kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сыныбы: 4 П?ні: Математика Саба?ты? та?ырыбы: Геометриялы? фигуралар. Аудан

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сынып: 4    П?ні: Математика

Саба?ты? та?ырыбы: Геометриялы? фигуралар. Периметр. Аудан.

Ма?саты:  о?ушыларды? геометриялы? фигуралар туралы білімін, геометриялы? фигураларды? периметрін ж?не ауданын есептеу т?сілдерін жетілдіру.

К?рнекілігі: сызба, геометриялы? фигуралар.

?дісі: т?сіндіру, к?рсету, с?ра?-жауап.   Саба?ты? типі: аралас саба?

Саба?ты? барысы:  І. ?йымдастыру кезе?і.  Саба??а даярлы?, амандасу, т?гендеу. Саба?ты? ?ожайыны – о?улы?, оны? к?мекшілері – д?птер, ?алам, сыз?ыш, ?арындаш ж?не белгі карточкалары. Баланы? зейінін саба??а аудару.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру:  № 2, 7. (балаларды? жазба ж?мысын тексере отырып, жауабын салыстыру)

ІІІ.  Ма?сат ?ою

І?. Жа?а саба?ты т?сіндіру:

1).  Ауызша ж?мыс. 

а). Фигуралар?а ?ара. Аттарын ата.

?) Ауызша есептеулер.       1. С?йлемні? ?айсысы д?рыс?

А). Тікт?ртб?рышты?  ауданы – б?л оны? ?абыр?аларыны? ?зынды?ыны? ?осындысы.

?). Тікт?ртб?рышты? периметрі – б?л оны? ?зіне сый?ызатын аудандар бірлігіні? саны.

Б). Шаршыны? периметрін табу ?шін оны? ?абыр?асын 4 есе арттыру керек.

?.   Саба?ты? та?ырыбымен ж?мыс.

1).    № 1. Ауызша орындау.  12 ? 1 = 12              1000 : 1 = 1000               700 : 1 = 700

2). Геометрияны? даму тарихынан ?зінді:  «Геометрия» с?зі грек тілінен шы??ан. «Гео» - жер, «метео» - ?лшеймін. «Геометрия» Ежелгі Мысырда бізді? д?уірімізге дейін 2000 жыл?а жуы? б?рын, я?ни 4000 жыл б?рын ту?ан. Египет пер?ауыны ?рбір мысырлы??а аз?антай жер б?ліп берген, олар пер?ауын?а жер ?шін салы? т?леп отыр?ан. Біра? Ніл ?зені ыл?и тасып, жер телімдерін басып ?ала бергеннен кейін, пер?ауын жер телімін ?аншалы?ты кішірейіп ?ал?анын, со?ан сай енді ?анша салы? салу керектігін білу ?шін жер ?лшегіштерді жіберіп отырды. «Геометрия» Мысырда осылай туып, одан бас?а елдерге тара?ан.

    Ежелгі Грекия мысырлы?тардан оларды? геометриялы? білімдерін ?йренді. На? Ежелгі Грекияда «Геометрия» логикалы? талдау ж?не д?лелдеу ж?йесімен ?ылым ретінде ?алыптасты. Б?л ?ылым геометриялы? фигураларды? ?асиеттері туралы ?ылым?а айналды.

№ 2. Ауызша талдау.

    - Тікт?ртб?рышты?  ?зынды?ын  а,  ал енін в деп белгіле?дер. ?ріптерді? к?мегімен тікт?ртб?рышты? ауданы мен периметрін тауып, жазы?дар.

 Р = (а + в) ? 2                   S = а ? в   

  № 3. Т?сіндіріп шы?ару. Ауданы белгілі тікт?ртб?рышты? ?зынды?ы мен еніні? м?мкін н?с?аларын тап.      Р = (25 + 5) ? 2 = 100 (см)                 S = 25 ? 5 = 125 (см2)

№ 4. Есепті шы?ару.

6 ж?шікте – 108 кг                               Ш:  162 : (108 : 6) = 162 : 18 = 9

? ж?шікте – 162 кг                               Ж:   9 ж?шік керек.                        (кері есеп ??растыр)

Сергіту с?ті.

?осты? біз, к?бейттік біз,

?атты шаршап кеттік біз.

К?не, т?ра ?алайы?,

?имылдасын ?ол-ая?.

Кірпікті де ?а?айы?,тере? демді алайы?,

Орнымыз?а отырып,

Саба??а назар салайы?.

?І.Т?сінгендерін тексеру:  1).  № 5. Ауызша. Кестені? ?р ?атары бойынша есеп ??растыр ж?не оларды шы?ар.

2).  № 6. Та?тада т?сіндіріп. Белгісіз санды х-пен белгілеп, те?деу жаз ж?не оны шеш.

Х + 25 = 725                                х ? 7 = 84

Х = 725 – 25                                х = 84 : 7 

Х = 700                                        х = 12

700 + 25 = 725                           12 ? 7 = 84

?ІІ.  Саба?ты? ?орытындысы:  1). Ж?пты? ж?мыс. № 7. Тапсырманы орында. ?р ?ораптан кез келген цифрды алып, ?ш та?балы сандар ??растыр ж?не оларды разрядты? ?осыл?ыштарды? ?осындысы т?рінде жаз.

911, 508, 704, 457, 694, .             911 – 9 ж?здік 1 онды? 1 бірлік.

2).   - Б?гінгі саба?тан нені ?йренді?дер?      -  «Геометрия» туралы не білетін болды??

- Периметрді, ауданды ?алай табамыз?

?ІІІ. ?йге тапрсыма :  № 8,  13 бетБа?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Сыныбы: 4 П?ні: Математика Саба?ты? та?ырыбы: Геометриялы? фигуралар. Аудан»

Сынып: 4 Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Геометриялық фигуралар. Периметр. Аудан.

Мақсаты: оқушылардың геометриялық фигуралар туралы білімін, геометриялық фигуралардың периметрін және ауданын есептеу тәсілдерін жетілдіру.

Көрнекілігі: сызба, геометриялық фигуралар.

Әдісі: түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап. Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу. Сабақтың қожайыны – оқулық, оның көмекшілері – дәптер, қалам, сызғыш, қарындаш және белгі карточкалары. Баланың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 2, 7. (балалардың жазба жұмысын тексере отырып, жауабын салыстыру)

ІІІ. Мақсат қою

ІҮ. Жаңа сабақты түсіндіру:

1). Ауызша жұмыс. а). Фигураларға қара. Аттарын ата.



ә) Ауызша есептеулер. 1. Сөйлемнің қайсысы дұрыс?

А). Тіктөртбұрыштың ауданы – бұл оның қабырғаларының ұзындығының қосындысы.

Ә). Тіктөртбұрыштың периметрі – бұл оның өзіне сыйғызатын аудандар бірлігінің саны.

Б). Шаршының периметрін табу үшін оның қабырғасын 4 есе арттыру керек.

Ү. Сабақтың тақырыбымен жұмыс.

1). № 1. Ауызша орындау. 12 ∙ 1 = 12 1000 : 1 = 1000 700 : 1 = 700

2). Геометрияның даму тарихынан үзінді: «Геометрия» сөзі грек тілінен шыққан. «Гео» - жер, «метео» - өлшеймін. «Геометрия» Ежелгі Мысырда біздің дәуірімізге дейін 2000 жылға жуық бұрын, яғни 4000 жыл бұрын туған. Египет перғауыны әрбір мысырлыққа азғантай жер бөліп берген, олар перғауынға жер үшін салық төлеп отырған. Бірақ Ніл өзені ылғи тасып, жер телімдерін басып қала бергеннен кейін, перғауын жер телімін қаншалықты кішірейіп қалғанын, соған сай енді қанша салық салу керектігін білу үшін жер өлшегіштерді жіберіп отырды. «Геометрия» Мысырда осылай туып, одан басқа елдерге тараған.

Ежелгі Грекия мысырлықтардан олардың геометриялық білімдерін үйренді. Нақ Ежелгі Грекияда «Геометрия» логикалық талдау және дәлелдеу жүйесімен ғылым ретінде қалыптасты. Бұл ғылым геометриялық фигуралардың қасиеттері туралы ғылымға айналды.

№ 2. Ауызша талдау.

- Тіктөртбұрыштың ұзындығын а, ал енін в деп белгілеңдер. Әріптердің көмегімен тіктөртбұрыштың ауданы мен периметрін тауып, жазыңдар.

Р = (а + в) ∙ 2 S = а ∙ в

№ 3. Түсіндіріп шығару. Ауданы белгілі тіктөртбұрыштың ұзындығы мен енінің мүмкін нұсқаларын тап. Р = (25 + 5) ∙ 2 = 100 (см) S = 25 ∙ 5 = 125 (см2)

№ 4. Есепті шығару.

6 жәшікте – 108 кг Ш: 162 : (108 : 6) = 162 : 18 = 9

? жәшікте – 162 кг Ж: 9 жәшік керек. (кері есеп құрастыр)

Сергіту сәті.

Қостық біз, көбейттік біз,

Қатты шаршап кеттік біз.

Кәне, тұра қалайық,

Қимылдасын қол-аяқ.

Кірпікті де қағайық,терең демді алайық,

Орнымызға отырып,

Сабаққа назар салайық.

ҮІ.Түсінгендерін тексеру: 1). № 5. Ауызша. Кестенің әр қатары бойынша есеп құрастыр және оларды шығар.

2). № 6. Тақтада түсіндіріп. Белгісіз санды х-пен белгілеп, теңдеу жаз және оны шеш.

Х + 25 = 725 х ∙ 7 = 84

Х = 725 – 25 х = 84 : 7

Х = 700 х = 12

700 + 25 = 725 12 ∙ 7 = 84

ҮІІ . Сабақтың қорытындысы: 1). Жұптық жұмыс. № 7. Тапсырманы орында. Әр қораптан кез келген цифрды алып, үш таңбалы сандар құрастыр және оларды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз.

911, 508, 704, 457, 694, ... 911 – 9 жүздік 1 ондық 1 бірлік.

2). - Бүгінгі сабақтан нені үйрендіңдер? - «Геометрия» туралы не білетін болдық?

- Периметрді, ауданды қалай табамыз?

ҮІІІ. Үйге тапрсыма : № 8, 13 бет. Бағалау




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сыныбы: 4 П?ні: Математика Саба?ты? та?ырыбы: Геометриялы? фигуралар. Аудан

Автор: Урынкаева Балгын Жансериковна

Дата: 26.01.2016

Номер свидетельства: 283430


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства