Математика.
Білім беру саласы: Таным
Саба?ты? та?ырыбы: Фигуралар.
Саба?ты? ма?саты: Геометриялы? фигураларды? атауымен (ше?бер,?шб?рыш,шаршы,сопа?,тікт?ртб?рыш ж?не т.б.) таныстыру ж?не бекіту; осы фигураларды бас?а пішіндерді? арасынан табу?а ?йрету.
Саба?ты? к?рнекілігі: ?рт?рлі геометриялы? фигуралар суреттері.
Саба?ты ?йымдастыру.
Балалар ше?бер бойын жиналып, бір-біріне жа?сы тілектерін айтады.
Балалар?а жа?а саба?ты т?сіндіру.
?ліппе-д?птермен ж?мыс.
№1 тапсырма. Сурет бойынша ж?мыс.
- Суретте берілген заттарды ата.
- Суреттегі геометриялы? фигураларды ата.
- Кемеге ?арап, онда неше ?шб?рыш, неше шаршы, неше ше?бер, неше тікт?ртб?рыш барын ата.
Осындай ж?мысты пойыз, ?ша?, ж?к к?лігімен де ж?ргізуге болады.
?лестірмелі материалмен ж?мыс.
?р баланы? алдында ?стел ?стінде геометриялы? фигуралар ?ойыл?ан. Тапсырма: геометриялы? фигуралардан зат ??растыру керек.Затты ??растыру кезінде ?андай геометриялы? фигуралар ?олдан?анын айту.
№2 тапсырма бойынша фигуралар салады. Тапсырманы? ма?саты- сызба бойынша ж?мыс істеу да?дыларын бекіту.
Тапсырманы орындамас б?рын ойын т?рінде ауызша ж?мыс орындаймыз.?ай зат ?андай геометриялы? фигура?а ??сас келеді? ?лкен ше?бер- ?лкен т?ймеге, кіші ше?бер - кішкентай ше?берге ??сайды.
№3 тапсырма алды??ы саба?та ме?герген ке?істік туралы ??ымды бекітуге к?мектеседі.
- Араны? жолын сал. Бас жа?ы ?ызыл г?лмен белгіленген.
Тапсырманы ба?дарша бойынша орындау ?ажет.
№4 тапсырма. Балаларды? зеінін дамытамыз, фигураларды дауыстап айт?ызамыз.
- Суретте ?андай геометриялы? фигуралар берілген? ?лгі бойынша боя. Б?лшектерін тауып, бояу керек.
Іс-?рекетті ?орытындылау.
Саба??а жа?сы ?атыс?ан балаларды мада?тау,ба?алау.