Мағынаны тану: ІІ.Өткен сабақты пысықтау. Үйге берілген тапсырманы тексеру,пысықтау: «Қызылшұнақ» Әр топтан 1 оқушы өлеңді жатқа айтады . «Кір жаятын жіп»ойыны арқылы үйден салған суреттеріне стикер жапсырады . Ең әдемі суретімен көп стикер жинаған балаға ұпай беріледі. ІІІ.Жаңа сабақ даярлық: Кім жылдам? Балалар қазір біз қандай тараудың шығармаларымен танысып жатырмыз. « Туған жерге қыс келді.» Ендеше қысты қалай елестетесіңдер оны мына суреттерге Ассоцияция жасау арқылы көрсетіңдер. (Мұз айдыны , қар , аққала) Жұмбақ шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу. Қыста ғана болады. Ұстасаң қолың тоңады?(қар) IV.Жаңа сабақ : «Кел,танысайық!» С.Шаймерденов «Қар» А)Автор жайлы мәлімет беру. Сафуан Шаймерденов-1922 жылы 15 сәуірде , Солтүстік Қазақстан облысы Жамбыл ауданы Амангелді ауылында дүниеге келген. Орта мектепті бітірген соң, өз ауылының орталау мектебінде біршама уақыт мұғалім болды.1950 жылы ҚазМУ-дің филология факультетін үздік бітірді. «Болашаққа жол» атты алғашқы романы 1953 жылы жарық көрді.1992 жылы Қазақстан Республикасының Халық жазушысы құрметті атағына ие болды. “Құрмет белгісі” орденімен және бірнеше медальдармен марапатталған .23 ақпанда 2007 жылы қайтыс болған. Ә) Оқулықпен жұмыс. Тізбектей оқу. Б)Мәтінді талдау : ( Әр топқа сұрақ қою) - Қар жауған соң айнала қалай өзгереді? - Жазушының «денені түршіктірер зәрі бар» деген сөзін қалай түсінесіңдер? - Мәтіннен қар жауыр тұрған кезді суреттейтін тұсты тауып оқы. В)Мұғалімнің түсіндіруі: Қар-түсі ақ,дыбыссыз,салмағы тым жеңіл, дене түршіктірерлік суық болады,жылудың әсерінен суға айналады.Қардың көлбемей,тік , баяу жаууы желдің болмауына байланысты, ал қардың жапалақтап, қиыршық болып ери жаууы даладағы ауа райының сууы мен жылуына , желдің болу-болмауына байланысты. Демек күздегі жауын, жаздағы жаңбыр және қыс мезгіліндегі қар –бұлар жауын-шашынға жатады. Сендер білесіңдер ме? (қар түрлерімен таныстыру)
|