ЖББО № 3 орта мектебіні? ?аза? тілі мен ?дебиет м??алімі
?ара?анды облысы ?ар?аралы ауданы Ынталы ауылы
Саба?ты? ма?саты:
О?ушыларды мысал ?ле?ді о?ыта отырып, о?у да?дысын ?алыптастыру. ?ле?ні? мазм?нын ?мірмен байланыстыра отырып, негізгі ойын ??ындыру;
Ахмет Байт?рсынов туралы м?лімет беріп ?ту; о?ушыларды? шы?армашылы? ?абілеттерін ке?ейтіп, ой белсенділігін дамыту; жа?сылы?ты, ?лгі- ?негені ?ибрат ете отырып, о?ушыларды жаман ?дет, ?ылы?тардан аула? болу?а т?рбиелеу.
II.?й тапсырмасын с?рау. 10 мин Сапар?али Бегалин "?ырды? жас т?легі"
? Ш.Уалиханов кім? ?айда ту?ан?
? ?андай шы?армалары бар?
? ?ылым туралы не білемін?
М?тінні? маз?нын с?рау. ?осымша с?ра?тар ?ою.
III. Жа?а саба?. 10 мин ой ша?ыру.
Мысал дегеніміз не?
Адам бойында?ы кемшіліктерді сынап, адалды?, ?ділдік, ?айрымдылы? сияа?ты жа?сы ?асиеттерді мада?тап жазатын шы?арманы айтады. М?ндай шы?армада ?сімдіктер мен жануарлар, а?дар мен ??стар кейіпкер ретінде алынады.
1-ші сыныпта ?андай мысал ?ле?дерді о?ыды??
"А??у, Шортан ??м шаян", "Ара мен шыбын", "Арыстан мен тыш?ан", "Араша", "Сапар мен парта", "Шыбын мен к?белек".
Ендеше, б?гін сендермен А.Байт?рсын?лыны? "Екі шыбын" атты мысалымен танысамыз.
А.Байт?рсын?лыны? ?мірдегегіне шолу.
Пікірлер а?ашын толтыру.
".Да?алы?- ?шпес жары?, кетпес байлы?,
Ж?ріндер, іздеп тауып алалы?!"- ма?ынасын ашу
Орыс а?ыны И.А Крыловты? мысалдарын Ахмет Байт?рсын?лы аударып, "?ыры? мысал" деген атпен кітап етіп шы?ар?ан.
Кітаппен ж?мыс. 10мин
М??алімні? о?уы.
Бір о?ушы?а о?ыту.?ал?андары ?арындашпен т?сінбеген с?здерін белгілеп отырады.
Шума?татып о?ыту.
Авторды? негізгі ойы жазыл?ан ?ле? жолдарын табу.
Сергіту с?ті.
Топпен ж?мыс
1. О?ы?андарын пантомимо к?рсету ар?ылы к?рсету.
2. Жа?даяттарды шешу.
3.мысал ?ле?ді сахналау.
IV. Бекіту. д?птермен ж?мыс 5 мин. Ма?алды? ма?ынасын ашу.
Е?бек ?ылмай ер о?бас,
Бірлік болмай ел о?бас.
Барлы? топ?а бірдей тапсырма.
?атты ?сер еткен т?стары
Пікірі?із
Екі шыбынны? с?йлеген с?здеріне, іс-?рекеттеріне ?арап, оларды мына ?лгілік сызба бойынша жазу.
1- шыбын ?андай?
2- шыбын ?андай?
V. ?йге тапсырма беру. Ба?алау 5 мин.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Ахмет Байт?рсын?лы "Екі шыбын"»
Ахмет Байтұрсынұлы "Екі шыбын"
Акимбекова Насипкуль Сериковна
ЖББО № 3 орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиет мұғалімі
Қарағанды облысы Қарқаралы ауданы Ынталы ауылы
Сабақтың мақсаты:
Оқушыларды мысал өлеңді оқыта отырып, оқу дағдысын қалыптастыру. Өлеңнің мазмұнын өмірмен байланыстыра отырып, негізгі ойын ұғындыру;
Ахмет Байтұрсынов туралы мәлімет беріп өту; оқушылардың шығармашылық қабілеттерін кеңейтіп , ой белсенділігін дамыту; жақсылықты, үлгі- өнегені ғибрат ете отырып, оқушыларды жаман әдет, қылықтардан аулақ болуға тәрбиелеу.
II.Үй тапсырмасын сұрау. 10 мин Сапарғали Бегалин "Қырдың жас түлегі"
Ұ Ш.Уалиханов кім? Қайда туған?
Ұ Қандай шығармалары бар?
Ұ Ғылым туралы не білемін?
Мәтіннің мазұнын сұрау. Қосымша сұрақтар қою.
III. Жаңа сабақ. 10 мин ой шақыру.
Мысал дегеніміз не?
Адам бойындағы кемшіліктерді сынап, адалдық, әділдік, қайрымдылық сияақты жақсы қасиеттерді мадақтап жазатын шығарманы айтады. Мұндай шығармада өсімдіктер мен жануарлар, аңдар мен құстар кейіпкер ретінде алынады.
1-ші сыныпта қандай мысал өлеңдерді оқыдық?
"Аққу, Шортан һәм шаян", "Ара мен шыбын", "Арыстан мен тышқан", "Араша", "Сапар мен парта", "Шыбын мен көбелек".
Ендеше, бүгін сендермен А.Байтұрсынұлының "Екі шыбын" атты мысалымен танысамыз.
А.Байтұрсынұлының өмірдегегіне шолу.
Пікірлер ағашын толтыру.
"...Даңалық- өшпес жарық, кетпес байлық,
Жүріндер, іздеп тауып алалық!"- мағынасын ашу
Орыс ақыны И.А Крыловтың мысалдарын Ахмет Байтұрсынұлы аударып, "Қырық мысал" деген атпен кітап етіп шығарған.
Кітаппен жұмыс. 10мин
Мұғалімнің оқуы.
Бір оқушыға оқыту.Қалғандары қарындашпен түсінбеген сөздерін белгілеп отырады.
Шумақтатып оқыту.
Автордың негізгі ойы жазылған өлең жолдарын табу.
Сергіту сәті.
Топпен жұмыс
1. Оқығандарын пантомимо көрсету арқылы көрсету.
2. Жағдаяттарды шешу.
3.мысал өлеңді сахналау.
IV. Бекіту. дәптермен жұмыс 5 мин. Мақалдың мағынасын ашу.
Еңбек қылмай ер оңбас,
Бірлік болмай ел оңбас.
Барлық топқа бірдей тапсырма.
Қатты әсер еткен тұстары
Пікіріңіз
Екі шыбынның сөйлеген сөздеріне, іс-әрекеттеріне қарап, оларды мына үлгілік сызба бойынша жазу.
