Себепті қызығушылы ғын ояту кезеңі: | -Балалар , қазір жылдың қай мезгілі және қай ай? -Көктем. Мамыр айы -Дұрыс айтасыңдар. -Аптаның қай күні? Осы кезде үстелге секіріп бақа шыға келеді. -мынау не екен,балалар? -бақа бізге неге келді екен,мен сұрап көрейінші. -балалар,бақа бізге,қонаққа келіпті,сендермен бірге сабаққа қатыстып ойнамақшы екен. -балалар бақа туралы әнімізді еске түсірейікші. -өте жақсы.Балалар таныс емес,қай дыбыс? | -бақа -Бақа,бақа,балпақ, Басың неге жалпақ? -Темір телпек көп киіп Басым содан жалпақ -Бақа,бақа,балпақ Бұтың неге талтақ? -Су бетінде көп жүзіп -Бұтым содан талтақ |
Ұйымдастыру шылық ізденіс кезеңі | -дұрыс айтасыңдар.Б дыбысы екен. Суретпен жұмыс Балаларға ойыншық балға ,балта ны көрсетеді. Балалар көрсеткен заттардың аттарын атайды.Олардың ортақ аттары құрал-саймандар екені айтылады. Басқа да ойыншықтар көрсетіліп , аттарын ататқызады. Осы сөздердің барлығында б дыбысы қай жерде тұр? -Шалбар деген сөзде б дыбысы бар ма?Өте дұрыс. Бұл сөзде ортасында естіліп тұр. Б дыбысы дауыссыз дыбыс екен.Дауыссыз дыбыстарды қандай текшемен белгілейміз? Балға деген сөзді буынға бөлейік. Шалбар сөзін буынға бөлейік. Б дыбысы қай буында тұр екен? Б дыбысы сөздің басында , ортасында , соңында кездеседі екен. Дәптермен жұмыс. Бөрік ,барабан ,клуб сөздеріне дыбыстық талдау жасатып , ондағы б дыбысының орнын ажыратқызады. Дәптердегі буындарды, сөздерді құратып оқытады. Үлгі бойынша б дыбысының кіші және бас әрпін бастырып жазады. Торкөздегі б дыбысының орнына қарай сөз ойлап табады. Торкөздегі «оюды қайталап сал» тапсырмасын орындайды. Сергіту сәті Қызыл , көк текшелермен сөз құрастыру. Мысалы: бесік ,бор, бақа, балық , арба т.б. Жұмбақ шешкізу. Табада бар, Танада жоқ. Сабада бар, Санада жоқ. (б дыбысы ) Тақырыптық сурет бойынша әңгіме құрастыру. Жаңбыр жауды. 2. Саңырауқұлақ үлкен болып өсті.3. Балапандар саңырауқұлақ астын паналап тұр. Д/о: «Саңырауқұлақ» «Екінші буыным қайда?» ойыны. |
-балтамен -ағаш жарады
-ерініміз тиіп айтылады
-дауыссыз дыбыс -көк текшемен белгілейміз
Сөздерді буынға бөледі.
Сөздерге дыбыстық талдау жасайды.
Б әрпін бастырып жазады. Тапсырманы орындайды. Қимылмен көрсетеді. Жұмбақ шешеді. Бала-бала , балақан Кәне, қайсы алақан? Саусақтарың әйбт, Былай-былай ойнат. Ойын ойнайды. |
Іс-әрекеттің бағалау кезеңі | | -балға,бақа,балапан, бұзау,бесік, бор,сәбіз -дауыссыз дыбыс |