Ашық сабақ "Тұрлаулы мүшелер" 3 сынып

Пәні:

Қазақ тілі

Уақыты:

16.11.17

Сыныбы:

3 «А»

Сабақтың тақырыбы:

Тұрлаулы мүшелер

Құзіреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

Ақпараттық

Коммуникативтік

Проблеманы шешу

Оқушыларға тұрлаулы мүшелер сөйлемнің негізін құрайтынын түсіндіру, бастауыш пен баяндауышқа сұрақ қоя отырып, сөйлемнен табуды меңгерту.

Сұрақтар қою арқылы сөйлеу дағдыларын арттырудеңгейлік тапсырмалар арқылы қабілеттерін шыңдау .жұмыс жасауға дағдыландыру.

Оқушыларды өз ана тілін сүюге, құрметтеуге, тиянақтылыққа тәрбиелеу. Тапсырмалар беру арқылы өз бетімен шешім қабылдауға тәрбиелеу.

Әдісі:

сұрақ - жауап, түсіндіру,

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Пәнаралық байланыс

Ана тілі, ағылшын, бейнелеу

Көрнекілігі:

Слайд, оқулық, бағалау парағы, рефлексия

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

I.Ұйымдастыру бөлімі

2минут

-Сәлеметсіңдер ме?

-Көңіл күйлерің қалай?

-Сабаққа дайынбыз ба?

-Балалар, осы отырған барлығымыз бір нәрсені армандаймыз. Арман туралы қандай мақал білеміз?

-Сол арман орындалу үшін алдымызға не қоямыз?

-Өте жақсы , ендеше балалар біздің бүгінгі мақсатымыз жаңа сабақты мықтап түсініп алу. Ол үшін ортаға шығып мына әдемі ұшақтарды алып бір бірімізге сәттілік тілейік.

-Сәттілік тілейміз

-Желаем удачи

-Good luck

-Сәлеметсіз бе?-

-Керемет

-Иә

-«Армансыз адам, ормансыз бұлбұл.»

-мақсат

Ортаға шығып қолдарына ұшақтарын алып, бір-біріне сәттілік тілейді.

-Сәттілік тілейміз

-Желаем удачи

-Good luck

Слайдтан бағдаршам көрсетіледі.

-Балалар бұл не?

-Дұрыс –ақ

-Ендеше балалар, өткен сабақты бір шолып шығу үшін , бағдаршам тестін орындайық.Қолдарыңдағы белгілер арқылы жауап бересіздер.

-Бағдаршам

Қолдарындағы белгілер арқылы жауап береді.

Тест сұрақтарына жауап беру арқылы оқушылар нені біліп, нені білмейтіндіктерін анықтайды, өткен сабақ қорытындыланады.

Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалды меңгерту

(Жаңа сабақ)

20 минут

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

-Тақтағы қоянның суретін ілемін

-Оқушылар бұл не?

-Өте жақсы. Енді осы қоян сөзін ағылшынша орысша айтайықшы.

-Керемет.Енді осы қоян сөзіне сөйлем құрастырайықшы.

-Сөйлемнен бастауыш пен баяндауышты табайық.

-Дұрыс, ал енді осы сөйлемнен бастауыш пен баяндауышты алып тастап оқиықшы.

-Сөйлемнің мағынасы бар ма?

-Енді балалар осыған қарап біздер не айта аламыз?

-Керемет. Ендеше бүгінгі тақырыбымыз

Он алтыншы қараша

Сынып жұмысы

«Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері»

Ережемен жұмыс:

Бастауыш пен баяндауышты сөйлемнің тұрлаулы мүшелері деп атаймыз.

1-жаттығу.

Мәтінді оқы. Сөйлемнен бастауыш пен баяндауышты тап.

Мысалы: Балалар қыдыруға шықты.

Не істеді?- шықты баяндауыш, Кімдер шықты?-балалар бастауыш.

Балалар шықты.

3-жаттығу

Сұрақтарға жауап жаз. Бастауыш пен баяндауыштың астын сыз.

Бір , екі, үш

Жинап алдық күш

Төрт,бес,алты

Біз жазамыз мықты

4-жаттығу

Қандай сөйлем мүшесі жазылмаған. Мағынасы бойынша сәйкес сөзді жаз.

5-жаттығу.

Өлеңді көшіріп жаз.Тұрлаулы мүшелердің астын сыз. Не себепті сызықша қойылып тұр.

-Қоян

-Заяц

-Rabbit

-Қоян сәбіз жейді.

-Қоян сәбіз жейді. (Не істейді?-жейді,баяндауыш. Не жейді? –қоян,бастауыш.)

-Сәбіз

-Жоқ

-Бастауыш пен баяндауыш сөйлемнің негізгі мүшелері. Оларсыз сөйлем мағынасыз болады.

Ережені дәптерлеріне көшіріп алады. (үйден)

Жаттығуларды орындай отырып, жаңа сабақтың нәтижесін көрсетеді.

3-жаттығу

Аю орманда ұйықтайды.

Дельфин суда жүзеді.

Маймыл ағашта мекендейді.

4-жаттығу

Анам түскі ас пісірді. Ұшқыш ұшақты басқарады. Айгүл әткеншек тепті. Оқушы сынақ тапсырды.Анам бесік жырын айтты.

5-жаттығу

Өлеңді көшіреді, астын сызады.

Себебі бастауыш та, баяндауышта зат есімнен жасалып тұр.

Жаңа сабақты бекіту

5минут

Кері байланыс

Деңгейлік тапсырмалар.

1-сұрақ. Кітап сөзіне сұрақ қой.

2-сұрақ. Оқушылар сөзіне сұрақ қой?

3-сұрақ. Мектеп сөзіне сөйлем құрастыр. Бастауышты ата.

4-сұрақ. Айша сөзіне сөйлем құрастыр. Баяндауышты ата.

5-сұрақ. Әнші сахнаға шықты. Тұрлаулы мүшелерді тап.

6-сұрақ. Тұрлаулы мүшелер дегеніміз нелер?

7-сұрақ. Саябақ сөзіне сұрақ қой.

-Не?

-Кімдер?

-Мен мектепке бардым.

-Айша ойнады.

-Әнші шықты.

-Бастауыш пен баяндауыш

-Не?

Оқушылар табыс сатысын толтыра отырып, бүгінгі сабақты қорытындылайды. Нені біліп, нені білмейтіндерін, нені үйренгендерін анықтайды.

Үй тапсырмасы

2минут

2-жаттығу, 78 бет

Өлеңді көшіріп жазып, тұрлаулы мүшелердің астын сызу.

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазады

Бағалау

3минут

Оқушыларды бағалаймын. Әр бағаға анықтама беремін.

-Оқушылар сабақ ұнады ма?

-Сабағымыз мақсатына жетті деп ойлайсыңдар ма?

-Керемет , балалар ендеше сабағымыз мақсатына жетсе, ішімізден бір тілек тілеп ұшақтарымызды алысқа ұшырайық.

-Армансыз адам болады ма?

-Барлығымыз өскенде мамандық иесі болуды армандаймыз ба?

-Ендеше, балалар сол армандарың орындалсын. Сәттілік тілеймін! Сабақ аяқталды, сау болыңдар!

Өз жұмыстарының нәтижесін көреді.

-Иә

-Иә

Ұшақты ұшырып жібереді.

-Болмайды

-Армандаймыз

-Рахмет