Бастауыш қазақ тілі ашық сабақ

Бөлім

Уақыт

Педагогтің аты-жөні

Қаналина Г.Н

Күні:

2.12.2024ж

Сынып:3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№53 Бастауыш 5-8 жаттығулар..

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер, фото, диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау

3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

Сабақтың мақсаты

Мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер, фото, диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды

Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрайды

Құндылықтарды дарыту

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін

Құндылық: әділдік және жауапкершілік

Сабақтың барысы

Сабақтың кезең

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Тәтті болжам»

- «Суретті сөйлемдер» әдісі

-Суретті сөйлемді оқыңдар.

- Осында суретпен берілген сөздерге сұрақ қойыңдар.

-Қай сөз табына жатады?

-Бұл суретпен берілген сөздер қимыл иесі болып тұрғандықтан, сөйлемде бастауыш болады.

- Олай болса, бүгінгі сабағымызда бастауышты анықтауға арналған тапсырмалар орындаймыз.

Сабақ мақсаты жария етіледі. Сабақ мақсаты жария етіледі.

Жақа жазу

Құстар қайтты ән салып,

Бұлт шарлады аспанды

Қыс келді жар салып,

Күзгі суық басталды.

Тапсырма

Не?Нелер?сұрағына жауап беретін сөздің астын сыз.

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін

Құндылық: әділдік және жауапкершілік

Үй тапсырмасын тексертеді.

Өткен тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді.

Бағалау «Менің көңіл күйім»

Алған балдарының санына қарай шеңберлерді бояп отырады.

Өткен тақырыптар бойынша сұрақтарға жауап береді.1 балл

слайд

Сабақтың ортасы

10 мин

ФС 5 –тапсырма

Топтық жұмыс.

«Сен маған, мен саған» әдісімен жүзеге асырылады.

ОДД:білу,түсіну,қолдану

Нұсқау: Мәтінді оқы.

Негізгі ойды анықта.

Сұрақтарға жауап бер.

1. Ата-бабамыз неліктен киіз үйді пайдаланған?

2. Киіз үйдің негізгі бөлшектеріне нелер жатады?

3. Кереге неден жасалады?

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі төмен) балаға тапсырма Мәтінді оқиды

Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді.

Бағалау критерйиі Мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер, бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды

Дескриптор:

Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді. 1 балл

Оқулық

5 мин

Сергіту сәті

Балалар бірге орындайды

Жарайсыңдар !

10 мин

ҚБ 6 – тапсырма

Жұптық жұмыс

ОДД:білу,түсіну,қолдану

«Биноколь » әдісі

Нұсқау: Сөйлемдерді көшіріп жаз.

Киіз үй тігілді. Атам төрге жайғасты. Балалар далада ойнады.

-Қарамен жазылған сөздердің астын сыз, оларға сұрақ қой.

-Бұл сөздер қимыл иесі болып тұрғанын байқа.

Анықтамамен жұмыс:

Қимыл, іс-әрекеттің иесін білдіретін сөзді бастауыш дейді. Бастауыш кім? кімдер? не?

нелер? кімі? кімің? несі? нең? деген сұрақтарға жауап береді: Ауылдан әкесі келді.

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі төмен) балаға тапсырма

Анықтамаға сай келетін мысалдар ойластырып айт.

Сөйлемдерді көшіріп жазады. Анықтама-ларды жаттайды.

Дескриптор:

Сөйлемдерді көшіріп жазады. 2 балл

Анықтамаларды жаттайды.2 балл

Оқулық

10 мин

ҚБ 7 – тапсырма

Жұптық жұмыс

ОДД:білу,түсіну,қолдану

«Ойлан жұптас » әдісі

Суретке қара.

-Сурет бойынша әңгіме құрап жаз.

-Жазған сөйлемдеріңнен бастауышты тап.

Суреттегі сөздерді жұптастырып жазады.

- Жұптасқан сөздерді салыстырып, түбір сөздің жазылуын өзгерткен қосымшаны атайды .

Бағалау критерйиі Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрайды Дескриптор:

- Суреттегі сөздерді жұптастырып жазады. 2 балл

- Жұптасқан сөздерді салыстырып, түбір сөздің жазылуын өзгерткен қосымшаны атайды .2 балл

Оқулық

Қорытынды

5 мин

Рефлексия: «Айна» әдісі бойынша өтеді.

Үйге тапсырма:8 жаттығу

Жинаған лайктары бойынша белгілерді қолдарымен көрсетеді.

ҚБ қойылады.