а)м??алім с?здік бойынша с?зді? орысшасын айтып, допты о?ушы?а ла?тырады, о?ушы допты ?а?ып алып, с?зді? ?аза?шасын айтып, допты м??алімге ?айтарады.Осылай барлы? с?здермен ж?мыс жасалады. К?п с?з ме?герген о?ушы ал?ыр атанады.
?)Та?та?а бір о?ушы шы?ып, жа?а с?здерді ?аза? тілінде жазып т?рады, ал сол с?зді? аудармасын д?рыс тап?ан о?ушы та?та?а келіп, аудармасын жазады.
б Жа?а с?здер деректі заттар болса, оларды бір о?ушы к?рсетіп отырады, бас?а о?ушылар сол затты? атауын д?птерлеріне жазып отырады. Кейін о?ушылар кезек кезек та?та алдына ша?ырылып, с?здерді? сауатты жазылуы тексеріледі.
?.Тапсырмалармен ж?мыс.
1-тапсырма.Та?ырып бойынша берілген м?тін бойынша ж?мыс жасау. ?р о?ушы?а к?мек беру.Жа?а с?здермен ж?мыс ?йымдастыру.
2-тапсырма.О?ушыларды? танымды? ж?не ?исынды ойлау ?абілетіне сызба бойынша ж?мысты ?сыну.
3.Түгендеймін.Бүгін сабақта кім жоқ? Бүгін нешесі, қай күн?Дәптерді ашамыз, бүгінгі күнді жазамыз.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:1. өткен тақырыптар бойынша сөздерді сұрау.
2. Фонетикалық жаттығу.
Балалар, сабағымызды бастамас бұрын қазақ тіліне тән дыбыстарды қайталайық. Мен буындар мен сөздерді оқимын, сендер қай дыбыс қайталанды, сол дыбысты айтасыңдар.
Ақ өзен ұл
қақ көл бұл
тақ сөз тұр
сақ көз ұр
қ ө ұ
ІІІ. Сабақтың тақырыбын ашу.
Бұл қай кезде болады?
Қар еріп, су ағады,
Сарқырап сайға толады.
Күн ұзарып, жылиды,
Бұл қай кезде болады?
Оқушылар хормен жауабын айтады.
Олай болса, біздің бүгінгі сабағымыз осы «Көктем» тақырыбына арналады.Біз бүгінгі сабақта мәтін құраймыз, сұраққа жауап береміз, ойын ойнаймыз.
Сабақта кім жақсы жұмыс істесе, сол оқушы көктемнің алғашқы гүлі –бәйшешекті жинап алады.
Жаттықтыру.
-Қазір қай мезгіл?
-Көктем айлары қандай?
-Қазір қандай ай?
- Бүгін қандай күн?
1. Суретпен жұмыс.
Көктем мезгіліне байланысты суреттерді көрсете отырып, мәтін құрау.
-Балалар, мынау не? Мынау –күн.
-Көктемде не жылынады? Көктемде күн жылынады.
-Мынау не? Мынау қар.
-Көктемде не ериді? Көктемде қар ериді.
-Мынау не? Ағаш.
-Көктемде не бүршік атады? Көктемде ағаш бүршік атады.
-Мынау не? Құс.
-Көктемде нелер ұшып келеді? Көктемде құстар ұшып келеді.
-Мынау не? Бәйшешек.
-Көктемде не гүлдейді? Көктемде бәйшешек гүлдейді.
Көктем келді. Көктемде күн жылынады. Көктемде қар ериді. Көктемде ағаш бүршік атады. Көктемде құстар ұшып келеді. Көктемде бәйшешек гүлдейді.
а) хормен қайталайды.
ә) бірнеше оқушыға әңгімелету.
ІҮ. Сабақты бекіту, пысықтау.
Сергіту сәті.
«Қай әріпті жоғалттым?» ойынын ойнау.
Тақтада бірнеше сөздер жазылып тұрады. Оқушылар жоғалған әріпті орнына қойып, сөзді оқып, аударады.
к
к
т
м
ж
а
б
р
с
у
р
қ
с
т
р
Шығармашылық жұмыс.
Тақырыпқа байланысты сурет салады., өздері салған суреттерін әңгімелейді.
Ү. Сабақты қорыту.
күн жылиды қар ериді құстар ұшып келеді.
көктемде
жаңбыр гүлдер ағаштар бүршік жарады
жауады гүлдейді
ҮІ. Үйге тапсырма беру: Көктем тақырыбына шығарма жазу.
Күні: 26.10.2011
Сынып: 5
Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның мемлекеттік рәміздері.
Көрнекіліктер: мемлекеттік рәміздердің суреттері, сөзжұмбақ, сызба,фишка
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
а) сәлемдесу;
ә) Әнұран;
б) түгендеу;
-Балалар, қай сабақ басталды?
- Қазақ тілі бүгін нешінші сабақ?
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: өткен сабақты қайталай отырып сөзжұмбақ шешеміз.
Күз мезгілінде жапырақтар қандай болады?
2. «Морковь» сөзінің аудармасы.
3. «Влажный» сөзінің аудармасы.
4. «Сезон» сөзінің аудармасы.
5. Қазір қай жыл мезгілі?
6. «Красивый» сөзінің аудармасы.
7. «Ветер» сөзінің аудармасы.
8. Күз айын ата.
С
А
Р
Ы
С
Ә
Б
І
З
Д
Ы
М
Қ
Ы
Л
М
Е
З
Г
І
Л
К
Ү
З
Ә
Д
Е
М
І
Ж
Е
Л
Қ
А
Р
А
Ш
А
ІІІ.Жаңа сабақ
Бүгінгі жаңа сабағымыз Қазақстан мемлекетінің рәміздері.Рәміз деген сөз қалай аударылады. Рәміздерді ата: ту, елтаңба,Әнұран.
Жаңа сөздермен танысу.
бөліну- делиться тірлік- жизнь
жиынтық бейне – собирательный образ нұр-свет, лкч света
ортақ-общий бірлік-единство
біртұтастық- сплоченность киелі –святой
сәуле –луч теңдес –равный
білдіреді –обозначает бекіту –утвердить,укрепить
танымы –познание пырақ –пегас
мен оқимын, оқушылар қайталайды.
буынға бөлеміз.
тізбекпен оқимыз.
сөз тіркесін құрамыз.
сөйлем құрамыз.
Сергіту сәті.
Топпен жұмыс.Мәтінмен жұмыс. Орыс тіліне аудару.Қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына талдау.
І топ. Қазақстан Республикасының Елтаңбасы.
Елтаңбада шанырақ, қанатты пырақтар, жұлдыз, «Қазақстан» деген жазу бейнеленген.Қанатты пырақтар – мал шаруашылығының бейнесі.
Шанырақ біздің Отанымыздың біртұтастығын білдіреді.
Жоғарғы жағында бес бұрышты жұлдыз бейнеленген. Ал төменгі жағында «Қазақстан» деген жазу бар. Елтаңбаның авторлары: Жандарбек Мәлібеков, Шотаман Уәлихан.
ІІ топ.Мемлекеттік ту.
Туда күн, қыран,ою бейнеленген.Ту неліктен көк түсті?Көк түс- аспанымыз ашық болсын. Ал қыран болса, киелі, қасиетті құс деп есептелген.Егемендік алған Қазақстан қыран сияқты биікте болсын дегенді білдіреді.
Тудағы ою-өрнек қазақ елінің танымын, өзіндік ерекшелігін көрсетеді.
ІІІ топ. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Әнұраны.
Қазақстан РеспубликасыныңМемлекеттік Әнұраны 2006 жылы өзгертілді. Әнұранның сөзін Жұмакен Нәжімеденов, Нұрсұлтан Назарбаев жазған. Әнұранның әнін Шәмші Қалдаяқов жазған.
Өз орнынды тап. (Оқушылар мемлекеттік рәміздегі белгілерді орын-орнына қояды да, түсіндіріп береді.)
І топ. Мемлекеттік ту.(көк түс-аспанымыз ашық болсын.Қыран сияқты биікте болсын.ою-өрнек қазақ елінің танымын,өзіндік ерекшелігін көрсетеді.)
Бекіту:
Сұрақ-жауап: (әр топтан бір оқушы шығып қоржын ішінен сұрақ алып жауап береді.)
ҚР қай жылы тәуелсіздік алды?
Еліміздің мемлекеттік рәміздері қандай?
Қазақстан мемлекеттік туының түсі неге көк?
Туымыздағы ою-өрнек нені білдіреді?
Алтын күн ненің белгісі?
Қыран бүркіт нені көрсетеді?
Таңбадағы шаңырақ ненің белгісі?
Елтаңбаның жоғарғы жағында не бар?
Әнұранның авторлары кімдер?
Мемлекеттік ту қандай түсті?
Қанатты пырақ ненің бейнесі?
Үйге тапсырма: жаңа сөздерді жаттау, әр топ өзінің мәтінін мазмұндау.
