Барыс септік

Барыс септік

П?ні: Ана тілі
Сынып: 4
П?н м??алімі: Ибраимова Н.О.
Мектебі: №47 орта мектебі
І. Саба?ты? та?ырыбы: Барыс септік
ІІ. Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: О?ушыларды? зат есімні? септелуі туралы т?сініктерін ке?ейте
т?су, ?з бетімен ж?мыс жасау ар?ылы барыс септік туралы
білімдерін одан ?рі ке?ейте т?су.С?йлеу кезінде септік
жал?ауларын д?рыс ?олдана білу.
Дамытушылы?: Ойындар ар?ылы п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру,
білімділігін дамыту, шы?армашылы? ?абілетін шы?дау.
Т?рбиелік: О?ушыларды о?у білімге ша?ыру, білімпаздылы??а,
сауаттылы??а, ?жымдасты??а, шапша?ды??а т?рбиелеу.
Міндеті: 1. Септіктерді ажырата білу. Т?бір с?з бен ?осымшаны?
айырмашылы?ын білу.
2. Топпен, жеке ж?мыс жасай білуін ж?не ?зін ба?алай білуіне
да?дылану.
3. Байланыстырып с?йлеуін, тілін дамыту.
К?тілетін н?тиже:
Барыс септігі туралы білімді ме?гереді, с?з ??рамына талдайды,
с?йлем м?шелеріне талдайды, с?з тіркестерін ??райды,
салыстырады, ?орытынды жасайды, топпен жеке ж?мыс жасай
алады.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: Т?сіндіру, талдау, с?ра?-жауап.
Саба?ты? к?рнекілігі: Слайд к?рсетілімдері, суреттер, ?има ?а?аздар.
П?наралы? байланыс: ?дебиеттік о?у, д?ниетану.
Саба?ты? барысы:
-?йымдастыру кезе?і: Психологиялы? ахуал.
-Балалар, б?гін бізді? саба?ымыз?а ?она?тар келіп отыр, олармен амандасып алайы?.
Хормен:
Жа?сы о?ып саба?ты,
?деп са?тау салтымыз.
С?лем бердік сіздерге,
Басымызды иіп б?ріміз.
Топ?а б?лу: І топ-Біліміділер ІІ топ-Зеректер ІІІ топ-Ал?ырлар
(?ызыл т?стер) (к?к т?стер) (жасыл т?стер)
Топ басшыларын сайлау.
?й тапсырмасын тексеру.
?йге берілген жатты?уды о?ытып, барыс септікті тауып, оларды с?йлем м?шелеріне талдау.
?ткенді ?айталау. Ой ?оз?ау.
1. С?з таптарын ата?
2. Зат есім дегеніміз не?
3. С?з ма?ынасына ?арай нешеге б?лінеді?
4. Зат есімні? септелуі дегеніміз не?
5. Септіктерді ата?
-Балалар ?аза? тілінде жеті септік бар екен.
-Жеті саны киелі сан.
-Жеті санына ?атысты ??ымдарды еске т?сіріп, айтып жіберейікші.
-Жеті ата, жеті ?азына, жеті к?н.
Топты? ж?мыс.
І топ-Білімділер
«Жеті ата»
1.ата
2.?ке
3.бала
4.немере
5.ш?бере
6.ш?пшек
7.немене
ІІ топ-Зеректер
«Жеті ?азына»
1.ер жігіт
2.с?лу ?йел
3.а?ыл білім
4.ж?йрік ат
5.?ыран б?ркіт
6.берен мылты?
7.ж?йрік тазы
ІІІ топ –Ал?ырлар
«Жеті к?н»
1.д?йсенбі
2.сейсенбі
3.с?рсенбі
4.бейсенбі
5.ж?ма
6.сенбі
7.жексенбі
-Балалар біз жеті септік атауларымен, с?ра?тарымен, жал?ауларымен таныс?ан болатынбыз.
-Жеті атаны жеті септікке ?ойып септеп жіберейік.
А.с.кім? ата
І.с.кімні?? ?кені?
Б.с. кімге? бала?а
Т.с. кімді? немерені
Ж.с.кімде? ш?береде
Ш.с.кімнен? ш?пшектен
К.с.кіммен? неменемен
Автобусты? аялдама.
?р топ бір-біріне ?ткен септіктерге байланысты жазбаша 2 с?ра?тан дайындайды, ?р топ с?ра?тар?а ауызша жауап беру а?ылы білімдерін тексереді.
ІІІ.Жа?а саба?:Барыс септік.
Д?птерімізді ашайы?,
?ол?а ?алам алайы?
Т?п-т?зу боп отырып,
К?ркем етіп жазайы?.
Б?гінгі к?нді жазу.
К?ркем жазу минуты.
Бб.
Ма?ал жазу
Білімдіге д?ние жары?,
Білімсізді? к?ні к?ріп.
Ма?алдан септікте т?р?ан с?зді тауып, с?з ??рамына талдау.
О?улы?пен ж?мыс.
37-жатты?у. ?ш?ыш болам.
?ле?ді м?нерлеп о?ы. Барыс септіктегі с?здерді тап. К?кке, ж?лдыздар?а с?здерін с?з ??рамына талдау. ?ш?ыш-?арышкер а?аларымызды? суреттері к?рсетіледі. Юрий Гагарин, Тал?ат Бигелдиноа; Тал?ат М?сабаев, То?тар ?уб?кіров т.б.
38-жатты?у.
С?йлемдерді к?шіріп жаз. Т?рт о?ушы та?та?а жазып, с?йлем м?шелеріне талдайды, барыс септікте т?р?ан с?здерді с?з ??рамына талдайды.
1. Айжан кітапхана?а келді.
2. С?улеге кітап сыйлады.
3. Сатушы ж?мыс?а кірісті.
4. Жыл?ы ?ріске шы?ты.
Сергіту с?ті:
Тыйым с?здерді о?ып, жат?а жазу. Барыс септіктегі с?здерді тауып, ?ай с?збен байланысып т?р?анын сызбамен к?рсет.
1. Нанды жерге тастама.
2. Ат?а теріс мінбе.
3. ?олы?ды т?бе?е, кеуде?е ?ойма.
43-жатты?у.М?тінмен ж?мыс
М?тінді о?ы. М?тіннен барыс септіктегі с?здерді тауып, ?зі байланыс?ан с?зімен бірге теріп жаз. «??ла?ты бат-бат».
??гімелеу м?тіні.
М?тінде бат-батты? мекен ортасы мен ?орек т?рлері туралы ??гімеленіп т?р.
??м?а кіреді, к?йге енеді.
ІV. Саба?ты ?орыту. Білімді жина?тау.
Топты? ж?мыс.
І топ-Білімділер.
Берілген с?здерге барыс септік жал?ауын жал?ап жаз ж?не екі с?зге с?йлем ??ра: парта, ?й, д?кен, о?ушы, ?нші.
ІІ топ-Зеректер.
К?п н?ктені? орнына барыс септікте т?р?ан с?здерді тауып жаз., екі с?з тіркесіне с?йлем ??ра:
...??мар бала,..жа?ын,..а?аш ектік,..келгеніме ?кінбеймін.
ІІІ топ-Ал?ырлар
С?з тіркестеріні? ??рамында?ы зат есімдерді? т?бірін тап.
..ге келу,..?а бару,..ді? досы,..ны? с?зі,..?а шы?у.
V.Ба?алау: Саба??а жа?сы ?атыс?ан о?ушыларды мада?тап, ба?алау.
VI. ?йге тапсырма беру: 42-жатты?у. Ереже жаттау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Барыс септік »

Пәні: Ана тілі

Сынып: 4

Пән мұғалімі: Ибраимова Н.О.

Мектебі: №47 орта мектебі

І. Сабақтың тақырыбы: Барыс септік

ІІ. Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың зат есімнің септелуі туралы түсініктерін кеңейте

түсу, өз бетімен жұмыс жасау арқылы барыс септік туралы

білімдерін одан әрі кеңейте түсу.Сөйлеу кезінде септік

жалғауларын дұрыс қолдана білу.

Дамытушылық: Ойындар арқылы пәнге деген қызығушылығын арттыру,

білімділігін дамыту, шығармашылық қабілетін шыңдау.

Тәрбиелік: Оқушыларды оқу білімге шақыру, білімпаздылыққа,

сауаттылыққа, ұжымдастыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Міндеті: 1. Септіктерді ажырата білу. Түбір сөз бен қосымшаның

айырмашылығын білу.

2. Топпен, жеке жұмыс жасай білуін және өзін бағалай білуіне

дағдылану.

3. Байланыстырып сөйлеуін, тілін дамыту.

Күтілетін нәтиже:

Барыс септігі туралы білімді меңгереді, сөз құрамына талдайды,

сөйлем мүшелеріне талдайды, сөз тіркестерін құрайды,

салыстырады, қорытынды жасайды, топпен жеке жұмыс жасай

алады.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап.

Сабақтың көрнекілігі: Слайд көрсетілімдері, суреттер, қима қағаздар.

Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу, дүниетану.

Сабақтың барысы:

-Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал.

-Балалар, бүгін біздің сабағымызға қонақтар келіп отыр, олармен амандасып алайық.

Хормен:

Жақсы оқып сабақты,

Әдеп сақтау салтымыз.

Сәлем бердік сіздерге,

Басымызды иіп бәріміз.

Топқа бөлу: І топ-Біліміділер ІІ топ-Зеректер ІІІ топ-Алғырлар

(қызыл түстер) (көк түстер) (жасыл түстер)

Топ басшыларын сайлау.

Үй тапсырмасын тексеру.

Үйге берілген жаттығуды оқытып, барыс септікті тауып, оларды сөйлем мүшелеріне талдау.

Өткенді қайталау. Ой қозғау.

1. Сөз таптарын ата?

2. Зат есім дегеніміз не?

3. Сөз мағынасына қарай нешеге бөлінеді?

4. Зат есімнің септелуі дегеніміз не?

5. Септіктерді ата?

-Балалар қазақ тілінде жеті септік бар екен.

-Жеті саны киелі сан.

-Жеті санына қатысты ұғымдарды еске түсіріп, айтып жіберейікші.

-Жеті ата, жеті қазына, жеті күн.

Топтық жұмыс.

І топ-Білімділер

«Жеті ата»

1.ата

2.әке

3.бала

4.немере

5.шөбере

6.шөпшек

7.немене

ІІ топ-Зеректер

«Жеті қазына»

1.ер жігіт

2.сұлу әйел

3.ақыл білім

4.жүйрік ат

5.қыран бүркіт

6.берен мылтық

7.жүйрік тазы

ІІІ топ –Алғырлар

«Жеті күн»

1.дүйсенбі

2.сейсенбі

3.сәрсенбі

4.бейсенбі

5.жұма

6.сенбі

7.жексенбі

-Балалар біз жеті септік атауларымен, сұрақтарымен, жалғауларымен танысқан болатынбыз.

-Жеті атаны жеті септікке қойып септеп жіберейік.

А.с.кім? ата

І.с.кімнің? әкенің

Б.с. кімге? балаға

Т.с. кімді? немерені

Ж.с.кімде? шөбереде

Ш.с.кімнен? шөпшектен

К.с.кіммен? неменемен

Автобустық аялдама.

Әр топ бір-біріне өткен септіктерге байланысты жазбаша 2 сұрақтан дайындайды, әр топ сұрақтарға ауызша жауап беру ақылы білімдерін тексереді.

ІІІ.Жаңа сабақ:Барыс септік.

Дәптерімізді ашайық,

Қолға қалам алайық

Түп-түзу боп отырып,

Көркем етіп жазайық.

Бүгінгі күнді жазу.

Көркем жазу минуты.

Бб.

Мақал жазу

Білімдіге дүние жарық,

Білімсіздің күні кәріп.

Мақалдан септікте тұрған сөзді тауып, сөз құрамына талдау.

Оқулықпен жұмыс.

37-жаттығу. Ұшқыш болам.

Өлеңді мәнерлеп оқы. Барыс септіктегі сөздерді тап. Көкке, жұлдыздарға сөздерін сөз құрамына талдау. Ұшқыш-ғарышкер ағаларымыздың суреттері көрсетіледі. Юрий Гагарин, Талғат Бигелдиноа; Талғат Мұсабаев, Тоқтар Әубәкіров т.б.

38-жаттығу.

Сөйлемдерді көшіріп жаз. Төрт оқушы тақтаға жазып, сөйлем мүшелеріне талдайды, барыс септікте тұрған сөздерді сөз құрамына талдайды.

1. Айжан кітапханаға келді.

2. Сәулеге кітап сыйлады.

3. Сатушы жұмысқа кірісті.

4. Жылқы өріске шықты.

Сергіту сәті:

Тыйым сөздерді оқып, жатқа жазу. Барыс септіктегі сөздерді тауып, қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

1. Нанды жерге тастама.

2. Атқа теріс мінбе.

3. Қолыңды төбеңе, кеудеңе қойма.

43-жаттығу.Мәтінмен жұмыс