасынан Ахмет Байт?рсыновты танып біледі.
Ізденім ж?мыс
3.4 ?ле?ді о?у. М??алімні? о?уы.
3.5 О?ыту т?рлері:
1) Жал?астырып о?у(І топ)
2) Тізбектеп о?у (ІІ топ)
3) Тауып о?у (ІІ топ)
4) Ыр?а?тап о?у (ІV топ)
3.6. Д?птермен ж?мыс. С?здік:
Шылауында - біреуді? ыр?ында, жетегінде, ы?палында.
3.7.Сахналы? к?рініс к?рсету (Екі о?ушы)
3.8. Сергіту с?ті «К??ілді к?н» ?ні
3.9. Постермен ж?мыс:
1) І топ – Шыбын та?ырыбына ст: « Консептуалды? кесте» жазу
2) ІІ топ ст: « Шыбын » туралы эссе жазу
3) ІІІ топ - ст: « РАФТ»
4) ІV топ – Шыбын та?ырыбына ст: «Топтастыру»
3.10.?орытындылау
IV Жа?а саба?ты бекіту:
4.1 ст: «Серпілген с?ра?тар»- топ?а б?лінген с?ра?тармен ж?мыс
V Саба?ты ?орытындылау ж?не ба?алау:
5.1. ст: «6 ойлау ?алпа?ы»
5.1 ст: «Б??»
5.2.ст: «Екі ж?лдыз, бір тілек»
VІ ?йге тапсырма:
6.1 ?ле?ді м?нерлеп о?у.
І топ: ?ле? бойынша сурет салу.
ІІ топ: Адамны? жа?сы ?асиеттері туралы ма?ал-м?телдер жаттап келу.
ІІІ топ: ст: «Топтастыру»Адамны? жаман ?асиеттерін
ІІІ топ: Шыбын туралы с?зж?мба? ??ру
Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Екі шыбын" »
Әдебиеттік оқу 4 «А» сынып
Бастауыш сынып мұғалімі Сейдазимова Гүлжан Қамбарқызы
Санаты: І
Тараз қаласы №46 орта мектебі
Сабақтың тақырыбы: Екі шыбын
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға «Екі шыбын» өлеңінің мазмұнын меңгерту, мән - мағынасын ашу.
Дамытушылық: Өздігінен жұмыс істеу арқылы ой - өрісін дамыту, өз ойын еркін айтуға дағдыландыру.
Тәрбиелік: Еңбексүйгіштікке, жаман әдеттен аулақ болуға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: аралас
Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгерту
Сабақтың әдісі: түсіндіру, оқу түрлері, сұрақ-жауап, СТО стратегиялар
Сабақтың көрнекілігі: шыбын суреті (маска), проектор, постер, маркер, стикер, т.т.б.
Болжамдап отырған нәтиже: Мәнерлеп оқу шеберлігі тереңдетіледі.
Тіл байлықтары дамиды, сөздік қорлары толығады. Мысылдағы негізгі ойды ашады.
Пән аралық байланыс: қазақ тілі, дүниетану, т.б.
Сабақтың жоспары:
І Ұйымдастыру кезеңі:
1.1 Психологиялық дайындық.
ІІ Үй тапсырмасын тексеру
2.1 ст: «Ыстық орындық»
Төрт топқа берілген тапсырманы сұрау.
2.2. Қорытындылау.
ІІІ Жаңа сабақты түсіндіру:
3.1. Ст: «Ой шақыру» Жұмбақ шешу
3.2. Ст: «Тұлғаны танып біл»
Жаңа сабақпен және авторды таныстыру. Ізденім жұмыс
3.3. Оқулықпен жұмыс
Өлеңді мәнерлеп оқу. (Мұғалім)
3.4. Оқыту түрлері:
1) Тізбектеп оқу (І топ)
2) Тауып оқу (ІІ топ)
3) Ырғақтап оқу (ІІІ топ)
4) Жалғастырып оқу (ІV топ)
3.5. Дәптермен жұмыс:
Сөздікпен жұмыс
3.6. Сергіту сәті «Көңілді күн» әні
3.7. Постермен жұмыс
1) І топ – ст: « Консептуалды кесте»
2) ІІ топ ст: « Шыбын » туралы эссе жазу
3) ІІІ топ - ст: « РАФТ»
4) ІV топ – Шыбын тақырыбына ст: «Топтастыру»
3.9.Қорытындылау
IV. Жаңа сабақты бекіту:
4.1 ст: «Серпілген сұрақтар»- топқа бөлінген сұрақтармен жұмыс
4.2. Сахналық көрініс көрсету (Екі оқушы)
4.3.Қорытындылау
V. Сабақты қорытындылау және бағалау:
5.1. ст: «6 ойлау қалпағы»
5.2. ст: «БҮҮ»
5.3. ст: «Екі жұлдыз, бір тілек»
5.4. Бағалау
VІ Үйге тапсырма:
6.1. Өлеңді мәнерлеп оқу.
І топ: Өлең бойынша сурет салу.
ІІ топ: Адамның жақсы қасиеттері туралы мақал-мәтелдер жаттап келу.
ІІІ топ: ст: «Топтастыру»Адамның жаман қасиеттерін
ІV топ: Шыбын туралы сөзжұмбақ құру
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі:
Психологиялық дайындық.
Мынау менің жүрегім,
Елімді мен сүйемін.
Жақсылыққа жақын боп,
Әрдайым күліп жүремін.
Көңіл-күйді көтеру:
ІІ Үй тапсырмасын тексеру:
2.1 ст: «Ыстық орындық»
Үйге берілген тапсырманы орындыққа отырғызып, сұрақтар арқылы сұрау.
Төрт топқа берілген тапсырманы сұрау.
І топ:
1.Мәтіннің авторы кім?
2.Мәтіннің негізгі кейіпкері кім?
3. Шоқанның азан шақырып қойған аты кім?
ІІ топ:
1.Мәтінде қай мезгілі суреттелген?
2.Кадет корпусы қай өзеннің бойына орналасқан?
3. Шоқанды нелер тосырқатты ?
ІІІ топ:
1. Шоқан нені сағынды?
2. Шоқан мен дәрігер арасындағы әңгіме туралы айт.
3. Шоқан жататын бөлмені суреттеп айт.
IVтоп:
1.Анатолидің қылығын әңгімелеп айт.
2. Шоқан оқыған сынып неліктен түгелдей жазаланды?
3. «Қорқарың бар қораға кірме» деген сөзді қалай түсінесің?
2.2. Қорытындылау.
ІІІ Жаңа сабақты түсіндіру:
3.1 Ст: «Ой шақыру» Жұмбақ шешу
Ызыңдап ән салады,
Жұп-жұқа қанаты.
Тәттіге тамсанып,
Қоқысқа қонады.
Шешуі: Шыбын
3.2 Кіріспе Ст: «Болжау»
Суреттер арқылы не туралы оқитынымызды болжаймыз ?
- Балалар, бүгінгі өтетін сабағымыз Ахмет Байтұрсыновтың «Екі шыбын» өлеңі.
3.3 ст: «Тұлғаны танып біл»
Бірнеше ақындар арасынан Ахмет Байтұрсыновты танып біледі.
Ізденім жұмыс
3.4 Өлеңді оқу. Мұғалімнің оқуы.
3.5 Оқыту түрлері:
1) Жалғастырып оқу(І топ)
2) Тізбектеп оқу (ІІ топ)
3) Тауып оқу (ІІ топ)
4) Ырғақтап оқу (ІV топ)
3.6. Дәптермен жұмыс. Сөздік:
Шылауында - біреудің ырқында, жетегінде, ықпалында.
3.7. Сергіту сәті «Көңілді күн» әні
3.8. Постермен жұмыс:
1) І топ – Шыбын тақырыбына ст: « Консептуалдық кесте» жазу
Концептуалдық кесте
| № | Шығарманың аты | Кейіпкері | Қандай қасиеттерді суреттейді? | Ой-тұжырым |
| 1 | Екі шыбын | 1 шыбын
2 шыбын |
|
|
2) ІІ топ ст: « Шыбын » туралы эссе жазу
3) ІІІ топ - ст: « РАФТ»
Р – _____________
А - ____________
Ф - ____________
Т- ____________
4) ІV топ – Шыбын тақырыбына ст: «Топтастыру»
3.10.Қорытындылау
IV Жаңа сабақты бекіту:
4.1 ст: «Серпілген сұрақтар»- топқа бөлінген сұрақтармен жұмыс
Мәтін соңынан берілген сұрақтармен жұмыс
4.2. Сахналық көрініс көрсету (Екі оқушы)
Екі оқушыны шығарып, кейіпкерді сомдау.
4.3.Қорытындылау
V Сабақты қорытындылау және бағалау:
5.1. ст: «6 ойлау қалпағы»
Алты қалпақ киіп сабақтың барысына тоқталады.
5.1 ст: «БҮҮ»
5.2.ст: «Екі жұлдыз, бір тілек»
Әр оқушының сабаққа деген өз пікірлері
VІ Үйге тапсырма:
6.1 Өлеңді мәнерлеп оқу.
І топ: Өлең бойынша сурет салу.
ІІ топ: Адамның жақсы қасиеттері туралы мақал-мәтелдер жаттап келу.
ІІІ топ: ст: «Топтастыру»Адамның жаман қасиеттерін
ІІІ топ: Шыбын туралы сөзжұмбақ құру
4
