А?мола облысы, Астрахан ауданы,
Астрахан №1 орта мектебі
Бастауыш сынып м??алімі: Олжабек Сайран
3 де?гей м??амілі
Саба?ты? атауы
«?арлы?аш пен Д?уіт»
Ма?саты
Міндеттері
?арлы?аш пен д?уіт ертегісі туралы т?сінік алады.Ертегіні ?н таспадан ты?дау ар?ылы балаларды? ой-?иялы жетіледі, шы?армашылы? ?абілеті шы?далады. ?арлы?аш адам?а дос екенін, Д?уітті? адалды?ын балалар т?сінеді. Балаларды бір – біріне к?мектесуге, ?инал?ан кезде ж?рдем беруге т?рбиеленеді.
К?тілетін н?тиже
Психологиялы? ахуал
А) С?лемдесу.
?) Саба??а ?ажетті ??рал - жабды?тарды т?гендеу.
б)О?ушыларды орта?а ша?ырып,психологиялы? дайынды? жасау. О?ушылар т?стер бойынша ?ш топ?а б?лініп, топтасып отырады.(?арлы?аш,д?уіт,жылан)
в) О?ушылар?а ба?алау пара?тарын таратып, т?сіндіру ж?мысын ж?ргізу.
О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.
?й ж?мысы
?ызы?ушылы?ты ояту
І.?й ж?мысын «?а?ып ал» ойыны ар?ылы тексеру.
1.Ж?лдыздар ертегісі кім туралы ертегі?
2.Жетім ?ыз не ?ін ?айыр с?райды?
3.Жетім ?ыз?а кім к?мектеседі?
4.?ыз баланы? ?айырымдылы?ы туралы не айта аласы?дар?
5. «?згеге жаса?ан жа?сылы?ы? ерте ме, кеш пе,алды?нан шы?ады» деген с?з ?аншалы?ты рас?
Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Постер ?ор?ау
?ор?а?ан ?а?аздарын та?та?а іледі.
Ма?ынаны тану
Сонымен б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы: «?арлы?аш пен Д?уіт»
«Ой тол?ау»
М?тінді «Араласып кеткен о?и?алар» ?дісі ар?ылы о?ыту.
М?тінді ?ш б?лікке б?ліп, топтар?а таратып беру керек. Б?лінген б?ліктерді д?рыс ?ою ар?ылы м?тінді толы?ымен т?сініп о?иды. ?р б?лімге ат ?ою ар?ылы жоспар ??рады.
«?арлы?аш пен д?уіт» ертегісі.
?арлы?аш жарды? ?уысына ?я салып, балапан шы?арыпты. Анасы азы? ?келуге кеткенде, балапандары
шыдамсыздана к?тумен болады екен.
Бір к?ні ?арлы?ашты? ?ясына жылан ?рмелеп бара жатады. М?ны к?рген ?арлы?аш шыр-шыр етіп, балапандарына арашашы іздейді. ?шып к?кекке барады.
?арлы?аш: «К?кек, ма?ан к?мек берег?р, балапандарымды жылан жейін деп жатыр!» – дейді.
- Б?ркіт ?она??а ша?ырып еді, уа?ытым жо?, – дейді к?кек.
?арлы?аш ?шып ?ар?а?а келеді. – ?ар?ажан, ма?ан к?мек бере г?р. Балапандарымды жылан жегелі жатыр, – дейді жылап т?рып.- ?ар?а ?арлы?аш?а б?рылып ?арамастан: Мен ?йленейін деп жатырмын, мазамды алма! – дейді ма??азданып.
?арлы?ашты? амалы таусылып, шырылдап ?шып келеді. ?арлы?аш?а д?уіт.Улы жылан балапандарымды ж?тпа?шы болып, ?яма ?рмелеп барады. –Олай болса, мені тезірек жеткіз,-дейді д?уіт. ?арлы?аш ?анатын тосады. ?арлы?аш пен д?уіт к?зді ашып-ж?м?анша ?я?а жетеді.
Д?уіт ?я?а жетіп ?ал?ан жылан?а тап береді. Жылан сыл? етіп жерге ??лап т?седі.
Д?уітті? ерлігіне с?йсінген ?арлы?аш онымен айнымас дос болады.
Содан бері талай заман ?тсе де, ?арлы?аш пен д?уіт бір ?яда т?рып, бірге ?мір с?ретін бол?ан екен
Сергіту с?ті
«К??ілді к?н» сергіту с?ті
Ой сергітеді, шарша?андары
басылады
Ой тол?аныс
?арлы?аш туралы ?ызы?ты м?лімет
Топпен ж?мыс
1топ 2топ 3топ
Кейіпкер 5жолды Венн
Модельін ?ле? ??растыру диограммасын ??растыру ??растыру
?арлы?аш- ?нші тор?айлар тобыны? т??ымдасы. ?лемде 79 т?рі бар. ?аза?станда 5 т?рі кездеседі. Дене бітімі ерекше сымбатты. ?арлы?ашты? ?ауырсыны ты?ыз, жотасы ?ара т?сті жылтыр. Дене т?р?ы 9-23 см, салма?ы 10-60 грамм. ?арлы?аш ?те жа?сы ?шады, тіршілігіні? к?п уа?ытын ауада ?шып ж?ріп ?ткізеді. Су ?стінен ?шып бара жатып-а? су іше береді. ?шып ж?ріп ?орегін ?стап жейді.?арлы?аш ?ясын саз балшы?тан сілекейімен араластырып бекем етіп жартас ?уыстарына, жа?алауда?ы жар?а, ?й ішіне кейде а?аш басына да салады. ?ясы жарты ай немесе т?бі ке?, аузы тар ??мыра пішінді. ?ясыны? т?біне ?ауырсыннан, т.б. заттардан ж?мса? т?сеніш жасайды. Жылына бір кейде екі рет 3-7 ж?мырт?а салып, балапан басып шы?арады. ?орегі, негізінен, ?са? ж?ндіктер. Ашы? к?ндері биіктеп ?шады да, ауа райы жауын-шашынды болар алдында жер бауырлап ?шады. Сонды?тан да ?арлы?ашты? ?шу ерекшелігіне ?арап ауа райыны? ?згерісін аддын-ала болжау?а болады.
1топ 2топ 3топ
Досты? деген не? “Бір к?ні к?кек “?з ертегі?де
тор?а т?сіп ?арлы?ашты
?алыпты.” ?алай бейнелер
деп, ертегі ??растыр еді??”
??р?ан ертегілері бойынша ?арлы?ашты? ?ылы?ын ма?алмен байланыстыру.
-Б?гін бізді? таныс?ан ертегіміз ж?не сендер ??р?ан ертегіні? осы ма?алмен байланысы бар ма?
Жа?сылы??а жа?сылы?, ?р кісіні? ісі.
Жаманды??а жа?сылы?, ер кісіні? ісі.
-Саба?тан ал?ан ?серлері? ?андай?
-?андай тапсырма орында?ан о?ай болды?
-?андай тапсырма ?иынды? келтірді?
Ж?регіндегі осы саба??а деген ерекше ы?ыластарын жеткізеді.
?йге тапсырма
а) М?тінді о?у,талдау
?) 5 жолды ?ле? ??растыру
К?нделіктеріне жазып алады
Ба?алау
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау. ?р о?ушы ?орытынды ба?аларын есептеп шы?арады
Б а ? а л а у п а р а ? ы
О?ушы-ны?
аты – ж?ні
Тапсырмалар
?оры тынды ба?а
«?а?ып ал»ойыны на ?атысу
Топ ты? атын ?ор?ау
М?тін мен ж?мыс
М?тінді т?сінді ру
С?ра? тар?а жауап беру
Топты? ж?мыс
«5» - 5-6
«4» - 4
«3» - 2-3
Ба?алау пара?шасын толтырады.
Кері байланыс
«Бас барма?» ар?ылы кері байланыс жасау.
Бас барма?тары ар?ылы к?рсетеді.
«Бас бармақ» арқылы кері байланыс жасау.
