"Деление двузначного числа на двузначное"

Данная разработка урока знакомит учащихся с делением двузначного числа на двузначное методом подбора

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Деление двузначного числа на двузначное"»

Урок математики в 3 классе по программе «Перспектива».

Автор: учитель Сотникова Ирина Викторовна

Тема: деление двузначного числа на двузначное

способом подбора.

Задачи:

1. учить делению двузначного числа на двузначное

способом подбора; отрабатывать вычислительные приёмы

внетабличного умножения и деления, изученные ранее

2. развивать математическую зоркость; навык самоконтроля;

воображение, навык работы с ИД

3. воспитывать интерес к предмету через игру; готовность к взаимовыручке.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Вид урока: урок с применением ИКТ

Дидактический инструментарий: презентация, интерактивная доска, карточки с фигурами, раскраски по числу учащихся.

Этапы урока. Содержание.

Деятельность учащихся. Примечания.

Орг. момент. Приветствие. Настрой на работу.

-Вспомните сказку про Буратино. Как звали девочку, которая хотела его обучить грамоте и письму? (Мальвина). Буратино не любил учиться, ему хотелось играть. И тогда Мальвина предложила ему сыграть в прятки, но не простые, а математические. Мальвина спряталась, но оставила подсказки, где её искать. Я предлагаю поиграть вместе с ними и помочь Буратино. Откуда начать поиск? Вот первая подсказка:

На опушке две лягушки, две весёлые подружки,

Весело играли и прыжки считали.

Каждая 12 раз, кто сочтёт прыжки из вас?

(12х2=24)

- Где живут лягушки? (на болоте) Вот оттуда и начнём.

Устный счёт.

слайд 1. Нужно перебраться на другой берег, прыгая по кочкам. Ответ первого примера, это начало второго.

ИД Покажем стрелками, как нужно двигаться.

Слайд 2 .Перед нами сундук с подсказкой, но он закрыт на замок. Чтобы открыть, нужно решить пример, в помощь, даны 3 ключа.

- Вы ещё не учились решать такие примеры. Кто знает, как решить? Если решить не можем, давайте подбирать ключ.

3. Постановка темы урока.

- Что общего между числами 64 и 16? (цифра 6, двузначные). Мы делили двузначное число на двузначное. Как это делали? (подбирали ключ) Это называется способ подбора. Вы определили тему урока: деление двузначного числа на двузначное способом подбора. К концу урока, вы должны не только найти Мальвину, но и научиться самостоятельно решать такие примеры.

4. Изучение нового.

- Откройте тетради, запишите число.

Д. Запишите пример 13х4=

- Кто может решить?

- Вспомните взаимосвязь умножения и деления и составьте из этих чисел примеры на деление.

52:4=13

52:13=4

- Посмотрите на примеры и попробуйте объяснить, как разделить 52 на 13?

Нужно подобрать такое число, которое при умножении на 13 давало бы 52.

Запишем пример ещё раз: 52:13=

Попробуем подобрать число, на которое нужно умножить 14. 13х2=26

13х3=39

13х4=52

Слайд 3.- Мы попали на полянку примеров. Здесь все заняты делом. Чтобы продолжить поиск, нам тоже нужно выполнить задание полянки.

У. Откройте учебник на с.18. прочитаем параграф

№1.

24:12= 1,2 пример решение с комментированием,

12х2=24 3 пример самостоятельно

- Как решили последний пример?

5. Закрепление.

Слайд 4. Вот мы и добрались до дома мудрой совы, она может подсказать нам путь. Но сначала она хочет провести конкурс «Самый сообразительный». Кто быстрее всех сможет найти ошибки и исправить их.

ИД 51:17=2 42:14=3

Т. - Запишите примеры в тетрадь без ответов и выполните решение способом подбора. Совпадут ли ваши ответы с ответами на доске.

- Кто готов исправить ошибки на доске?

- Проверьте правильность своей работы.

- А вы знаете, чем сова отличается от большинства других птиц? (Днём спит, ночью охотится).

Она предлагает поиграть в игру «День-ночь».

Когда я говорю ночь – вы закрываете глаза, когда день - открываете.

-Посмотрите на рисунок внимательно.

Ночь. День. Что изменилось?

Слайд 5. - Сова отправила нас к весёлому молочнику молочнику. Он никак не может решить задачу. С.18 №4

75л.-?

50л – 2 кг

- Узнаем, сколько молока идёт на 1 кг масла:

1) 50:2=25 (л.) на 1 кг

-Как ответить на главный вопрос?

2) 75:25=3 (кг)

Ответ: 3кг.

- Весёлый молочник не хочет говорить где Мальвина, пока не увидит как вы самостоятельно решаете примеры.

Слайд 6. 48:12 32:16 39:13

ИД

2 3 4 5

- Кто готов выйти и соединить пример с нужным ответом?

-Один ответ остался лишний, попробуйте сами придумать пример на деление двузначного числа на двузначное с данным ответом.

6. Итог. Рефлексия.

Слайд 7. С нашей помощью, Буратино нашёл Мальвину. И в благодарность за помощь, он дарит вам раскраски с примерами по изученной теме.

-Ребята, представьте, что Буратино – это вы. Покажите «нос» руками те Буратино, кто научился делить двузначное число на двузначное способом подбора.

-А сейчас те, кто не совсем понял и ему нужно потренироваться ещё. Я думаю ваш учитель поможет разобраться в вопросе.

Спасибо за помощь.

Работа с ИД,

игра «Круговые примеры»

игра «подбери ключ»

подготовка к решению тестов одного выбора

выявление общих признаков

Работа в тетрадях.

Объяснение с места.

Умение находить связь между действиями.

Постановка проблемного вопроса

Варианты рассуждений

Применение способа подбора

Работа с учебником.

Работа у доски.

Самостоятельная работа

Ориентирование на слух

Конкурс. Развитие быстроты мышления.

Поощрительный приз. Работа с ИД

Игра «День - ночь». Развитие внимания, памяти. Разминка для глаз.

Работа у доски

Использование приёма при решении задач.

Сам. Работа. Индивид.помощь.

Тест – соответствие.

Развитие мышления

*дополнительно

* с. 18 № 3 уравнения самостоятельно.

Проверка в парах.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
"Деление двузначного числа на двузначное"

Автор: Ирина Викторовна Сотникова

Дата: 10.05.2021

Номер свидетельства: 580134

Похожие файлы

Конспект урока по математике на тему "Деление двузначного числа на однозначное"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "Конспект урока по математике на тему "Деление двузначного числа на однозначное" "
    ["seo_title"] => string(89) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-na-tiemu-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-odnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "214223"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432236148"
  }
}

Конспект урока математики "Деление двузначного числа на двузначное, способом подбора"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Конспект урока математики "Деление двузначного числа на двузначное, способом подбора" "
    ["seo_title"] => string(92) "konspiekt-uroka-matiematiki-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-dvuznachnoie-sposobom-podbora"
    ["file_id"] => string(6) "120936"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413825476"
  }
}

Внетабличное деление двузначного числа на однозначное»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Внетабличное деление двузначного числа на однозначное»"
    ["seo_title"] => string(64) "vnietablichnoie-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-odnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "249525"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446911642"
  }
}

Урок математики в 3 классе «Внетабличное деление двузначного числа на однозначное»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Урок математики в 3 классе «Внетабличное деление двузначного числа на однозначное»"
    ["seo_title"] => string(93) "urok-matiematiki-v-3-klassie-vnietablichnoie-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-odnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "287226"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454438484"
  }
}

Урок по математике "Устное умножение и деление двузначного числа на однозначное"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Урок по математике "Устное умножение и деление двузначного числа на однозначное" "
    ["seo_title"] => string(92) "urok-po-matiematikie-ustnoie-umnozhieniie-i-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-odnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "142341"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418280536"
  }
}

"Деление двузначного числа на двузначное"

Просмотр содержимого документа «"Деление двузначного числа на двузначное"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Деление двузначного числа на двузначное"»