Саба?ты? та?ырыбы: БАЛА АБАЙ.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі 1. О?ушыларды ?аза?ты? классик а?ыны Абай ??нанбаевты? ?мірімен толы?ыра? таныстыру. 2. М?тіндегі негізгі идеяны ??ындыру.3
Дамытушылы?ы. ?р т?рлі ой дамыту стратегиялары ар?ылы ?здік ж?мыс істеуге, ізденуге, творчестволы? ойлануына ы?пал ету
Т?рбиелігі: Абай ?ле?дері ар?ылы балаларды жа?сы ?асиетерге т?рбилеу, ?р?ашан ??ыпты, ал?ыр, зерек болу?а ?йрету.
Саба?ты? т?рі:жа?а саба?
. Саба?та ?олданылатын ?дістер: Ой ?оз?ау, негізгі идеяны суреттеу, с?ра?тар ?ою, Венн диаграммасы, топпен ж?мыс істеу ?дістері.
К?рнекіліктер: Абай ??нанбаевты?, М?хтар ?уезовті? портреттері, ?осымша ?р т?рлі кітаптар, сюжетті таблицалар, Абай туралы карточкалар, ватман ?а?аз, суреттер.
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
2. ?й тапсырмасын тексеру. ?йге берілген тапсырма: ?.?айырбековті? "Ал?аш?ы ?о?ырау” ?ле?ін м?нерлеп о?у ж?не шы?арма?а с?йкес сурет салып келу тапсырыл?ан. Екі, ?ш о?ушы?а м?нерлеп о?ытамын, ?осымша с?ра?-жауап алынады. Ы.Алтынсарин туралы т.б. с?ра?тар. Сосын ?здері сал?ан суреттері бойынша ??гімелеп береді. Екі, ?ш о?ушыдан с?рау, та?та?а немесе ?абыр?а?а суреттерді т?гел ілу.
Жа?а саба?: М.?уезовті? "Бала Абай” ??гімесін о?имыз деп т?сіндіріп ?темін.
1. М.?уезовті? "Абай жолы” романы туралы бірер с?з айтамын. ?ызы?ушылы?ты ояту.
Ой ?оз?ау. Мысалы: - Бала Абай деген кім деп ойлайсыздар? Екі минуттай ойлану, серіктесімен ой б?лісу.
С?з ж?мба? шешу
1.Д??геленіп ?седі
Желмен бірге к?шеді.
2.Ая?ы жо? алыстан келеді,
?зі?е с?лем береді.
3.Б?ла?да?ан ??йры?ы
Бір айлалы ?ылы?ы.
4. ?ыста ?ана болады,
?стаса? ?олы? то?ады.
5.Шымшып алды ?олсыз,
Сыр?ана? жо? олсыз.
6. Сырты ?атты,
Іші т?тті.
7. ?арап т?рса? ?зіне,
Сурет т?сер к?зі?е,
Сол сурет ??сайды
Д?л к?зіргі ?зі?е.
8. Ора? болып т?рады,
Тада? болып т?рады,
К?к аспан оны? т?ра?ы.
Сергіту с?ті
Мектебем –айтар ?нім
Сан рет ?айталадым
?зі?нен ал?анымды
?зі?е ?айтарамын
Мектебім, ?ия алмаймын,
К?п н?рсе ?иялдаймын.
М??гілік о?ушы? боп,
?алу?а ?ялмаймын.
М?тін бойынша с?ра?.
1.М?тін ?алай аталады?
2.Абай?а ??гімені кім айтушы еді?
3Абайды? шешесіні? есімі кім?
4.Абай ?жесіні? ??гімесін ?алай ты?дайтын ?
5.Абайды? ?жесіні? аты кім?
6.Абай ата туралы раман жаз?ан кім?
7.Абай атамызды? ?андай ?ле?дерін білесі??
Суретпен ж?мыс
Суретте кімдер бейнеленген деп ойлайсы??
Олар отыр?ан ?йді сипаттап айтып к?р.
М?тінге с?йеніп,?жесі мен Абай арасында бол?ан о?и?аны ??гімелету.
Д?птермен ж?мыс
М?тіндегі на?ыл с?здерді тап, д?птерлері?е жаз.
Абай – а?ын, композитор, суретші, аудармашы, реалист-шыншыл т.б. тізбектеп жазу.
М?тіндегі бас ?ріппен жазылатын с?здерді ?лгі бойынша теріп жазу
Кейіпкерлерді табу. Енді т?ртіп алу ж?йесімен ж?мыс істеу v + - ? осы (- +) белгілер бойынша с?здік ж?мысы ж?ргізіледі. О?ушы т?сінбеген с?з, с?йлем, с?з тіркестерін с?райды, бір-бірімен ой б?ліседі.
Топпен ж?мыс.
?рбір негізгі с?ра??а ?осымша с?ра?тар беру ар?ылы т?гел балаларды? ж?мыс істеуіне жа?дай ту?ызамын.
1. Бала Абай?а мінездеме бері?дер.
2.Абайды? ?жесі мен анасына мінездеме бері?дер.
3.Байк?кшеге мінездеме бері?дер.
4. Барлас?а мінездеме бері?дер.
5. Барлас Абай?а ?андай бата берді?
6. М?тіндегі на?ыл с?здерді тап, д?птерлері?е жаз.
Топпен ж?мыс ж?ргізіліп, топ басшылары жауап береді.
1. Ой тол?аныс кезе?і.
Венн диаграммасын ??райы?. Екі кейіпкерді алып, орта? ж?не ??самайтын ?ш ?асиетін тауып жазу тапсырылады. Б?л ж?ппен ж?мыс. Ж?птасу ар?ылы ой б?лісу.
Саба?ты ?орыту: Венн диаграммасы. Барлас Байк?кше
1. А?ын
2. ?арта?
1. Екеуі де ер адам
1. Жыршы
2. Жастау
3. "?обыланды батыр” жырын біледі
2. Екеуі де жыршы
3. "?озы К?рпеш-Баян с?лу” жырын біледі Венн диаграммасына жалпы ойды ?орытып, та?та?а ватман ?а?аз?а жазып іліп ?оямын. Жалпы таблицалар мен кітаптар?а шолу.
С?ра?тар ?ою. Абайды? на?ыл с?з, ма?ал, афоризмдерін с?рап ?ту.
?й ж?мысы: М?тінді м?нерлеп о?у. 5-6 тапсырма.
1. С?здік д?птермен ж?мыс.
2. Авторлы? д?птерлеріне Абай мен М?хтар?а Венн диаграммасын ??рып келу тапсырылады.
Ба?алау кезе?і.
О?ушыларды? саба??а ?атысына,жауаптарына,белсенділігіне ?арай ба?алаймын.
