Я- человек.

Я- человек.

Я- человек. план конспект урока по познанию мира

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Я- человек.»

Ур2. Тема. Я- человек.

Цель. Знать условия, необходимые человеку для жизни.

Задачи: 1. Определят и перечислят потребности, необходимые человеку для жизни.

2. Отличат потребности от желаний и аргументировать их различия.

3. В парах распишут и проанализируют условия, необходимые для жизни.

Планируемые результаты:

Предметные: знать что необходимо человеку для жизни

Личностные: проявлять бережное отношение к природе

Системно-деятельностные: уметь сравнивать, доказывать, делать выводы.

Тип: закрепление и повторение ЗУН

Методы: словесный. работа с учебником.

Ход урока

1. Психологический настрой.

2. Вводная беседа о предмете «Познание мира», о его целях и задачах и связи с жизнью. Знакомство с учебником, его содержанием, условными обозначениями.

3. Актуализация опорных знаний, умений и навыков.

Задание учащимся написать в тетрадях ассоциации к слову «жизнь», т.е. все, что приходит в голову, все, что они думают об этом, что знают. Время на работу 2 мин.

Затем на доске, где в центре написано слово «жизнь», учитель записывает слова и фразы, которые предлагают учащиеся. Получается большая карта ассоциаций., делается анализ записанных слов и вывод о том, что учащиеся достаточно много знают об этой категории, правильно определили условия, среду, требования.

Вопрос:

- Как называется страна, где мы с вами живем? Какие условия созданы в нашем государстве для жизни людей?

4. Работа над новым материалом.

Беседа:

- Ребята, есть вещи, без которых человек не может жить, а есть те, без которых он может обойтись.

Поработайте, пожалуйста, в парах, обсудите и запишите на листе (учитель раздает листочки, разделенные пополам)

Потребности / Желания

Время на работу 3-5 мин. Когда работа закончена, учитель предлагает нескольким парам выступить со своими записями. В ходе выступления он задает наводящие вопросы: «Как ты думаешь, почему? Почему вы так решили? Приведите примеры» и т.д.

- Все необходимое человек получает от природы.

Цель. Оценить роль природы в жизни человека.

Задачи: 1. Назовут тела живой и неживой природы, необходимые для жизни человека.

2. Заполнят схему и аргументируют свои доводы.

3. В группах вспомнят и отметят явления природы, тела живой и неживой природы.

- Как вы думаете, сможет ли человек прожить без окружающей природы? Докажите свою версию. Приведите примеры.

-Откуда же человек получает все жизненно необходимое?».

Чтение текста. Предложить учащимся держать в руках карандаш и по ходу чтения отмечать ключевые слова.

-доказать, что человек относится к живой природе.:

1.часть живой природы

2.рождается, растет, размножается. умирает.

-чем отличается человек от представителей живой природы?

-как пригодятся полученные знания в жизни?

5.Итог урока.

Что нового узнали на уроке? какие вопросы вызывали трудности в ответе? Что понравилось больше всего?

6. Рефлексия.

Сигнальными карточками дети показывают свое настроение от урока.

Дом задание: чтение текста и разбор вопросов.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Я- человек.

Автор: Литвинова Анна Сергеевна

Дата: 28.02.2017

Номер свидетельства: 396425

Похожие файлы

Открытый урок по познанию мира в 3 классе: Человек - часть природы.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Открытый урок по познанию мира в 3 классе: Человек - часть природы. "
    ["seo_title"] => string(68) "otkrytyi-urok-po-poznaniiu-mira-v-3-klassie-chieloviek-chast-prirody"
    ["file_id"] => string(6) "185706"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426232129"
  }
}

урок по обществознанию в 6 классе " Человек и его деятельность"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "урок по обществознанию в 6 классе " Человек и его деятельность" "
    ["seo_title"] => string(73) "urok-po-obshchiestvoznaniiu-v-6-klassie-chieloviek-i-iegho-dieiatiel-nost"
    ["file_id"] => string(6) "202405"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429246369"
  }
}

Разработка внеклассного мероприятия "Права человека в современном мире"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Разработка внеклассного мероприятия "Права человека в современном мире" "
    ["seo_title"] => string(80) "razrabotka-vnieklassnogho-mieropriiatiia-prava-chielovieka-v-sovriemiennom-mirie"
    ["file_id"] => string(6) "242243"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1445426128"
  }
}

Урок – семинар по теме «Человек: его прошлое, настоящее и будущее.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Урок – семинар по теме «Человек: его прошлое, настоящее и будущее."
    ["seo_title"] => string(80) "urok_sieminar_po_tiemie_chieloviek_iegho_proshloie_nastoiashchieie_i_budushchiei"
    ["file_id"] => string(6) "371030"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482086536"
  }
}

Конспект урока по окружающему миру "Чем человек отличается от животных"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Конспект урока по окружающему миру "Чем человек отличается от животных" "
    ["seo_title"] => string(86) "konspiekt-uroka-po-okruzhaiushchiemu-miru-chiem-chieloviek-otlichaietsia-ot-zhivotnykh"
    ["file_id"] => string(6) "155175"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421249720"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Я- человек.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Я- человек.»