Біріктірілген ашы? саба? ?дебиеттік о?у Орыс тілі 4 сынып
Біріктірілген ашы? саба? ?дебиеттік о?у Орыс тілі 4 сынып
Интегрированный урок по русскому языку ?дебиеттік о?у в 4 классе казахский школы
?арасу мемлекеттік тілде о?ытатын негізігі мектебіні? бастауыш сынып м??алімі Базылбекова Айн?р Ба?ытжан?ызы
Тема урока: Все профессии хороши
Саба?ты? та?ырыбы: ?тепберген А?ыпбек?лы Мен та?дайтын маманды?..
Цели урока:
1. Работа над текстом, выполнение упражнений с заданиями, составление предложений по схемам, группировка слов по значению; составление загадки по цифрам;
2.Развитие выразительной речи, творческих способностей, мыслительной деятельности,памяти,воображения у детей;
3.Воспитывать уважение к трудовой деятельности, к людям любой профессии.
Саба?ты? ма?саты:
1.О?ушыларды маманды? т?рлерімен таныстыру, маманды? иелеріні? ?ызметі ж?не оларды? е?бегімен таныстыра отырып, оларды? ма?ыздылы?ы туралы білім беру. К?сіпті та?дап, игеру ?шін о?ып, білім алу ?ажеттілігін т?сіндіру. 2. ??гіме ??растыруда ?з ойын, ?з армандарын на?ты ж?не т?сінікті етіп жеткізе білу ?абілеттерін ?алыптастыру. Шы?армашылы? белсенділіктерін дамыту. 3. ?р т?рлі маманды? т?рлеріне ?ызы?ушылы?ын тудыру ж?не е?бек адамдарына ??рмет сезіммен ?арау?а т?рбиелеу.
- Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с новыми понятиями, совершим небольшое путешествие и поиграем. И многое сможете рассказать то, что вы уже раньше знали.
- А сейчас мы отправляемся в путешествие, но не так далеко, а на улицы своего поселка.
- Закройте глазки, так вам легче будет представить то, о чём я расскажу.
Наступило раннее утро. Показалось на небе солнышко. Просыпается наш поселок Карасу. На улицах села появились машины, люди. Дети спешат в школу, взрослые торопятся на работу. Раушан Нурсеитовна идёт в аптеку. Тетя Салтанат и тетя Айгуль – в больницу. Уржан апай идет на урок. Рабочий день начинается. Откройте глаза. Давайте оживим картину. Расскажите о том, куда ваши родные отправились на работу. Взрослые разошлись на работу. А куда бы вы хотели пойти на работу, когда вырастите? ( учащиеся говорят кем бы хотели быть, когда вырастут)
- У нас в классе будущие продавцы, учителя, доктора, милиционеры, певицы, водители. Все эти профессии нужны, важны?
- Кто догадался, какая тема урока?
Б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбын білу ?шін барлы?ымыз назарымызды та?та?а аударамыз. Не к?ріп т?рмыз? Сандар. ?андай сандар к?ріп т?рмыз? Бір ж?не екі та?балы сандар, ия? 1 та?балы сандарды аш?анда дауысты дыбыстар, екі та?балы сандарды аш?анда дауыссыз дыбыстар шы?ады. 1 та?балы сандарды ашып шы?айы?. Енді екі та?балы сандарды ашамыз.
10 -1 -11 -9- 14 -13 -4 --12
М -а -м -а -н- д --ы-- ?
IV. Новая тема
IV. Жа?а саба?
?ле?ді о?ып беремін
Автор туралы ма?л?мат беру
?тепберген А?ыпбек?лы - 1950-2007 жылдар аралы?ында ?мір с?рген жазушы. Алматы облысы, ?апал ауданы, А?су ауылында д?ниеге келген. А?ын. Аудармашы. Балалар?а арнап «Доп» (1985), «Футболшы боламын»(1982), «Жарыс»(1985), «Айдын шал?ар»(1986), «Экологиялы? ?ліппе», «Ажарлы Астана», «Т?рт т?лікті? т?ресі кім?» жыр жина?тары жары? к?рген. Е?бек жолын ту?ан ауданында?ы Абай атында?ы ке?шарда тракторшы, клуб ме?герушісі, комсомол комитетіні? хатшысы болып бастайды.
Е?бек?ор жазушы а?а тілші, б?лім ме?герушісі, б?лім редакторы, жауапты хатшы,?.Р ?ділет министрлігіні? бас?арма басты?ы ?ызметін ат?арады. ?р жылдары «Экологиялы? ?ліппе», «Балдай т?тті ?ліппе», «?ызы?ты ?ліппе», «Мен та?дайтын маманды?» т.б балалар?а арнал?ан ?ле? кітаптары жары? к?рген.
?. О?улы?пен ж?мыс
«Ж?птас, ойлан, тал?ыла»
?ле?ді о?ып танысады, ?ле? ішіндегі маманды? туралы пікірлерін ты?дау.
І ж?п: Жа?сы маман болу ?шін не ?ажет?
ІІ ж?п: ?андай маманды?тар ?найды?
ІІІ ж?п: Отбасы мен достары?ны? а?ылына с?йеніп маманды? та?дау?а бола ма?
Физминутка
VI. Сергіту с?ті
Саба?ты бекіту
1.Игра «Разбери и объясни» (в группах)
Задание: Перед вами слова, обозначающие ту или иную профессию. Из опорных слов определите вид профессии и объясните. (слайд 3)
лет С?йкестендіру тесті.
Жазушы к?лік ж?ргізеді.
Д?рігер тама? ?зірлейді.
М??алім аудармашылы? ?ызмет ат?арады.
??рлысшы кітап, ма?ал, ??гіме жазады.
Ж?ргізуші емдейді.
Аспазшы о?ытады, білім береді.
Тілші ??рлыста ж?мыс істейді.
3. Игра “Доскажи словечко” (работа у интерактивной доски)
Трактор водит… (тракторист),
Электричку - … (машинист)
Стены выкрасил… (маляр)
В доме свет провёл… (монтёр)
В шахте трудится… (шахтёр)
В жаркой кузнице - … (кузнец)
Кто всё знает – молодец!
4. Игра «Собери-ка
Задание: По цифрам сложить загадку и отгадать
Итог урока
VIII. ?орытынды
А теперь, давайте посмотрим слайды о разных профессиях.
- Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал профессию. Я желаю вам правильно избрать свой путь.
- Вот и подходит к концу наш урок, но напоследок хочу вам сказать:
“Помните, все профессии хороши – выбирай на вкус!” Неважно, какую профессию выберет каждый из вас, лишь бы она была вам по душе.
IX. Ба?алау
X. Рефлекция
XI. Домашнее задание.
XI. ?йге тапсырма:
Болаша?та. маманды?ын та?даймын, себебі..,,,
( эссе жазу)
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Біріктірілген ашы? саба? ?дебиеттік о?у Орыс тілі 4 сынып»
Интегрированный урок по русскому языку әдебиеттік оқу в 4 классе казахский школы
Қарасу мемлекеттік тілде оқытатын негізігі мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Базылбекова Айнұр Бақытжанқызы
Тема урока: Все профессии хороши
Сабақтың тақырыбы: Өтепберген Ақыпбекұлы Мен таңдайтын мамандық.......
Цели урока:
1. Работа над текстом, выполнение упражнений с заданиями, составление предложений по схемам, группировка слов по значению; составление загадки по цифрам;
2.Развитие выразительной речи, творческих способностей, мыслительной деятельности ,памяти ,воображения у детей;
3.Воспитывать уважение к трудовой деятельности, к людям любой профессии.
Сабақтың мақсаты:
1.Оқушыларды мамандық түрлерімен таныстыру, мамандық иелерінің қызметі және олардың еңбегімен таныстыра отырып, олардың маңыздылығы туралы білім беру. Кәсіпті таңдап, игеру үшін оқып, білім алу қажеттілігін түсіндіру. 2. Әңгіме құрастыруда өз ойын, өз армандарын нақты және түсінікті етіп жеткізе білу қабілеттерін қалыптастыру. Шығармашылық белсенділіктерін дамыту. 3. Әр түрлі мамандық түрлеріне қызығушылығын тудыру және еңбек адамдарына құрмет сезіммен қарауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Әдебиеттік оқу кітабы, интерактивті тақта, слайд, суреттер, кәмпиттер, тапсырмалар жазылған плакаттар, глобус суреті;
Ход урока:
Сабақтың барысы:
І. Организационный момент
І.Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық
«Менің көңіл - күйім»
Қуанамын мен де.
Қуанасың сенде,
Қуанайық, достарым,
Арайлап атқан күнге.
II. Проверка домашнего задания
«Баскетбольные мячи»
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
«Микрафон әдісі» арқылы сұрақтарға жауап береді
1.Балалар Қажымұратқа неге қызыға да, қызғана да қарайтын еді?
2.Дегелең үстінде жарылған не нәрсе?
3.Қажымұрат пен Айтуар Абыралы тауына не үшін барды?
4.Осы жарылыстың әсерінен Қажымұрат қандай жағдайға душар болды?
5.Әңгіменің қай жері саған ерекше ұнады?
6.Қажымұраттың көзі не үшін көрмей қалды?
ІІІ. Жаңа тақырыпты игеруге дайындық
Путешествие, закрыв глаза.
- Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с новыми понятиями, совершим небольшое путешествие и поиграем. И многое сможете рассказать то, что вы уже раньше знали.
- А сейчас мы отправляемся в путешествие, но не так далеко, а на улицы своего поселка.
- Закройте глазки, так вам легче будет представить то, о чём я расскажу.
Наступило раннее утро. Показалось на небе солнышко. Просыпается наш поселок Карасу . На улицах села появились машины, люди. Дети спешат в школу, взрослые торопятся на работу. Раушан Нурсеитовна идёт в аптеку. Тетя Салтанат и тетя Айгуль – в больницу. Уржан апай идет на урок. Рабочий день начинается. Откройте глаза. Давайте оживим картину. Расскажите о том, куда ваши родные отправились на работу. Взрослые разошлись на работу. А куда бы вы хотели пойти на работу, когда вырастите? ( учащиеся говорят кем бы хотели быть, когда вырастут)
- У нас в классе будущие продавцы, учителя, доктора, милиционеры, певицы, водители. Все эти профессии нужны, важны?
- Кто догадался, какая тема урока?
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын білу үшін барлығымыз назарымызды тақтаға аударамыз. Не көріп тұрмыз? Сандар. Қандай сандар көріп тұрмыз? Бір және екі таңбалы сандар, ия? 1 таңбалы сандарды ашқанда дауысты дыбыстар, екі таңбалы сандарды ашқанда дауыссыз дыбыстар шығады. 1 таңбалы сандарды ашып шығайық. Енді екі таңбалы сандарды ашамыз. 10 ---1 ---11 ---9--- 14 ---13 ----4 -----12 М ---а ----м ----а ----н---- д -----ы----- қ
IV. Новая тема
IV. Жаңа сабақ
Өлеңді оқып беремін
Автор туралы мағлұмат беру
Өтепберген Ақыпбекұлы - 1950-2007 жылдар аралығында өмір сүрген жазушы. Алматы облысы, Қапал ауданы, Ақсу ауылында дүниеге келген. Ақын. Аудармашы. Балаларға арнап «Доп» (1985), «Футболшы боламын»(1982), «Жарыс»(1985), «Айдын шалқар»(1986), «Экологиялық әліппе», «Ажарлы Астана», «Төрт түліктің төресі кім?» жыр жинақтары жарық көрген. Еңбек жолын туған ауданындағы Абай атындағы кеңшарда тракторшы, клуб меңгерушісі, комсомол комитетінің хатшысы болып бастайды.
Еңбекқор жазушы аға тілші, бөлім меңгерушісі, бөлім редакторы, жауапты хатшы,Қ.Р Әділет министрлігінің басқарма бастығы қызметін атқарады. Әр жылдары«Экологиялық әліппе», «Балдай тәтті әліппе», «Қызықты әліппе», «Мен таңдайтын мамандық» т.б балаларға арналған өлең кітаптары жарық көрген.
Ү. Оқулықпен жұмыс
«Жұптас, ойлан, талқыла»
Өлеңді оқып танысады, өлең ішіндегі мамандық туралы пікірлерін тыңдау.
І жұп: Жақсы маман болу үшін не қажет?
ІІ жұп: Қандай мамандықтар ұнайды?
ІІІ жұп: Отбасы мен достарыңның ақылына сүйеніп мамандық таңдауға бола ма?
VI. Физминутка
VI. Сергіту сәті
VII.
VII. Сабақты бекіту
1.Игра «Разбери и объясни» (в группах)
Задание: Перед вами слова, обозначающие ту или иную профессию. Из опорных слов определите вид профессии и объясните. (слайд 3)
летает самолет аэропорт
небо пилот
штурвал
светофор руль водитель
дорога машина
профессия
учит школа русский язык
знание мел
ученик оценка
окулист больница пациент
чистота лечит
белый халат шприц
2. Сәйкестендіру тесті.
Жазушы көлік жүргізеді.
Дәрігер тамақ әзірлейді.
Мұғалім аудармашылық қызмет атқарады.
Құрлысшы кітап, мақал, әңгіме жазады.
Жүргізуші емдейді.
Аспазшы оқытады, білім береді.
Тілші құрлыста жұмыс істейді.
3. Игра “Доскажи словечко” (работа у интерактивной доски)
Трактор водит… (тракторист),
Электричку - … (машинист)
Стены выкрасил… (маляр)
В доме свет провёл… (монтёр)
В шахте трудится… (шахтёр)
В жаркой кузнице - … (кузнец)
Кто всё знает – молодец!
4. Игра «Собери-ка
Задание: По цифрам сложить загадку и отгадать.
И
19
НЕ
8
ДА
13
ЗЕТ
23
ПТИ
4
НЕ
14
Ч
1
ЛЮ
17
ДЕЙ
18
НЮ
7
ЗА
3
ГНЕ
11
З
12
ЦА
5
ЕТ
10
ТО
2
ВЕ
22
ГР
20
ПЕС
6
УЗ
21
ВЬ
15
ПО
9
ЕТ
16
VIII. Итог урока
VIII. Қорытынды
А теперь, давайте посмотрим слайды о разных профессиях.
- Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал профессию. Я желаю вам правильно избрать свой путь.
- Вот и подходит к концу наш урок, но напоследок хочу вам сказать:
“Помните, все профессии хороши – выбирай на вкус!” Неважно, какую профессию выберет каждый из вас, лишь бы она была вам по душе.
