Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Балама хат7 »
Әдебиеттік оқу. 4-сынып.
Тақырыбы: Балама хат. Ж.Жабаев.
Мақсаты: Өлеңнің негізгі идеясын ашып түсіндіру. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы елі үшін жанын қиған ерлер өмірін дәріптеу. Сол кездегі балалар мен қазіргі кездегі балалар өмірімен салыстыру;
Дамытушылығы: Оқушылардың ой-орісін, қиялын, байланыстырып сөйлеу тіл байлығын арттыру.
Тәрбиелік мәні: Балаларды ерлікке, батырлыққа, ұлтжандылыққа баули отырып, өз жерін, Отанын қорғай білуге тәрбиелеу;
Әдіс-тәсілдер: СТО элементтері, АКТ-ны пайдалану, слайттар,
Сабақтың жүрісі:1.Ұйымдастыру бөлімі.
А)Психологиялық ахуал.(бір-біріне жақсы тілектер тілейді)
Ә)Топқа бөлу.(түсті шарлар арқылы)
2.Үй тапсырмасын сұрау.
А)Үй тапсырмасын сұрау.
Ә)Сұрақтар қою.
Б) «Бұлт» стратегиясы арқылы бекіту.
3.Жаңа сабақ.
1.Авторға шолу.(Ж.Жабаев туралы)
2.Өлеңді дауыстап,мәнерлеп оқып беру.
3.Іштей оқу.
4.Хормен оқу.
5.Шумақтап оқу.
6.Сұраққа жауап алу.
7.Сурет бойынша әңгіме.
ІІ.Дәптермен жұмыс.
Нәжіс-арамза, батыр-ер,өжет,ержүрек.
Жатқа жазу.
Қамалын жаудың опырып,
Қоршаған шебін жарыпсың,
Өлігін жолға толтырып,
Табанға салып таптапсың.
«Соғыс» тақырыбына байланысты сурет салу (3мин)
ІІІ.Деңгейлік тапсырмалар:
1-топ 2-топ 3-топ
«Соғыс»туралы шағын эссе. « Соғыс» сөзін үш тілде жаз. Ерлік туралы мақал-
мәтелдер жазу.
ІV.Бес жолды өлең құрастыру.
Батыр.
--
--
--
--
Қаһарман.
V.Топтастыру стратегиясы.
Ж.Жабаев
VІ.Ойын: «Көп сөз ойла»(бейбітшілік сөзінен)
Сергіту сәті: «Жұмыр қылыш»
VІІ.Қорытынды:
1. «Мозайка» әдісі арқылы жаңа сабақты қорыту.
2.Кері байланыс: Не қызық? Не түсініксіз? Екі түсті стикер арқылы көрсету.