Мерзімі:24.11.2015ж п?ні:?аза? тілі сыныбы: 3 А -сынып М??алімні? аты-ж?ні: Какимбекова Анар Бекеновна
Саба? та?ырыбы:
Т?рлаулы м?шелер
Блум таксономиясы бойынша ма?саттар ж?йесі:
Білу:Бастауыш пен баяндауыштан жасал?ан т?рлаулы
м?шелер туралы топтастырыл?ан ??ымды ?алыптастыра таныту.
Т?сіну: О?ушыларды? білім да?дыларын арттыра ауызша ж?не жазбаша тіл байлы?ын дамыту
?олдану: . Байланыстырып с?йлеуін жетілдіру.
Талдау: Ой – ?рісін дамыту ар?ылы ?з бетімен ж?не шы?армашылы? ж?мыс жасау?а бейімдеу
Жина?тау: О?улы?та?ы берілген тапсырмаларды орындау,постер ?ор?ау
Ба?алау: ?зін-?зі ба?алау,топ басшыны? ба?алауы;
К?тілетін н?тижелер:
-Бастауыш пен баяндауыштан жасал?ан т?рлаулы
м?шелер туралы топтастырыл?ан ??ымды ?алыптастыруды ?йренеді;.
-О?ушыларды? білім да?дыларын арттыра ауызша ж?не жазбаша тіл байлы?ын дамытады;
-Байланыстырып с?йлеуін жетілдіреді;
-Ой – ?рісін дамыту ар?ылы ?з бетімен ж?не шы?армашылы? ж?мыс жасау?а ?йренеді;
-Кері байланыс ж?ргізе отырып ?з ойларын ашы? айту?а ?йренеді;
Белсенді саба? беру т?сілдері мен саба?та?ы ж?мыс т?рі:
«Психологиялы? с?т», с?ра?- жауап, т?сіндіру, ж?пты? ж?мыс,
«Кім жылдам» ойыны, жеке ж?мыс, сергіту с?ті, кері байланыс.
О?ушыларды о?ыту ?шін ба?алау т?рлерін кіріктіру:
?зін-?зі ба?алау,топ басшыны? ба?алауы;
?ажетті ресурстар:
«?аза? тілі» о?улы?ы Атам?ра баспасы,2014. ?лестірмелер,стикерлер,?арындаш,плакат,интерактивті та?та;
Саба? барысы
Уа?ыт
Саба? кезе?дері
М??алім іс-?рекеті
О?ушылар іс-?рекеті
?діс-т?сілдер
?йымдастыру
Психологиялы?
дайынды?–ынтыма?тасты? ортаны ?алыптастыру.
О?ушыларды? саба??а дайынды?ын ба?ылау.
-Топ?а б?лу
-«Психологиялы? с?т»
О?улы?тарын д?птер ?аламдарын алып саба??а дайын отырады.
-Балалар 2-топ?а б?лінеді.
-О?ушылар психологиялы? с?тті бірге орындайды.
Топ?а б?лу
«Психологиялы? с?т»
?ткен та?ырыпты с?рау
Балалар біз ?ткен саба?та ?андай та?ырыппен таныс?ан едік?
-С?йлемні? ?ай жерінде сызы?ша ?ойылады? (ереже)
О?ушылар ?ойыл?ан с?ра??а жауап береді.
Егер бастауыш та,баяндауыш та зат есімнен жасалса,бастауыштан кейін сызы?ша ?ойылады.
С?ра?-жауап
Ой ша?ыру
Ал, енді балалар, ?азір біз сендермен «Кім жылдам» ойынын ойнаймыз.
Ойынны? шарты ж?не орындалуын т?сіндіру.
2 топ жарысып ережелерді айтады.
Суретпен ж?мыс жасайды.
«Кім жылдам» ойыны
Жа?а саба?:
Білу.
Т?сіну.
Жарайсы?дар, балалар! Сендер ?ткен та?ырыпты жа?сы т?сініпсі?дер.Енді о?улы?ымызды? 76 бетін ашып,Т?рлаулы м?шелермен танысамыз.Т?рлаулы м?шелер бастауыш пен баяндауыштан т?рады.?ар жауды-с?йлемні? т?рлаулы м?шелері.Не? ?ар не істеді? Жауды.
О?улы?та?ы тиісті бетті ашып, ты?дайды.
Не? не істеді?
?ар жауды.
.
Т?сіндіру, о?улы?пен ж?мыс.
?олдану:
О?улы?пен ж?мыс
61жатты?у.С?йлемдерді о?ы.
-Т?рлаулы м?шелерді тап.
-Неліктен т?рлаулы екенін т?сіндіріп к?р.
Жатты?уды ауызша бірлесіп орындайды,талдайды,д?лелдейді.
Ж?пты? ж?мыс
Талдау
Сергіту с?ті
62-жатты?у.
М?тінді тиісті тыныс белгісін ?ойып к?шіріп жаз.
Сергіту с?ті.
Кімдер?
Балалар А?лима ?жейге
Не істеді? Кімдер?
к?мекке келді.?ыздар ?й
не істеді? Кімдер?
тазалады.?лдар отын
не істеді? Кім?
жарды.А?лима ?жей
не істеді?
балалар?а риза болды. Видео ар?ылы жатты?улар жасап,бойларын сергітеді.
Та?тамен ж?мыс
Сергіту с?ті
Жина?тау
Ал енді балалар д?птерлерімізді ашып берілген 63 жатты?уда?ы ма?алды жат?а жазып,т?рлаулы м?шелерін табамыз.
Д?птерге берілген тапсырмаларды орындайды.
Жеке ж?мыс
?орытынды Ба?алау
64 жатты?уда?ы ма?ыналы? байланысына ?арай ретімен айтып беру.Т?рлаулы м?шелерді табу.
-Оны ?алай білді?дер?
О?ушылар ертегіні ретімен айтып береді.
Б?гінгі саба? туралы ?з ойларын білдіреді.
Постер ?о?ау
?зін-?зі ба?алау,топ басшыны? ба?алауы;
?йге тапсырма беру.
77 бет 65 жатты?у
К?нделіктеріне жазып алу.
Оқулықтағы тиісті бетті ашып, тыңдайды. 
.
