Фигуралар.

Фигуралар.

Начало формы

Саба?ты? та?ырыбы: Фигуралар

Саба?ты? ма?саты:
1) О?у материалын ?айталау,негізгі та?ырыптар бойынша ал?ан білімдерін тере?дете т?су.
2) О?ушыларды? ж?мыс істеулерін, логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту.
3) О?ушыларды ал?ырлы??а тап?ырлы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? барысы:
1 ?йымдастыру кезе?і
2 ?азір бізде математика саба?ы
Саба?ымызды? ?раны: «А?ыл ойды т?ртіпке келтіретін математика сонды?танда оны о?у керек».
Б?гін саба?та біз 1) Ауызша есеп шы?арамыз
2) Кім жылдам ойын ойнаймыз
3) «Кім тап?ыр» фигуралар сайысы
4) тест с?ра?тары
«Мені? к??іл к?йім»
- Балалар мен сендерді? к??іл к?йлері?ді білгім келеді. Мына с?ретке ?ара?дар. М?нда балаларды? к??іл к?йлері белгіленген. Енді ?здерін ?андай к??іл-к?йдемін деп ойлайсы?дар, алдары?да?ы пара?тар?а соны саласы?дар (?те жа?сы, жа?сы, орташа).

2) Енді балалар ?азір ауызша мен сендерден к?бейту кестесін с?раймын:

«Кім жылдам ойын ойнаймыз»

3) ?азір д?птерлерімізді ашамыз, ?а?тарды? 20 сі.
Тапсырма: та?тада геометриялы? фигуралар б?л ?андай фигуралар. (т?ртб?рыш ж?не ?шб?рыш). Оны? периметрін ауданы? табу.
4) «?нім бе ?лде т?сім бе?»
5) Енді ?олары?ды парта?а ?ойып к?здері?ді ж?мы?дар.Сендер ?йы?тап жатырсы?дар,,?йы?та?анда т?с к?ресі?дер, т?стерінде ай?а, к?нге ж?не т. б планета?а сапар шегесі?дер. Біреулерін ай?а,біреулерін к?нге барды?дар. Онда?ы ?мірді к?ріп, дем алды?дар сергіп к?ш жинады?дар. Ал енді мектеп планетасына келді?дер.

Тапсырма: ЕД – кесіндісіні? ?зынды?ы ?р т?рлі т?сілмен тап.
(2+3)*2 2*2+2*3
«Кім тап?ыр сайысы» Фигуралар сайысы
Та?тада а) нені? с?реті?
Осы фигураларды н?ктелерін айты?дар
Кесіндісі? атандар
Б?рыштарын ата
5) Келесі с?рет (адамны? с?реті). Б?л с?ретте ?андай геометриялы? фигуралар бар.
(?шб?рыш д??гелек) ?шб?рыш
д??гелек
Тест с?ра?тары:
6) Келесі тапсырма та?тада кесте. Осы кестені толтырамыз, тек ?ана жауабын жазамыз.
7*2
8*5
9*9
Карточкамен ж?мыс:

С?з есеп 1) ?уежайда -18 ?ша?
Тік ?ша? -6 есе кем
?уежайда ?анша тік?ша? бар
18:6

2) Бір кесіндіні? ?зынды?ы 40см, ал екіншісінде одан 3 есе ?зын. Екінші кесіндіні? ?зынды?ы неше см 40*3 120
Бекіту:
?й тапсырмасы.
Ба?алау:

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Фигуралар. »

Начало формы

Сабақтың тақырыбы: Фигуралар

Сабақтың мақсаты:
1) Оқу материалын қайталау,негізгі тақырыптар бойынша алған білімдерін тереңдете түсу.
2) Оқушылардың жұмыс істеулерін, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
3) Оқушыларды алғырлыққа тапқырлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:
1 Ұйымдастыру кезеңі
2 Қазір бізде математика сабағы
Сабағымыздың ұраны: «Ақыл ойды тәртіпке келтіретін математика сондықтанда оны оқу керек».
Бүгін сабақта біз 1) Ауызша есеп шығарамыз
2) Кім жылдам ойын ойнаймыз
3) «Кім тапқыр» фигуралар сайысы
4) тест сұрақтары
«Менің көңіл күйім»
- Балалар мен сендердің көңіл күйлеріңді білгім келеді. Мына сүретке қараңдар. Мұнда балалардың көңіл күйлері белгіленген. Енді өздерін қандай көңіл-күйдемін деп ойлайсыңдар, алдарыңдағы парақтарға соны саласыңдар (өте жақсы, жақсы, орташа).

2) Енді балалар қазір ауызша мен сендерден көбейту кестесін сұраймын:

«Кім жылдам ойын ойнаймыз»

3) Қазір дәптерлерімізді ашамыз, қаңтардың 20 сі.
Тапсырма: тақтада геометриялық фигуралар бұл қандай фигуралар. (төртбұрыш және үшбұрыш). Оның периметрін ауданың табу.
4) «Өнім бе әлде түсім бе?»
5) Енді қоларыңды партаға қойып көздеріңді жұмыңдар.Сендер ұйықтап жатырсыңдар,,ұйықтағанда түс көресіңдер, түстерінде айға , күнге және т. б планетаға сапар шегесіңдер. Біреулерін айға,біреулерін күнге бардыңдар. Ондағы өмірді көріп, дем алдыңдар сергіп күш жинадыңдар. Ал енді мектеп планетасына келдіңдер.

Тапсырма: ЕД – кесіндісінің ұзындығы әр түрлі тәсілмен тап.
(2+3)*2 2*2+2*3
«Кім тапқыр сайысы» Фигуралар сайысы
Тақтада а) ненің сүреті?
Осы фигураларды нүктелерін айтыңдар
Кесіндісің атандар
Бұрыштарын ата
5) Келесі сүрет (адамның сүреті). Бұл сүретте қандай геометриялық фигуралар бар.
(үшбұрыш дөңгелек) үшбұрыш
дөңгелек
Тест сұрақтары:
6) Келесі тапсырма тақтада кесте. Осы кестені толтырамыз , тек қана жауабын жазамыз.
7*2
8*5
9*9
Карточкамен жұмыс:

Сөз есеп 1) Әуежайда -18 ұшақ
Тік ұшақ -6 есе кем
Әуежайда қанша тікұшақ бар
18:6

2) Бір кесіндінің ұзындығы 40см, ал екіншісінде одан 3 есе ұзын. Екінші кесіндінің ұзындығы неше см 40*3 120
Бекіту:
Үй тапсырмасы.
Бағалау:

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Фигуралар.

Автор: Дармен Айн?р Боранбай?ызы

Дата: 28.05.2015

Номер свидетельства: 215792

Похожие файлы

Математика 1сынып "Жазық фигуралар"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Математика 1сынып "Жазық фигуралар""
    ["seo_title"] => string(36) "matiematika_1synyp_zhazyk_fighuralar"
    ["file_id"] => string(6) "363897"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480432120"
  }
}

Фигуралар

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(19) "Фигуралар "
    ["seo_title"] => string(10) "fighuralar"
    ["file_id"] => string(6) "178577"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424857348"
  }
}

Геометриялы? фигуралар. Периметр. Аудан.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Геометриялы? фигуралар. Периметр. Аудан. "
    ["seo_title"] => string(45) "gieomietriialyk-fighuralar-pierimietr-audan-1"
    ["file_id"] => string(6) "161086"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422180435"
  }
}

Геометриялы? фигуралар. Периметр.Аудан.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Геометриялы?  фигуралар. Периметр.Аудан."
    ["seo_title"] => string(45) "gieomietriialyk-fighuralar-pierimietr-audan-3"
    ["file_id"] => string(6) "253786"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447667076"
  }
}

Сыныбы: 4 П?ні: Математика Саба?ты? та?ырыбы: Геометриялы? фигуралар. Аудан

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Сыныбы: 4 П?ні: Математика Саба?ты?  та?ырыбы: Геометриялы? фигуралар. Аудан"
    ["seo_title"] => string(67) "synyby4pnimatiematikasabaktyntakyrybygieomietriialykfighuralaraudan"
    ["file_id"] => string(6) "283430"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453826511"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Фигуралар. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Фигуралар. »