Та?ырыбы: Бостанды? та?ы атты
Ма?саты: білімділігі О?ушылар?а т?уелсіздік, бостанды?
жайлы айта келе, т?сініп о?у?а, ойын
жеткізе білуге ?йрету. С?йлемді д?рыс
??ру?а, ойын тияна?тай білуге
да?дыландыру.
Ш.??дайберді?лы туралы ма?л?мат беру.
Дамытушылы?ы: Саба?ты? ?осымша материалдар ар?ылы ?ылымилы?ын арттыру. Ой-?рістерін, с?здік ?орларын, тіл байлы?тарын дамыту. ?здік жеке, ?жымды?, топты?, ж?пты? ж?мыс істеу,білім алу да?дыларын дамыту.
Т?рбиелілігі: Елін с?юге, т?уелсіздікті д?ріптеуге, жа?сы ?дет, ?дептерге т?рбиелеу.
Т?рі: т?рленген,дамытпалы саба?.
?дісі: т?сіндіру,к?рнекілік,ой ?оз?ау, с?ра?-жауап, ?здік іздену.
П?наралы? байланыс: музыка, д?ниетану
К?рнекілік: Ш?к?рім ??дайберді?лы суреті. ?ле? авторы туралы ма?л?мат жазыл?ан кестелер. Семантикалы? карта. Ж?мба?с?з жалаушалар.
Техникалы? ??рал: Диктафон.
Саба?ты? ж?рісі.
І ?йымдастыру кезе?і.
а) Саба??а психологиялы? дайынды?.
Б?гін к?ндегіден ?згеше саба?. Терезеге ?ара?даршы. Далада к?н с?улесі жар?ырап т?р. С?уле бізге н?рын шашып т?р. Осы ?згеше отырысымызбен айналамыз?а, бір-бірімізге жылу сыйлайы?. Б?гнігі саба?ымызды? ма?саты патриотты? білімділік ба?ытта болма?.
О?ушыларды? білімдерін к?рнекі ?діс т?рінде ба?алау т?рін хабарлау.
-?те
жа?сы
- жа?сы
-орташа
?р о?ушыны? аты-ж?ні т?сына осы шартты белгілер берген жауаптарына ?арай ілініп отырады.
?) Б?гінгі саба?та?ы ?ранымыз
білімдіні? ж?зі жары?,
білімсізді? к?ні к?ріп.
ІІ ?й тапсырмасын с?рау.
«Бізді? ту» Елта?ба, ?аза?стан еліні? р?міздері жайлы білетіндерін пысы?тау.
ІІІ ?й тапсырмасын ?орыту.
а) Диктафон ар?ылы с?ра? ?ойылады.
1-с?ра?. Мемлекеттік туымызды? авторы кім?
2-с?ра?. Мемлекеттік елта?баны? авторы кім?
3-с?ра?. Ел р?міздеріне биыл ?анша жыл толып отыр? (20)
?) Елімізді? ?лемге таныт?ан ?н?ранды айту.
ІV Жа?а білім ме?геру. ?жымды? ж?мыс.
1) – Балалар,?Р ?з т?уелсіздігін ?ай жылы алды?
- Бостанды? деген с?зді ?алай т?сініесі?дер?
- Ендеше, б?гінгі саба?ымыз Ш.??дайберді?лыны? «Бостанды? та?ы атты» ?ле?і.
2) Ш.??дайберді?лы туралы тірек кестелерді пайдаланып ма?л?мат беру.
3) ?ле?ні? о?ылу м?нерін диктафон ар?ылы о?ушылар ты?дайды. М??алім: -?ле? ?андай сезімде о?ылады? (к?тері?кі к??іл к?й)
- Адам?а не береді? (жігер,рух)
И?, а?ын сол кезді? ?зінде-а? халы?ты? бостанды? та?ында, т?уелсіз к?нінде ?мір с?ретінін білген.
4) ?ле? мазм?нына талдау жасау. Мысалы: Ар?а ие басшыны? со?ынан ері?дер? Дегенді ?алай т?сінесі?дер?
т.б. С?здік ж?мыс ж?ргізу.
5. О?улы?пен ж?мыс. ?ле?ді тізбектей о?ыту, жеке-жеке о?ыту. Мазм?нына к??іл б?лгізу.
6. Сергіту с?ті. «К?к туды? желбірегені» ?нін орындау (хормен)
Ой тол?аныс с?ті. Ж?пты? ж?мыс. (балалар 4 ж?п?а б?лінеді)
1-ж?п: тапсырмасы. Астана дегенде не елестейді?
2-ж?п: Патриот болу дегеніміз не?
3-ж?п: ?аза?. ?аза?стан дегенде не айтасы??
4-ж?п: Президентті кім деп танисы?дар?
Балалар ойларын 1-2 минутта жазады. (домбырамен баяу)
V. Жа?а білімді ?орыту. Топпен ж?мыс.
а) Сыныпты 2 топ?а б?лу. І топ Н?р. ІІ топ Шуа?.
?) ?ле?дегі жа?сы-жаман ?деттерді екі ба?ан?а б?ліп жазу.
Семантикалы? картаны толтыру.
|
Жа?сы ?дет |
Жаман ?дет |
|
. . . |
. . . |
б) Де?гейлік тапсырмалар. 1) Краточкалар бойынша с?р??а жауап алу.
1-кар. А?ын жас ?рпа??а ?андай ?сиет ?алдырды?
2-кар. Т?уелсіз елді? балалары ?андай болу керек?
3-кар. Ш?к?рімні? ойшыл, дана болуына кімдер септігін тигізді?
4-кар. А?ынны? а?са?ан арманы орындалды ма?
2) О?ушы білімін к?рсеткіш кестедегі жина?ан шартты белгілер?і ар?ылы ба?алау.
3) VІ. ?йге тапсырма беру. ?ле?ді т?сініп м?нерлеп о?ып келу.
4) VІІ. Шы?армашылы? тапсырма. Ж?мба?с?з шешу.
?сембекова Жанат ?асымхан?ызы
Панфилов ауданы
Соцжол орта мектебі
Бастауыш сынып м??алімі
Оқушылардың білімдерін көрнекі әдіс түрінде бағалау түрін хабарлау.
