Урок Екі шыбын

Саба?ты? та?ырыбы: А.Байт?рсын?лы «Екі шыбын».

Саба?ты? ма?саты: а) о?ушылар А.Байт?рсын?лыны? е?бектерімен ж?не аудармаларымен танысады; ?) «Екі шыбын» мысалыны? идеясын ашып, ?деби-теориялы? талдау жасайды; б) адамгершілікке, ?арапайымдылы??а,м?з бойларына асыл ?асиеттерді сі?іруге баулу.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

Саба?ты? ?дісі: мысал жанрымен ж?мыс, с?ра?-жауап, талдау ж?мыстары, ?здік, топты? ж?мыстар.

Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, кесте, слайдтар.

Саба?ты? барысы.

І. ?йымдастыру кезе?і.

1. Тренинг «А? тілектер». О?ушылар орта?а шы?ып, ?з бойларында?ы жа?сы ?асиеттерді айтады.

2. ?ш топ?а б?лу. «Сатушы мен сатып алушы» ойыны ар?ылы: к?к?ніс, жеміс-жидек, д?нді да?ылдарды? аттары жазыл?ан ?а?аздарды о?ушылар суырып алып, ?ш топ?а б?лінеді.

ІІ. ?ткенді ?айталау. ?й тапсырмасын тексеру.

А.Байт?рсын?лыны? «А?ын ініме» ?ле?ін м?нерлеп о?ыту.
А.Байт?рсын?лы туралы м?лімет с?рау.
?ле? шума?тарыны? т?сінігін айту.
?ле? ??рлысын талдау: а) ?ле?ні? та?ырыбы не?

?) идеясы?

б) ?ле? кімге арнал?ан, ондай ?ле? ?алай аталады?

в) ирония деген не?

г) ?ле?ні? т?рбиелік м?ні ?андай?

ІІІ. Ма?ынаны тану.

А?ынны? ал?аш?ы ?ле?дері «?ыры? мысал» атты И.Крылов мысалдырыны? бір тобын ?аза? тіліне аударып, мысалдары аударма жина?ында 1909 жылы Санкт-Петербургте жары? к?рді. Мысалда ?аза? т?рмысына т?н суреттер тамаша ?лгілі ойлар?а ?ласады. А?ынны? ?з жанынан ?ос?ан т?йінді ойлары к?пшілікке т?сінікті ?рі на?ты ?ибрат береді. Бір жа?ынан ?ызы?ты форма, екінші жа?ынан ??ымды идея, ?шінші жа?ынан ?аза? т?рмысына жа?ын суреттер ?ласа келіп, б?л ?ле?дерді халы?ты? т?л д?ниесіне айналдырып жіберген.

ІV. Мысал туралы т?сінік беру.

«Екі шыбын» мысалын м?нерлетіп о?ыту, ма?ынасын аш?ызу.

Мысалды? негізгі т?йінін тап.

Шыбын ?андай?
Мысал мазм?ны бізді ?андай болу?а ша?ырады?
Шыбын сия?ты адамдар ?мірде кездесе ме?

V. Ма?ынаны ашу.

- М?рнын к?кке к?теру – менсінбеу;

- ?з ?ддін ?зі білген адам – ?з шамасын білу;

- Біреуді? шылауында ж?ру – жетегінде ж?ру.

Жеке, топпен, ж?ппен айт?ызу.

VІ. Талдау ж?мыстары.

Мысал ?ле?ді сатылай талдау.

11 буынды, ?ара ?ле? ?й?асы.

Та?ырыбы:

Жанр т?рі:

Шума? саны:

Тарма? саны:

?й?ас т?рі:

Буын саны:

Буна? саны:

Идеясы:

Кейіпкерлері:

VІІ. Бекіту.

Мысал ?ле?іне байланысты сурет салу.
Проблемалы? с?ра?: «Егер сені? досы? ?ара шыбын бейнесінде болса, сен не істер еді??» ?р о?ушыны?, ?р топты? жауабын ты?дау.

VІІІ. ?йге тапсырма.

А?ын?а хат жазу.
Мысал ?ле?ін т?сініп, м?нерлеп о?у.

ІХ. Ба?алау.

Ба?алау пара?шасы ар?ылы ?р о?ушыны ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок Екі шыбын »

Сабақтың тақырыбы: А.Байтұрсынұлы «Екі шыбын».

Сабақтың мақсаты: а) оқушылар А.Байтұрсынұлының еңбектерімен және аудармаларымен танысады; ә) «Екі шыбын» мысалының идеясын ашып, әдеби-теориялық талдау жасайды; б) адамгершілікке, қарапайымдылыққа,мөз бойларына асыл қасиеттерді сіңіруге баулу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: мысал жанрымен жұмыс, сұрақ-жауап, талдау жұмыстары, өздік, топтық жұмыстар.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, кесте, слайдтар.

Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Тренинг «Ақ тілектер». Оқушылар ортаға шығып, өз бойларындағы жақсы қасиеттерді айтады.

2. Үш топқа бөлу. «Сатушы мен сатып алушы» ойыны арқылы: көкөніс, жеміс-жидек, дәнді дақылдардың аттары жазылған қағаздарды оқушылар суырып алып, үш топқа бөлінеді.

ІІ. Өткенді қайталау. Үй тапсырмасын тексеру.

А.Байтұрсынұлының «Ақын ініме» өлеңін мәнерлеп оқыту.
А.Байтұрсынұлы туралы мәлімет сұрау.
Өлең шумақтарының түсінігін айту.
Өлең құрлысын талдау: а) Өлеңнің тақырыбы не?

ә) идеясы?

б) өлең кімге арналған, ондай өлең қалай аталады?

в) ирония деген не?

г) өлеңнің тәрбиелік мәні қандай?

ІІІ. Мағынаны тану.

Ақынның алғашқы өлеңдері «Қырық мысал» атты И.Крылов мысалдырының бір тобын қазақ тіліне аударып, мысалдары аударма жинағында 1909 жылы Санкт-Петербургте жарық көрді. Мысалда қазақ тұрмысына тән суреттер тамаша үлгілі ойларға ұласады. Ақынның өз жанынан қосқан түйінді ойлары көпшілікке түсінікті әрі нақты ғибрат береді. Бір жағынан қызықты форма, екінші жағынан ұғымды идея, үшінші жағынан қазақ тұрмысына жақын суреттер ұласа келіп, бұл өлеңдерді халықтың төл дүниесіне айналдырып жіберген.

ІV. Мысал туралы түсінік беру.

«Екі шыбын» мысалын мәнерлетіп оқыту, мағынасын ашқызу.

Мысалдың негізгі түйінін тап.

Шыбын қандай?
Мысал мазмұны бізді қандай болуға шақырады?
Шыбын сияқты адамдар өмірде кездесе ме?

V. Мағынаны ашу.

- Мұрнын көкке көтеру – менсінбеу;

- Өз әддін өзі білген адам – өз шамасын білу;

- Біреудің шылауында жүру – жетегінде жүру.

Жеке, топпен, жұппен айтқызу.

VІ. Талдау жұмыстары.

Мысал өлеңді сатылай талдау.

11 буынды, қара өлең ұйқасы.

Тақырыбы:

Жанр түрі:

Шумақ саны:

Тармақ саны:

Ұйқас түрі:

Буын саны:

Бунақ саны:

Идеясы:

Кейіпкерлері:

VІІ. Бекіту.

Мысал өлеңіне байланысты сурет салу.
Проблемалық сұрақ: «Егер сенің досың қара шыбын бейнесінде болса, сен не істер едің?» Әр оқушының, әр топтың жауабын тыңдау.

VІІІ. Үйге тапсырма.

Ақынға хат жазу.
Мысал өлеңін түсініп, мәнерлеп оқу.

ІХ. Бағалау.

Бағалау парақшасы арқылы әр оқушыны бағалау.

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок Екі шыбын

Автор: Орынбасарова Айгул Аманкельдиевна

Дата: 24.03.2015

Номер свидетельства: 190575

Похожие файлы

Конспект урока на тему "Өрмекші" биология

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Конспект урока на тему "Өрмекші" биология"
    ["seo_title"] => string(45) "konspiekt_uroka_na_tiemu_ormiekshi_biologhiia"
    ["file_id"] => string(6) "383203"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1485255803"
  }
}

Конспект урока " жәндіктер"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Конспект урока " жәндіктер""
    ["seo_title"] => string(27) "konspiekt_uroka_zh_ndiktier"
    ["file_id"] => string(6) "419387"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1496080403"
  }
}

"Конспект урока литература, презентация для урока."

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) ""Конспект урока литература, презентация для урока.""
    ["seo_title"] => string(54) "konspiekt_uroka_litieratura_priezientatsiia_dlia_uroka"
    ["file_id"] => string(6) "351206"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1477114915"
  }
}

Внеклассный урок, конспект урока математики

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Внеклассный урок, конспект урока математики"
    ["seo_title"] => string(41) "vnieklassnyiurokkonspiekturokamatiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "283881"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453897385"
  }
}

Конспек урока на тему "Адамдар жануарлардан не алады?"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Конспек урока на тему "Адамдар жануарлардан не алады?""
    ["seo_title"] => string(55) "konspiek_uroka_na_tiemu_adamdar_zhanuarlardan_nie_alady"
    ["file_id"] => string(6) "452039"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1516731065"
  }
}

Урок Екі шыбын

Просмотр содержимого документа «Урок Екі шыбын »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок Екі шыбын »