Бастауыш сынып м??алімі: Бейсебаева Тол?ын Лесбековна.
П?ні: ?аза? тілі.
Саба?ты? та?ырыбы: С?йлемді еске т?сіреміз.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік : О?ушыларды? с?йлем туралы т?сініктерін ке?ейту,с?йлемді ж?йелі ??ру?а, ?здігінен ?орытынды шы?ара білуге ?йрету.
Дамытушылы?: О?ушыларды? шы?армашылы? ?абілетін та?ырып?а сай ме?герту, ?алыптастыру.
Т?рбиелік: О?ушыларды? сауатты ?демі жазу да?дысын ?алыптастыру, ойын ж?йелі, жаты? жеткізе білуге, белсенділіктерін арттыру?а т?рбиелеу.
Саба?ты? ?дістері : ойын, де?гейлік тапсырмалар, тест, с?йкестендіру тесті.
Саба?ты? т?рі : ?айталау саба?ы
Саба?ты? типі: аралас саба?
К?рнекілігі: о?улы?, кестелер, тест, де?гейлік тапсырма
П?наралы? байланыс : математика.
Саба?ты? барысы :
І.?йымдастыру кезе?і.
1. О?ушыларды т?гендеу.
Психологиялы? дайынды?:
«?айырлы к?н» деп айтамыз,
Т?сте ?йге ?айтамыз.
Отбасыны? г?ліміз,
Бірге ?тер к?німіз.
Сыныбымыз тап-таза,
Бор да дайын та?тада.
Ойымызды жина?тап,
Отырайы? парта?а.
?аза? тілі жайлы бір шума? ?ле?ді хормен айт?ызу .
?аза? тілім- ?з тілім, ана тілім,
Абай, М?хтар с?йлеген дана тілім.
?астерлейді ?л-?ызы? м??гі сені,
Болаша?ым, ба?ытым, дара тілім.
-Міне, балалар, кеме?гер, ??лама а?ын-жазушыларымызды? тілі- ту?ан тіліміз- ?аза? тілі саба?ы екен.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру .
4-жатты?у. К?п н?ктені? орнына тиісті с?здерді ?ойып, к?шіріп жаз.
ІІІ. ?ткен саба?ты бекіту.
Тест алу.
1. Д?рыс жауапты белгіле.
а) С?йлем с?здерден ??ралады.
?) С?йлем с?здерден ??ралмайды.
б) С?йлемні? со?ынан тыныс белгі ?ойылмайды.
2. К?п н?ктені? орнына керекті с?зді тап.
А?ыл азбайды, білім.
а) тозбайды
?) ж?рмейді
б) к?лмейді
3. ?ай с?йлем ая?тал?ан ойды білдіріп т?р?
а) К?н жылына бастады.
?) ?ар еріп.
б) ??стар ?айтып.
4. Д?рыс ??рал?ан с?йлемді тап.
а) Барды ?анат мектепке.
?) ?анат мектепке барды.
б) Мектепке барды ?анат.
5. ?айда барды? С?ра?ына жауап тап.
а) Мектепке кетті
?) Мектепке барды.
б) Мектептен келді.
І?. Жа?а саба?.
«С?зж?мба?» шешу ар?ылы саба?ты? та?ырыбын ашу.
-Бізді? б?гінгі саба?ымыз ?ткенді ?айталау.
-С?йлем неден ??ралады?
С?йлем с?зден ??ралады.
-Онда д?рыс с?йлем ??ра?даршы.
Б?гін к?н жылы болды. А?аштар б?ршік жарды.
-Д?рыс, с?йлем толы? болуы ?шін с?йлемде зат есім, етістік, т?рлаусыз м?шелер болуы керек.
О?улы?пен ж?мыс.
1-жатты?у. Тиісті тыныс белгілерін ?ойып, с?йлемдерді к?шіріп жаз.
?ркені? ?ссін, балам! Шо?ан то?ыз?а толды ма? Дастарханнан д?м кетпесін. ?аз, ?йрек, тауы?-?й ??стары. Азамат болып ?с! То?айда ?айы?,терек, емен ?седі. Шырша ?айда ?седі?
Сергіту с?ті
Жазу жазды? ?зіміз,
Шаршап ?алды ?олымыз.
Бір, екі,?ш.
Бой?а жинап к?ш.
2-жатты?у. Алдымен хабарлы, сонан со? с?раулы ж?не лепті с?йлемдерді ретімен к?шіріп жаз.
Мынау не, ата? Демалыс к?ні ата-анам ж?мыс?а бармайды. Саяба??а машинамен барамыз ба? Ала?ай, ерте? атаммен б?йгеге барамыз! Данияр ?лі кішкентай. То?ай іші сондай керемет!
?. Саба?ты бекіту .Де?гейлік тапсырмалар беру
І де?гей.
1.Орны ауыс?ан с?здерді д?рыстап, с?йлем ??ра.
?шінші, о?имын, сыныпта, мен. ?ай, балалар, мезгіл, ?азір?
ІІ де?гей
Ма?алды? жал?асын жаз.
Е?бек етсе? ерінбей,
----------.
2.Жа?ылтпашта?ы с?раулы с?йлемді лепті с?йлемге айналдырып жаз.
?ара?ыздар, ?алай біз
?абыр?алар ?алаймыз?
?алаймыз да, ?араймыз,
?араймыз да, ?алаймыз
ІІІ де?гей.
1.Тауда демал?аны?ды, ?уанышты хабарды, саба?тан бестік ал?аны?ды, Астана?а ?ыдырып бар?аны?ды, спортты? жарыстан же?імпаз атан?аны?ды алдымен хабарлы с?йлем, сонан со? лепті с?йлем т?рінде жаз.
?І. Саба?ты ?орыту. «С?йкестендіру» тесті.
Хабарлы с?йлем Орман іші сондай керемет!
С?раулы с?йлем К?зде жа?быр к?п жауады.
Лепті с?йлем Сен нешінші сыныпта о?исы??
?І. О?ушыларды ба?алау.
« Ба?алау пара?ы»
р\с
О?ушыны? аты-ж?ні
?й тапсырма
тест
жатты?у
5 ?пай
4 ?пай
3 ?пай
балы
ба?асы
І де?гей
ІІ
де?гей
ІІІ
де?гей
Ба?алау мониторингісі
«5» - 15-20 ?пай.
«4» - 10-14 ?пай.
«3» - 5-9 ?па
?ІІ. ?йге тапсырма :3-жатты?у, 63- бет.
Просмотр содержимого документа
«Что такое предложение?»
Бастауыш сынып мұғалімі: Бейсебаева Толқын Лесбековна.
Пәні: қазақ тілі.
Сабақтың тақырыбы: Сөйлемді еске түсіреміз.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік : Оқушылардың сөйлем туралы түсініктерін кеңейту,сөйлемді жүйелі құруға, өздігінен қорытынды шығара білуге үйрету.
Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылық қабілетін тақырыпқа сай меңгерту, қалыптастыру.
Тәрбиелік: Оқушылардың сауатты әдемі жазу дағдысын қалыптастыру, ойын жүйелі, жатық жеткізе білуге, белсенділіктерін арттыруға тәрбиелеу.
Сабақтың әдістері : ойын, деңгейлік тапсырмалар, тест, сәйкестендіру тесті.
Сабақтың түрі : қайталау сабағы
Сабақтың типі: аралас сабақ
Көрнекілігі: оқулық , кестелер, тест, деңгейлік тапсырма
Пәнаралық байланыс : математика.
Сабақтың барысы :
І.Ұйымдастыру кезеңі.
1. Оқушыларды түгендеу.
Психологиялық дайындық:
«Қайырлы күн» деп айтамыз,
Түсте үйге қайтамыз.
Отбасының гүліміз,
Бірге өтер күніміз.
Сыныбымыз тап-таза,
Бор да дайын тақтада.
Ойымызды жинақтап,
Отырайық партаға.
Қазақ тілі жайлы бір шумақ өлеңді хормен айтқызу .
Қазақ тілім- өз тілім, ана тілім,
Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.
Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,
Болашағым, бақытым, дара тілім.
-Міне, балалар, кемеңгер, ғұлама ақын-жазушыларымыздың тілі- туған тіліміз- қазақ тілі сабағы екен.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру .
4-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, көшіріп жаз.
ІІІ. Өткен сабақты бекіту.
Тест алу.
1. Дұрыс жауапты белгіле.
а) Сөйлем сөздерден құралады.
ә) Сөйлем сөздерден құралмайды.
б) Сөйлемнің соңынан тыныс белгі қойылмайды.
2. Көп нүктенің орнына керекті сөзді тап.
Ақыл азбайды, білім ...
а) тозбайды
ә) жүрмейді
б) күлмейді
3. Қай сөйлем аяқталған ойды білдіріп тұр?
а) Күн жылына бастады.
ә) Қар еріп.
б) Құстар қайтып.
4. Дұрыс құралған сөйлемді тап.
а) Барды Қанат мектепке.
ә) Қанат мектепке барды.
б) Мектепке барды Қанат.
5. Қайда барды? Сұрағына жауап тап.
а) Мектепке кетті
ә) Мектепке барды.
б) Мектептен келді.
ІҮ. Жаңа сабақ.
«Сөзжұмбақ» шешу арқылы сабақтың тақырыбын ашу.
-Біздің бүгінгі сабағымыз өткенді қайталау.
-Сөйлем неден құралады?
Сөйлем сөзден құралады.
-Онда дұрыс сөйлем құраңдаршы.
Бүгін күн жылы болды. Ағаштар бүршік жарды.
-Дұрыс, сөйлем толық болуы үшін сөйлемде зат есім, етістік, тұрлаусыз мүшелер болуы керек.
Оқулықпен жұмыс.
1-жаттығу. Тиісті тыныс белгілерін қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз.
Өркенің өссін, балам! Шоқан тоғызға толды ма? Дастарханнан дәм кетпесін. Қаз, үйрек, тауық-үй құстары. Азамат болып өс! Тоғайда қайың,терек, емен өседі. Шырша қайда өседі?
Сергіту сәті
Жазу жаздық өзіміз,
Шаршап қалды қолымыз.
Бір , екі,үш.
Бойға жинап күш.
2-жаттығу. Алдымен хабарлы, сонан соң сұраулы және лепті сөйлемдерді ретімен көшіріп жаз.
Мынау не, ата? Демалыс күні ата-анам жұмысқа бармайды. Саябаққа машинамен барамыз ба? Алақай, ертең атаммен бәйгеге барамыз! Данияр әлі кішкентай. Тоғай іші сондай керемет!
Ү. Сабақты бекіту .Деңгейлік тапсырмалар беру
І деңгей.
1.Орны ауысқан сөздерді дұрыстап, сөйлем құра.
Үшінші, оқимын, сыныпта, мен. Қай, балалар, мезгіл, қазір?
ІІ деңгей
Мақалдың жалғасын жаз.
Еңбек етсең ерінбей,
--------------------------------------------------------- .
2.Жаңылтпаштағы сұраулы сөйлемді лепті сөйлемге айналдырып жаз.
Қараңыздар, қалай біз
Қабырғалар қалаймыз?
Қалаймыз да, қараймыз,
Қараймыз да, қалаймыз
ІІІ деңгей.
1.Тауда демалғаныңды, қуанышты хабарды, сабақтан бестік алғаныңды, Астанаға қыдырып барғаныңды, спорттық жарыстан жеңімпаз атанғаныңды алдымен хабарлы сөйлем, сонан соң лепті сөйлем түрінде жаз.
ҮІ. Сабақты қорыту. «Сәйкестендіру» тесті.
Хабарлы сөйлем Орман іші сондай керемет!
Сұраулы сөйлем Күзде жаңбыр көп жауады.
Лепті сөйлем Сен нешінші сыныпта оқисың?
ҮІ. Оқушыларды бағалау.
« Бағалау парағы»
р\с
Оқушының аты-жөні
Үй тапсырма
тест
жаттығу
5 ұпай
4 ұпай
3 ұпай
балы
бағасы
І деңгей
ІІ
деңгей
ІІІ
деңгей
Бағалау мониторингісі
«5» - 15-20 ұпай.
«4» - 10-14 ұпай.
«3» - 5-9 ұпа
ҮІІ. Үйге тапсырма :3-жаттығу, 63- бет.
