Білімділік: О?ушыларды? білімдерін ?штастыра отырып, ?аза? ?дебиеті мен ?аза? хал?ыны? д?ст?рін ??ындыру.
Дамытушылы?: Басты кейіпкерлер ?мірде бол?анды?ын, оны? тарихы типтік образдарын о?у мен жазу ар?ылы ?з ара ке?есе отырып, жеке ж?не топты? ж?йеде тал?ылау ж?мысына ?йрету
Т?рбиелік: О?ушыларды ана тілін ?астерлеуге, с?з ?нерін д?ріптеуге, ?йымшылды??а, е?бек?орлы??а, білімділікке т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та, та?ырып?а сай ?зірленген презентация, тарихи деректер, с?зж?мба?, карточка.
Саба?ты? ?дісі: топтастыру, із ?уалау, салыстыру сызбасы.
Саба?ты? т?рі: шы?армашылы? ізденіс саба?ы.
Саба?ты? типі: ?айталау саба?.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру:
1. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
2. О?ушыларды ойын ар?ылы топ?а б?ліп отыр?ызу.
ІІ. Сайыс саба?ы:
“Хал?ымызды? ?ткен ?асырда бастан кешкен сан ?илы к?рделі та?дыры М?сіреповті? ??діретті ?аламы ар?ылы ?зіні? к?ркемдік бейнесін тапты. Оны? ?дебиеттегі зор е?бегі к?зі тірісінде ?зіні? жо?ар?ы ба?асын алды”
Н.?. Назарбаев
“. ?лі де талай- талай заман ?теді. Талай- талай тол?ындар кезекпен ауысып, талай- талай ?рпа?тар келеді. Сол кезде хал?ымызды? осы бір т?ста?ы бел- белесіне ??ілер адам болса, М?сірепов шы?армаларына со?пай кете алмайтыны айдан аны?”
Сафуан Шаймерденов
“Дала ?ызыны? наздан?ан еркелігінде м?? да бар, жалынышы мен жалыны да бар. Жан тазалы?ы, сауда?а салмас ар-?ят тазалы?ы да бар. Сондай ?олтума ?нерінен кіршіксіз л?ззат ала аласы?.”
Д?ниені? б?гінгісі ерте?гісі
Кеше мен ар?ы к?нні? жа?а елесі,
Бірк?ндік ?мірі бар к?белек те
Сол к?нні? айтып кетер ертегісін:
??дай-ау, ?андай ?за? ?мір еді,
Кеше жо?, келер к?н жо?, бір к?нгісі!
?ал?ан мен ?те шы??ан бір к?ндікті
?мытпас баласы мен немересі,
Олардан естімей ме, ш?бересі!
?абит М?сірепов
1-кезе?. Жазушыны еске алу
?рім- б?та?
1- тапсырма
І топ:
1. ?абит М?сіреповті? “?лпан” романы? шы?у тарихы.
ІІ топ:
?абит М?сіреповті? ?ыс?аша ?мірбаяны.
Жылдар с?йлейді
1902 жылы – С?О, Жамбыл ауданында д?ниеге келген.
1916 жылы – Оба?ан жеріне орыс мектебіне о?у?а т?скен.
1923- 1926 ж. ж. – Орынбор ?аласында?ы Ж?мысшы факультетіне о?у?а т?седі.
1928- 1938 ж. ж. – “?аза?стан” баспасында, “Социалистік ?аза?стан”, “?аза? ?дебиеті” газеттерінде редактор болды.
М?сіреповті? ?о?ам ?айраткері ретіндегі, ?арапайым адам ?атарында?ы адамгершілік ?станымдарын ай?а?тайтын іс-?имылдары жетерлік. Соны? бірі 1937 жылы ?аза?стан Жазушылар ода?ында?ы жиналыста та?дыры тал?ы?а т?сіп, ?сталып бара жат?ан Б. Майлинге араша т?сіп, «Бейімбет жау болса, мен де жаумын» деген с?зі б?гінгі к?ні а?ыз?а айнал?ан.
Д?йек с?з: « ?.М?сірепов к?ркем ?дебиетте де,театрда да, кинода да – ?нерді? та?ы ?андай т?рі бар – б?рі-б?рінде де с?лулы?ты? гимн д?режесіне к?теріліп келе жат?ан классик ».
Ш.М?ртазаев
(Марапаттау, ба?алау)
?йге тапсырма: «?.М?сірепов ?лемі»
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: «Кеме?гер ?аламны? ??діреті» »
Сабақтың тақырыбы: «Кемеңгер қаламның құдіреті»
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушылардың білімдерін ұштастыра отырып, қазақ әдебиеті мен қазақ халқының дәстүрін ұғындыру.
Дамытушылық: Басты кейіпкерлер өмірде болғандығын, оның тарихы типтік образдарын оқу мен жазу арқылы өз ара кеңесе отырып, жеке және топтық жүйеде талқылау жұмысына үйрету
Тәрбиелік: Оқушыларды ана тілін қастерлеуге, сөз өнерін дәріптеуге, ұйымшылдыққа, еңбекқорлыққа, білімділікке тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, тақырыпқа сай әзірленген презентация, тарихи деректер, сөзжұмбақ, карточка.
Сабақтың әдісі: топтастыру, із қуалау, салыстыру сызбасы.
Сабақтың түрі: шығармашылық ізденіс сабағы.
Сабақтың типі: қайталау сабақ.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру:
1. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
2. Оқушыларды ойын арқылы топқа бөліп отырғызу.
ІІ. Сайыс сабағы:
“Халқымыздың өткен ғасырда бастан кешкен сан қилы күрделі тағдыры Мүсіреповтің құдіретті қаламы арқылы өзінің көркемдік бейнесін тапты. Оның әдебиеттегі зор еңбегі көзі тірісінде өзінің жоғарғы бағасын алды”
Н.Ә. Назарбаев
“... Әлі де талай- талай заман өтеді. Талай- талай толқындар кезекпен ауысып, талай- талай ұрпақтар келеді. Сол кезде халқымыздың осы бір тұстағы бел- белесіне үңілер адам болса, Мүсірепов шығармаларына соқпай кете алмайтыны айдан анық”
Сафуан Шаймерденов
“Дала қызының назданған еркелігінде мұң да бар, жалынышы мен жалыны да бар. Жан тазалығы, саудаға салмас ар-ұят тазалығы да бар. Сондай қолтума өнерінен кіршіксіз ләззат ала аласың ...”
Дүниенің бүгінгісі ертеңгісі
Кеше мен арғы күннің жаңа елесі,
Біркүндік өмірі бар көбелек те
Сол күннің айтып кетер ертегісін:
Құдай-ау, қандай ұзақ өмір еді,
Кеше жоқ, келер күн жоқ, бір күнгісі!
Қалған мен өте шыққан бір күндікті
Ұмытпас баласы мен немересі,
Олардан естімей ме, шөбересі!
Ғабит Мүсірепов
1-кезең. Жазушыны еске алу
Үрім- бұтақ
1- тапсырма
І топ:
1. Ғабит Мүсіреповтің “Ұлпан” романың шығу тарихы.
ІІ топ:
Ғабит Мүсіреповтің қысқаша өмірбаяны.
2-тапсырма
Жылдар сөйлейді
1902 жылы – СҚО, Жамбыл ауданында дүниеге келген.
1916 жылы – Обаған жеріне орыс мектебіне оқуға түскен.
1923- 1926 ж. ж. – Орынбор қаласындағы Жұмысшы факультетіне оқуға түседі.
1928- 1938 ж. ж. – “Қазақстан” баспасында, “Социалистік Қазақстан”, “Қазақ әдебиеті” газеттерінде редактор болды.
1934 жылы – “Талпақ танау”, “Ананың анасы”, “Ашынған ана” әңгімелері жарық көрді.
1929 жылы – Тұңғыш шығармасы “Қос шалқар”.
1953 жылы – “Оянған өлке” романы.
1956- 1957 ж. ж. – “Ара-Шмель” атты сатиралық журналының бас редакторы.
1957- 1962 ж. ж. – Қазақстан Жазушылар одағы басқармасының 1- хатшысы.
1939 жылы – “Қозы Көрпеш – Баян сұлу” пьесасы.
2-кезең. Көркем сөздің шебері
Топ басшыларына тапсырма
І топ басшысы:
Романның композициялық құрлысына жоспар құру.
І. Басталуы: Есенейдің көшуі
ІІ. Байланысуы: Ескі доспен кездесуі
ІІІ. Дамуы: а) құдалық
ә) ел ісіне араласқан Ұлпан
б) Ұлпан көлі
в) Есенейдің қазасы
IV. Шиеленісуі: Ұлпанның шешімі
V. Шарықтау шегі: Біжікеңнің ақырғы сөзі
VI. Сөз соңы: Жазушы естелігі
ІІ топ басшысы:
Ұлпанның өсу жолын кестеге түсіре отырып, әңгімелеу.
Балалық шағы – Есенейге ұзатылуы – Ел билеу ісіне араласуы – Ел анасы атануы – Ақырғы демі
1- тапсырма Сұрақ - жауап
І топ:
Романда қандай күй аттарын кездестірдің? Оны кім тартады?
Әмеңгерлік дегеніміз не?
Ұлпан Есенейге қосылуға не себепті келісім берді?
ІІ топ:
Есеней Ұлпанды не себепті “Ақ нарым” деп атаған?
Ұлпанның өмірден ерте кетуіне не себеп болды?
Ұлпан кімді өзіне аға тұтты?
2- тапсырма “Ұлпан” романындағы кейіпкерлердің ерекшеліктері мен ортақ қасиеттерін анықтау:
а)
ә)
б)
3- кезең. Сөз зергері (шығармаларына тоқталу)
ӘҢГІМЕЛЕРІ
РОМАНДАРЫ
ПЬЕСАЛАРЫ
тапсырма
ҰЯШЫҚТАРДАҒЫ СҰРАҚТАР:
20
Жазушының ең алғашқы романы қалай аталады?
Қазақ солдаты
Ұлпан романы қай жылы жарық көрді?
1974 жылы
Алғаш 1925 жылы “Едіге” әңгімесі қай газетінде жарияланды?
“Еңбекші қазақ” газеті
30
Қазақ солдаты романының басталуында “Зытып келем” сөзі неше рет кездеседі?
___ рет
Ғ. Мүсіреповтің тұңғыш шығармасы қай жылы жарық көрді, қалай аталады?
1929 жылы, “Қос шалқар”
Ғ. Мүсіреповтің қалауымен бір ән жазылды, әннің аты, әнді жазған ақын және композитордың есімдерін ата.
Ән “Қыз қарағай”
Сөзі: Мақсұт Әубәкіров
Әні: Жоламан Тұрсынбаев
40
Ғ. Мүсірепов ҚазССР-дің Жоғарғы Кеңесіне қай жылы депутат болып сайланды?
1958 жылы
1974 жылы Ғ. Мүсіреповке кеңес әдебиетін өркендетуде сіңірген еңбегің үшін қандай атақ берілді?
Соцалистік Еңбек Ері
Жазушының 1932 жылы жазған әңгімесін ата.
“Бір адым кейін, екі адым ілгері”
50
Жазушының бүкіл аналардың жиынтық бейнесі тәріздес кесек полотносы қалай аталады?
“Ұлпан”
Ғ. Мүсіреповті отызыншы жылдардың орта шенінде қай орыс жазушысының ана тақырыбына жазған романтикалық әңгімелері қызықтырады?
М. Горький
Ғ. Мүсіреповтің патриоттық тақырыптағы төл туындысы?
Қазақ солдаты
тапсырма. Сөзжұмбақты шешіңіз «МҮСІРЕПОВ»
4
3
5
6
8
1
2
7
9
. 1. Барсаң аппақ боласың,
Бармасаң сатпақ боласың
монша
.2. Ойдың аяқталуын күтпейді,
Оны қойсаң, сөйлем бітпейді.
үтір
. 3. Жолбарыстан аумайды,
Пеш түбінде аунайды.
мысық
4.Жер астына түседі,
Сап – сары боп піседі.
сәбіз
. 5. Тиіскенді түйреген,
Киімі бар инеден.
кірпі
6. Ешкімде жоқ шатағы,
Жаздай тыныш жатады.
Қыста берер жылуын,
Бұрқыратып шылымын.
пеш
7. Қабат – қабат киінген,
Төбе шашы түйілген.
Шешіндірген кезіңде,
Жас тұрады көзіңде.
пияз
8. Тақтаны “досым” дейді,
Өзін сол “досы” жейді.
бор
9. Шие сөзінің орысша атауы.
Вишня
Осымен біздің сайысымыз өз мәресіне жетті, әділ- қазылар алқасы жеңімпаздарды анықтағанша «Қаламгердің» портретін жасайық.
Қортынды:Мүсіреповтің қоғам қайраткері ретіндегі, қарапайым адам қатарындағы адамгершілік ұстанымдарын айғақтайтын іс-қимылдары жетерлік. Соның бірі 1937 жылы Қазақстан Жазушылар одағындағы жиналыста тағдыры талқыға түсіп, ұсталып бара жатқан Б. Майлинге араша түсіп, «Бейімбет жау болса, мен де жаумын» деген сөзі бүгінгі күні аңызға айналған.
Дәйек сөз: « Ғ.Мүсірепов көркем әдебиетте де ,театрда да, кинода да – өнердің тағы қандай түрі бар – бәрі-бәрінде де сұлулықтың гимн дәрежесіне көтеріліп келе жатқан классик ».
Ш.Мұртазаев
(Марапаттау, бағалау)
2- тапсырма “Ұлпан” романындағы кейіпкерлердің ерекшеліктері мен ортақ қасиеттерін анықтау:
