начинали занатия с учащимися. приветствует детей друг друга. пожелания сказали. потом проверила домашние задания задачи интересные занятие с детьми. В этом уроке есть картинки и фигуры. Много математических задач. Правила как найти площодь фигур. 1.С помощью палетки, обучение, расчет площади фигуры; 2. Правильно, знать, делать выводы, умения слушать;
3.Привитие аккуратности.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
ІҮ. Жаңа материалды түсіндіру: Мұғалімнің түсінік беруі.
Палетка – тең шаршыларға бөлінген мөлдір пластина( немесе қағаз). Палеткамен өлшенген аудан квадрат бірліктермен (кв.бірл.) есептеледі.
Фигураның ауданы
+
Фигура ішіндегі шаршылар саны
?
2
Фигура контуры өтетін шаршылар саны
:
Бұл – палетка
Ұжымдық жұмыс. № 2. Кестеде берілген есептерге кері есептер құрастыр және шығар: Ш : 6 ∙ 5 30 Жауабы: 30 тг төледі. Кері: 30 : 5 6 Ж: 6 дана
Сергіту сәті.
ІҮ. Өткен материалды пысықтау:
а) Фигуралардың ауданын табу үшін палөтка (квадрат сантиметрлерге бөлінген мөлдір пластина) пайдаланылады. (Суретте ол фигураның үстіне қойылған.) Толық квадрат сантиметрлердің саны - 9, толық емес квадрат сантиметрлердің саны - 16. Толық емес квадрат сантиметрлер санын 2-ге бөлеміз. Сонда шамамен 8 толық квадрат сантиметр аламыз.
Демек, 9 + 8 = 17.
Ж а у а б ы: 1 7 см2.
ә) Палетканы пайдаланып, фигуралардың аудандарын тап.
б) Фигурада неше квадрат сантиметр бар?
2. Есептеп шығар:
5 ∙ 20 + 6 ∙ 10 6 ∙ 30 + 20 : 2
4 ∙ 50 - 50∙3 60∙5 + О ∙ 5
(56 + 44) : 10 (20 + 60) ∙ 10
3. Бір балықтың массасы неше килограмм? (Балықтардың массасы бірдей.)
4. Салыстыр.
А)8 бала 40 табан балық ұстады да, өзара тең бөліп алды. Әр бала неше табан балық алды?
Ә)Балықшылар түске дейін 30 табан балық, ал түстен кейін 15 қызылқанат және 8 сазан балық ұстады. Балықшылар барлығы неше балық ұстады?
а) б-ке бөлгенде 1 қалдық қалатын үш сан жаз.
ә) 10-ға бөлгенде 4 қалдық қалатын үш сан жаз.
Ү.Бекіту: Сабақтан саған не ұнады? Қандай тапсырманы орындағанда қиналдыңдар? № 6