Саба?ты? та?ырыбы: Шегіртке мен ??мырс?а
Саба?ты? ма?саты: Мысалды? мазм?нымен танысады, негізгі идеяаны ашады.
Саба?ты? міндеті:
- ??мырс?а мен шегіртке туралы т?сінігін ке?ейту.
- Оларды? с?здік ?орын, тіл байлы?ын дамыту.
3.?з ойларын аны? айту?а, достарыны? пікірлерін ты?дау?а т?рбиелеу.
О?ыту технологиясы: А?паратты? технологиясы, Диалогты? о?ыту , Проблемалы? о?ыту
Саба?ты? типі: Жа?а саба?
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: Ж?ппен о?у ж?не тал?ылау,??гімелеу,с?ра?-жауап, болжау ?дісі
К?рнекіліктер: Т?рлі-т?сті ж?не форматты ?а?аздар, маркер, суреттер, ма?ал-м?телдер.
П?наралы? байланыс: Бейнелеу ,Ана тілі
К?тілетін н?тиже : Мысалды рольге б?ліп о?и алады.
Е?бек жайлы ма?ал-м?тел айта алады.
Топты? ба?алау мен топішілік ба?алауды ?йренеді
Абайды таниды.
Ж?мыс т?рі
М??алім іс-?рекеті
О?ушы іс-?рекеті
Топ?а б?лу
Стикер ар?ылы.
(алма, ж?рек,ме?зер, шаршы) ?здеріне ?на?ан стикерді та?дайды.
О?ушылар стикерді та?дайды,
Топтар?а б?лінеді..
?й тапсыр-масын с?рау. Ысты? орынды? ар?ылы
О?ушылардан с?рау.
«К?згі орман к?ріністері»
(тиінді,борсы?ты,?оянды)
сипатта
Ж?птасып тал?ылайды, топтасып тал?ылайды, топішілік ба?алайды. Бір біріне с?ра?тар ?ою. ысты? орынды??а келіп жауап береді
Жа?а саба??а кіріспе.
Суретпен ж?мыс.
Абай туралы м?лімет беру.
Балалар ребусты шешеді, Абай туралы білетінін орта?а салады.
Та?ырып не жайлы екенін біледі.
Жа?а саба?.
Ой ?оз?ау
Мысалды? авторы жайлы айту.
Автор жайлы ма?л?мат алады.
слайдтар
Экраннан И.Крыловпен
А.??нанбаевті? суреті, шы?армалары к?рсетіледі,
О?ушылар біледі,ма?л?мат алады.
О?улы?пен ж?мыс
Мысалды б?лімге б?ліп береді.
- Топ О?ушылар жеке о?иды, ж?ппен орындайды, топпен тал?ылайды.
- Топ. Сурет бойынша ж?мыс
- Топ. Мысал желісі бойынша сахналау
- Топ. Е?бек туралы ма?ал-м?тел айту.
Проблемалы? с?ра?
Мысал- дегенді ?алай т?сінесі? ?
А де?гейдегі о?ушылар?а. Ойланады, еске т?сіреді, айтады
Сергіту с?ті
?йретеді, шартын т?сіндіреді, ба?ылайды.
Белсенділік танытады, ?ызы?ады, жасау?а ?ректтенеді.
Жина?тау с?ра?ы
Саба?ты ?орытындылау
Венн диограммасын ?олдану
Топтар?а тапсырмалар береді
О?ушылар ?з т?сінгендері бойынша шегіртке мен ??мырс?аны салыстырып орта? белгілерін табады
1-топ.Шегірткені? іс-?рекетін жа?тайды
2-топ Шегірткені? іс-?рекетін дадтайды
3-топ.Хатшылар. Екі топты? айт?ан жауаптарын жазады.
4-топ ?кім шы?арушы-лар шегірткеге ?з ?кім-дерін шы?арады.
Топты? ба?алау
О?ушылар?а ?здеріні? ?ай д?режеде екендігін білдіретін ойын білдіреді.
О?ушыларды топ басшысы ба?алайды, саба?ты т?сінгендерін білдіреді.
Кері байланыс пара?ы
- Б?рімізді? ?лгі т?тар, ма?тан етер атамыз кім?
- Шегіртке сия?ты ?иналып ?алмас ?шін не істер еді??
Балалар ?з шы?армашылы?ын к?рсетеді
?й тапсырмасы
Мысалды о?у. Шегіртке мен ??мырс?аны? суретін салу.
Тапсырманы белгілеп жазып алады.
