6 саныны? ??рамы

6 саныны? ??рамы

6 саныны? ??рамы

Дамытушылы?: о?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту, математика п?ніне деген ?ызы?ушылы?ын арттыру
Т?рбиелілік: тап?ырлы??а баулу, шапшанды??а т?рбиелеу
Саба?ты? к?рнекілігі: 6 саны цифрыны? ?лгісі, о?улы?, карточкалар, цифрлар.
О?ыту ?дісі: Т?сіндіру, с?ра?-жауап, ойын, талдау.
Саба?ты? т?рі: аралассаба?.

Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру.
1О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
К?нге ?олдары?ды созы?дар.
К?нні? жомарт с?улелері ананы? н?зік ала?анындай аялайды, сипалайды, жылытады.Си?ырлы к?н барлы? ?кпе мен м??ды ерітіп жібереді. Ж?регімізді жылу мен махаббат?а толтырады.
Барлы?ы:
К?н жары?ын ала?ан?а саламын,
Ж?регіме басып ?стай ?аламын.
Ізгі ?рі н?зік, жары?, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан-жа?ым.
-Міне, ж?регіміздегі осындай жылу мен саба?ымызды бастаймыз
ІІ. ?ткен саба?тан ал?ан білімін тексеру.
5 санын ?осу ж?не азайту туралы білімдерін «Баспалда?» ойыны ар?ылы пысы?тау. Ойын?а екі о?ушы ?атысады. Кім баспалда? ?стіне жетеді, сол о?ушы к?к туымызды желбіретеді.

ІІІ. Ма?сат ?ою: та?ырыбын, ма?сатын хабарлау.

І? Жа?асаба?:
№1
6 санын ?осу ж?не азайтуды о?ушыларды ?атыстыра отырып т?сіндіру
О?улы? пен ж?мыс: 128 беттегі №1 есеп
2. 3. 6 ?андай сандарды? ?осындысы?
6+1=7 6-1=5 6-4=2
6+2=8 6-2=4 6-5=1
6+3=9 6-3=3
6+4=10

№2 жасыл ж?не к?к кесінділер ?зынды?тарыны? ?осындысын ?ызыл кесіндіні? ?зынды?ы мен салыстыр
К?к кесінді 4 см, жасыл кесінді 6 см, ал ?ызыл кесінді 10 см.
6 см+4 см=10 см 10см =10см
?. Сергіту с?ті
О? ?олымда 5 сауса?,
Сол ?олымда 5 сауса?.
5-ке 5-ті ?ос?анда болып
?алды 10 сауса?.

«Шаршыны ??растыр!» танымды? ойыны
1. ?осыл?ыштарды? компоненттерін атау
2. Азай?ышты? компоненттерін атау
3. ?осуды немен тексереміз?
4. Кесіндіні немен ?лшейміз?

№3. Сурет бойынша есеп ??растыр ж?не оларды шы?ар
а) Шарты: к?к ою-7
Сары ою-? 3-уі арты?

Шешуі: 7+3=10
Жауабы: 10 ою

?) ?ызыл ою-6
жасыл ою-4

барлы?ы-?

Шешуі: 6+4=10
Жауабы: барлы?ы 10 ою

?І. Жа?абілімді бекіту.
Жа?асаба?ты бекітуде «Кімде ?анша?» танымды ?ойыны ар?ылы бекітеміз?

?ІІ. ?йге тапсырма: №4
?ІІІ. Ба?алау: мада?тау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«6 саныны? ??рамы»

6 санының құрамы

Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, математика пәніне деген қызығушылығын арттыру
Тәрбиелілік: тапқырлыққа баулу, шапшандыққа тәрбиелеу
Сабақтың көрнекілігі: 6 саны цифрының үлгісі, оқулық, карточкалар, цифрлар.
Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын, талдау.
Сабақтың түрі: аралассабақ.

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру.
1Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
Күнге қолдарыңды созыңдар.
Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады.Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұңды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады.
Барлығы:
Күн жарығын алақанға саламын,
Жүрегіме басып ұстай қаламын.
Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан-жағым.
-Міне, жүрегіміздегі осындай жылу мен сабағымызды бастаймыз
ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.
5 санын қосу және азайту туралы білімдерін «Баспалдақ» ойыны арқылы пысықтау. Ойынға екі оқушы қатысады. Кім баспалдақ үстіне жетеді, сол оқушы көк туымызды желбіретеді.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ Жаңасабақ:
№1
6 санын қосу және азайтуды оқушыларды қатыстыра отырып түсіндіру
Оқулық пен жұмыс: 128 беттегі №1 есеп
2. 3. 6 қандай сандардың қосындысы?
6+1=7 6-1=5 6-4=2
6+2=8 6-2=4 6-5=1
6+3=9 6-3=3
6+4=10

№2 жасыл және көк кесінділер ұзындықтарының қосындысын қызыл кесіндінің ұзындығы мен салыстыр
Көк кесінді 4 см, жасыл кесінді 6 см, ал қызыл кесінді 10 см.
6 см+4 см=10 см 10см =10см
Ү. Сергіту сәті
Оң қолымда 5 саусақ,
Сол қолымда 5 саусақ.
5-ке 5-ті қосқанда болып
Қалды 10 саусақ.

«Шаршыны құрастыр!» танымдық ойыны
1. Қосылғыштардың компоненттерін атау
2. Азайғыштың компоненттерін атау
3. Қосуды немен тексереміз?
4. Кесіндіні немен өлшейміз?

№3. Сурет бойынша есеп құрастыр және оларды шығар
а) Шарты: көк ою-7
Сары ою-? 3-уі артық

Шешуі: 7+3=10
Жауабы: 10 ою

ә) қызыл ою-6
жасыл ою-4

барлығы-?

Шешуі: 6+4=10
Жауабы: барлығы 10 ою

ҮІ. Жаңабілімді бекіту.
Жаңасабақты бекітуде «Кімде қанша?» танымды қойыны арқылы бекітеміз?

ҮІІ. Үйге тапсырма: №4
ҮІІІ. Бағалау: мадақтау

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
6 саныны? ??рамы

Автор: Даулбаева Макпал Шенгелбаевна

Дата: 16.11.2015

Номер свидетельства: 253803

Похожие файлы

Ашы? саба? "7 саныны? ??рамы"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Ашы? саба? "7 саныны? ??рамы""
    ["seo_title"] => string(24) "ashyksabak7sanynynkuramy"
    ["file_id"] => string(6) "255742"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447992647"
  }
}

Бір та?балы екі саннан т?ратын 12 саныны? ??рамы, со?ан с?йкес ?осу ж?не азайту амалдары

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Бір та?балы екі саннан т?ратын 12 саныны? ??рамы, со?ан с?йкес ?осу ж?не азайту амалдары "
    ["seo_title"] => string(97) "bir-tan-baly-ieki-sannan-tu-ratyn-12-sanynyn-k-u-ramy-sog-an-s-ikies-k-osu-zh-nie-azaitu-amaldary"
    ["file_id"] => string(6) "172929"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423900942"
  }
}

9 саныны? ??рамы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "9  саныны?  ??рамы"
    ["seo_title"] => string(14) "9sanynynkuramy"
    ["file_id"] => string(6) "285521"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454179348"
  }
}

9 саныны? ??рамы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "9  саныны?  ??рамы"
    ["seo_title"] => string(15) "9sanynynkuramy1"
    ["file_id"] => string(6) "285522"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454179355"
  }
}

Уроки по теме "10 санының құрамы"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Уроки по теме "10 санының құрамы""
    ["seo_title"] => string(35) "uroki_po_tiemie_10_sanynyn_k_u_ramy"
    ["file_id"] => string(6) "391886"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487097525"
  }
}

Просмотр содержимого документа «6 саныны? ??рамы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«6 саныны? ??рамы»