Ұйымдастырушы-іздеуші. | І.Ұйымдастыру кезеңі Балалардың сабаққа дайындығын тексеру. Жұмбақ шешу арқылы бүгінгі тапсырмаларды орындау үшін саяхатқа аттанамыз. 1.Ай үстінде ұсақ тас.(жұлдыз) 2. Алтын кетті,күміс келді.(күн-ай) 3.Ақ сандығым ашылды ішінен жібек шашылды (жұлдыз.) -Балалар,аспан әлемін бір сөзбен не дейміз. -Ғарыш Бұл ғарыш кемесі.Бұл ғарыш кемесіменбүгін аяхатқа шығамыз. ІІ.Негізгі бөлім. 1.Тәрбиеші .Сұрақтар қою арқылы сабақты бастаймыз. -Әріп,дыбыс деген не? -Дыбыстар нешеге бөлінеді? -АБШС- -па,на,ша,та -ана,ата,әке,күн. Бірінші аялдама .Күн аялдамасы Буындардан сөз құра. Текшенің ішіне жаз. Әліппе дәптермен жұмыс А-на,а-та,ба-ла,ә-ке,ә-же,і-ні,а-ға. Екінші Ай аялдамасына.Сурет бойынша әңгіме құрастырту. Бала,үй. Әже,ұршық осы сөздерге сөйлем құрау. Бұл суреттерден не көріп тұрмыз. Үшінші Шолпан аялдамасына қону Гүлдердің аттарын айтқызу, оларға дыбыстық талдау жасату. Буындарға бөлгізу. Бәй-ше-шек,қа-лам-пыр,қыз-ғал-дақ,түй-ме-дақ,қо-ңы-рау-гүл,рау-шан-гүл. Төртінші марс аялдамасы. Ребус шешкізу. Сергіту сәті: Орнымыздан тұрамыз, Мойнымызды бұрамыз. Қолымызды көтеріп, Саусақты ашып-жұмамыз. Онан соң төмен түсіріп, Алақанды соғамыз. Иықты артқа ысырып, Басты төмен саламыз. Жаттығу жасап осылай, Үлкен боп ертең шығамыз. Бесінші Темірқазық аялдамасына қону.Буындардан сөз құра Шарты берілген.мысалы: Тор-ғай,тыр-на,ақ-ша,ақ-қу,ша-ға-ла.то-қыл-дақ. Алтыншы Жетіқарақшы аялдамасы Оқы,жаз Балалар суреттерден біреуін алып оны оқиды және тақтаға жазады. Қорытындылау. Сұрақ-жауап,көнекілік әдістері арқылы өткен сабақтарда алған білімдері бекітіледі. | Сұрақтарға толығымен жауап бере отырып, мұқият тындайды. -Әріпті көреміз,жазамыз,оқимыз. -айтамыз,естиміз -Дауысты,дауыссыз. -әріптер. -буындар -сөздер Балалар тапсырманы мұқият тындап, тәрбиешімен бірге орындау. Суреттермен жұмыс. -ойын алаңы Қол шапалақтау арқылы буынға бөлу. Сергіту сәтін топпен тұрып орындайды. Шарларға жазылған буындарды табу. Балалар кез-келген суретті алып тапсырманы ны орындайды. |