Сабақ: қазақ тілі | Мектеп: «Садчиков орта мектебі» ММ |
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: Акбасова Айгуль Еркиновна |
Сынып: 4 «А» | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар: - |
Сабақ тақырыбы: Дара және күрделі сан есім |
Оқыту мақсаты: | Жаттығулар мен тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың сан есім туралы алған білімдерін еске түсіру, кеңейту |
Сабақтың мақсаты: | Барлық оқушылар жасай алады: |
Сөйлемнің ішінен сан есімдерді таба алады. |
Екеуі де жасай алады: |
Дара сан есімді күрделі сан есімнен ажырата алады. |
Біреуі жасай алады: |
Күрделі сан есімдерге мысал келтіре алады. |
Тілдік мақсаттар: | Оқушылар жасай алады: |
Математикалық терминдарды сөзбен жаза алады. |
Кілтті сөздер мен сөзжасамдар: |
Қосу, азайту, көбейту, бөлу, бөлшек және т.б |
Сабақта диалог пен жазу үшін қолданылатын тіл: Балалар,жылдың неше мезгілі бар? Қазір қай мезгіл? Қыс айлары нешеу? Сен нешінші сыныпта оқисың? Отбасында қанша адам бар? Сенің досың нешеу? Жасың нешеде? Сен нешінші партада отырасың? Мен сендерге қандай сұрақ қойдым? /Қанша? Неше?Нешінші? |
Талдау үшін тақырып: Сан есім |
Сен неліктен екенін түсіндіре аласың ба? |
Дара сан есім – бір сөзден, ал күрделі сан есім – екі немесе одан да көп сөз тіркестерінен тұрады. |
Жазу үшін түсіндірмелер: |
Дара, күрделі |
Алдыңғы өткен тақырып: | Дара және күрделі сын есім |
|
ЖОСПАР: |
Уақы- ты: | Жоспарланған тапсырмалар: Ұйымдастыру кезеңі Еске түсіру сәті Жаңа сабақ. Тіл дамыту жаттығулары Ой сергіту жаттығулары Сергіту сәті Бекіту кезеңі Қорыту кезеңі Бағалау кезеңі Үйге тапсырма беру | Ресурстар: Ғаламтор, Қазақ тілі оқулығы 2015ж Атамұра |
Баста-луы: | 1-кезең. Ұйымдастыру кезеңі «Сәлем» деп амандасамыз қолымызбен «Сәлем» деп қараймыз көзімізбен «Сәлем» деп айтамыз аузымызбен «Сәлем!» Қуаныш сыйлаймыз бәріңізге. Қазақ тілім – өз тілім, ана тілім, Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені Болашағым бақытым дара тілім. 2-кезең. Еске түсіру сәті *Үй тапсырмасын тексеру *Қайталау-білім анасы Жаңа сабақ тақырыбын ашу. Сабақ мақсатын айту. 1 дегенім- білім алу 2 дегенім – елін сүю 3 дегенім –үлгілі болу 4 дегенім – төзімді болу 5 дегенім – бірлікте болу 6 дегенім – ақылды болу 7 дегенім – жетістікке жету 8 дегенім – сезіне білу 9 дегенім – толғану 10 дегенім – осының бәрін ойға алу | |
Ортасы: | 3-кезең. Тіл дамыту жаттығулары Сөздік диктант. Мұғалім өрнектер атайды, ал оқушылар оның жауабын сөзбен жазады. /11,5,20,30,6,98,9,1/4,2жарым 3-жаттығу ауызша. Дара сан есім мен күрделі сан есімдерді атау. 4- кезең. Ой сергіту жаттығулары. 5- кезең. Сергіту сәті. «Мен қазақпын» видео | 47 бет 48 бет |
Соңы: | 6 кезең. Бекіту кезеңі. Тест жұмысы. 1-б,2-ә,3-а,4-ә,5-ә 7- кезең. * Қорытынды. Ребус шешу Жүз теңген болғанша,жүз досың болсын. Білікті бірді жығады, білімді – мыңды жығады. Білгенің бір тоғыз, білмегенің тоқсан тоғыз 8-кезең. Бағалау. Рефлексия өткізу 9- кезең. Үй тапсырмасы: ереже, 2-жаттығу 47 бет | |
Қосымша ақпараттар: |
Бағалау: | Пәнаралық байланыс: |
Математика, әдебиеттік оқу |
Қауіпсіздік:Сабақта өзін-өзі ұстау ережесі |
АКТ-ны қолдану: презентация |
| Рефлексия: Үлпектер арқылы көңіл күйлерін көрсетіп, тақырып бойыншасабақ-жауап өткізу |
Сабақ мақсатына жетті ме? | + |
Бүгін оқушылар не білді? | Сан есімнің дара және күрделі түрін ажырата білді |
Оқыту ортасы қандай болды? | жақсы |
Кесте сақталды ма? | сақталды |
Жоспарда өзгеріс бар ма? | жоқ |
Сабақтың қандай кезең жақсы өтті? Сабақты қандай 2 кезең жақсарта алады? |